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1、阅读短文回答问题。1、一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（x n）赏(sh ng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1 短文共有（）几个自然段。2 请用 画出描写小洁动作的词语。3 请用“”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4 文中写山像。5 你认为山石还会像。2、湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶. 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，
2、他们洗得多么干净，笑得多么痛快. 1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水，夜晚又变成。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？3、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i ）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（m i ）。微微上翘（ qi o）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（h n）声。俊（ j n）俏（qi o）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的
3、样子。2、短文细致地描写了小花猫的、和。3、照样子写词。又黑又长。4、我会读故事，完成练习有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说： “听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 小精灵儿
4、1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是。2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。大摇大摆高兴五颜六色？ 小朋友（）地拍着手。？狗熊（）地走过去。？妈妈买来了（）的绒线。5、短文有（）个自然段。5、秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）
5、的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。6、小 闹 钟我有个好朋友， 就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、 亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。3、我会用“画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为7、农夫的财宝从前，有个勤 (q n) 劳的农夫，他有一个葡萄园， 农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒， （l n）从
6、来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后， 他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍， 可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛， 卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。1、写反义词。勤劳- （）茂盛- （）2、选择正确的答案：园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。（）园中没有财宝，农夫是为了让儿
7、子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（） 小精灵儿童网站 3、读了短文，你想说些什么？8 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起， 柔软而漂亮的马尾巴甩得
8、很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。 连一根杂毛也没有， 像一团白云轻轻飘来， 显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们”得得“的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1填空。(1) 这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）
9、。(2) 妈妈买这幅画的目的是（）。2用横线画出写“我”观画时联想的句子。3用把文章分成3 段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。_ 4写出文章的中心思想。_ 5给短文加标题。9、雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有 ( ) 句话。 (2 分) 2雪花像 ( ) ，像( ) 。(4 分) 3你认为雪花还像什么？写一句话。(2分)_ 4雪花是冬天的 ( ) ，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐？写下来。(4 分) 小精灵儿童网站 10、阅读短文，回答问题。秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的
10、，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1 请你给短文加个题目： _ 2 秋天到了，公园里的 _和_都开了。3 菊花的颜色有 _ 4 桂花是什么样子？_ 5 这段话共有 _句，主要是围绕第 _句来写的11、阅读短文，回答问题 (10 分) 蚂蚁整 (zh ng zh n) 天辛勤(q q ng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji ) ，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh )虫给它们吃。1 这段话共有 _句话。 (1 分) 2 给文中加点的字选择正确的读音。(2 分) 3“它们”指的是 _。(1 分)，。4 我喜欢它们的
11、原因，一是它们_ ，二是它们_ 。(2 分)。5 因为我喜欢它们，所以我的表现是_ 。(2 分) 6 你平时喜欢什么昆虫或小动物？为什么？(2 分) _ 12 秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。这段话共句话，最主要的是第句。菊花的着色有、。秋天到了，公园里和都开了。 小精灵儿童网站 桂花是什么样儿的？13、有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，
12、就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。”选择正确的答案填空。这段话向我们介绍了。A 日本硬币 B 日本文字2、写出下列词语的近义词欣赏- （） 创立- （） 如今- （）( 三) 科利亚仔细一看，气球上画着一张（）的小脸。这下他猜（）出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（）。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（）地指（）手画脚。给加点的字注上音节。给短文缺少的词语的地方补充词语。这段话先自课文。14、2001 年 7 月 13 日的夜晚，北京申办2008 年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海
13、洋。北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？。北京申办 2008 年奥运会是什么时候成功的？。3、说一说不约而同的意思？。15、在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是 _；写鸟窝多的词是 _；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词是 _。2、这段话中第 _句是写鸟窝多，第 _句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方？。16、从前，有位教书先生， 他给学生出了一道题： 看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去
14、了。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗.可是谁的东西都没把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”1、给短文加一个题目。 _ 数一数这篇短文有几个自然段？给下面字注拼音。教（）都（）写出下列词语的近义词。立刻（）高兴（）思考（）5、这篇短文主要写了一件什么事？（）（七）小洁看得（）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（）住了。湖水像（），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（）。1、给短文的（）里填上合适的词语。2、照样子写句子。湖水像一面镜子。_像_ 。3、这段话是课文里的话。4、这段话主要写什么？（八）开始（）了。我沉着地操纵着（），顺利地打出（）的图形来。邓爷爷仔细地看了我的（），脸上露出了（）的笑容。1. 根据课文内容填空。2. 用“- ”画出邓爷爷高兴的句子。（九）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。1.
