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1、【单元线索】本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎 么样：第一，世界是辩证的。即世界本身是联系、发展、矛 盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾 观点看待周围的世界。第二，世界是唯物辩证的。即世界的联系、发展、矛 盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。本单元的基本内容如下：唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的根本要求唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧联系和发展的观点 矛盾规律 树立创新意识联 系发 展矛 盾用联系的观 点看问题用发展的观 点看问题用对立统一的 观点看问题辩 证 法第三单元知识网络辩证否定观和革命的批判 精神培养革命批 判精
2、神，树 立创新意识创新是民 族进步的 灵魂孤 立 静 止 片 面对立请写出以下观点和思维方法的相关原理： 1、辩证联系观的相关原理及方法论？ 2、辩证发展观的相关原理及方法论？ 3、矛盾观点的相关原理及方法论？ 4、创新意识与社会进步的相关原理及方法 论？第三单元 思想方法与创新意识辩 证 的 联 系 观世界观（原理 ）（对应）方法论1、联系的普遍 性2、联系的客观 性3、联系的多样 性4、联系的条件 性5、整体和部分 辩证关系6、系统优化的 方法用联系的观点看问题。从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态， 调整原有联系，建立新的联系。注意分析
3、和把握事物存在和发展的各种条件，一 切以时间、地点、条件为转移。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部 分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的 有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合 的思维方式来认识事物。一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间 联系的条件性。辩 证 的 发 展 观世界观（原理）（对应）方法论 1、发展的普遍性2、发展是前进性 和曲折性的统一 （前途是光明的 ，道路是曲折的 ）3、发展是量变和 质变的统一（量 变和质变辩证关 系）用发展的观点看问题 既要看到前途是光明的，对未来 充满
4、信心，支持新事物的成长； 又要充分做好思想准备，不断克 服前进道路上的各种困难，勇敢 地接受挫折与考验。重视量的积，为实现事物的质变 创造条件；在量变达到一定程度 ，要抓住时机，促成质变，实现 事物的飞跃和发展；坚持适度原 则。矛 盾 的 观 点世界观（原理）（对应）方法论矛 盾 分 析 的 方 法1、矛盾的同一性和斗 争性 2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和特 殊性的辩证关系5、主要矛盾和次要矛 盾辩证关系 6、矛盾的主要方面和 次要方面辩证关系7、主要矛盾和次要矛 盾、矛盾的主要方面 和次要方面辩证关系用一分为二的观点、全面的观点 看问题，坚持两点论、两分法。 承认矛盾，分
5、析矛盾，揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 坚持具体问题具体分析。 把一般方法（要求）和具体实际 结合起来，坚持共性与个性的具 体的历史的统一。 着重把握主要矛盾，抓重点，又不 忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 着重把握矛盾的主要方面，重视主流， 但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 坚持一分为二的观点看问题。坚持一分为二的矛盾分析法。 坚持两点论和重点论相统一的 认识方法。1.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统 一是有条件的。“统一“是指矛盾双方在一定条 件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转 化。 2.矛盾是客观的，不能制造、消灭，但可以解 决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓
6、 和状态，并不是消灭矛盾。 3.具体问题具体分析的地位：是马克思主义的 一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、 马克思主义的活的灵魂。矛盾重难点、易混点创 新 意 识 与 社 会 进 步世界观（ 原理）（对应）方法论1、辩证 的否定观2、革命 批判精神 和创新意 识3、创新 的作用树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯 实。既要尊重书本，尊重权威,又要立 足实践，解放思想、实事求是、与时俱 进,实现理论和实践的创新与发展。密切关注变化发展着的的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破 除落后观念；注重研究新情况，善于提 出新问题，敢于寻找新思路，确立新观 念，开拓新境界。树立创新意识，推
7、动民族进步和社 会发展坚持唯物辩证法，反对形而上学唯物辩证法形而上学分歧之一分歧之二分歧之三根本观点根本分歧联系的观点孤立的观点发展的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否承认矛盾，是否承认事物 内部矛盾是事物发展的源泉。承认矛盾 否认矛盾 1事物的联系是偶然的、不确定的 3任何（两个）事物之间都存在着相互联系. 4联系是客观的，人们无法改变。 5人们可以根据已有的客观联系，建立新的具体 联系 6、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的 有机整体。 7、整体的功能大于各部分功能之和。 8、坚持重点论就是抓主要矛盾，坚持两点论就是 看到了矛盾的主要方面和次要方面。9事物的性质是由主要矛盾决定的
8、。 10任何事物都存在两个方面，都具有其优点和缺 点。 11对立统一是世界的普遍现象。 12矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重 点论的统一 13矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性 表现出来。 14矛盾分析法就是一分为二看问题。15只要有量变存在，就必然发生质变。 16矛盾是辩证法的核心，否认了矛盾，就必然否 认了事物的联系和发展。思考题：一位专家说：“世界上没有垃圾， 只有放错了地方的资源。”上述材料体现了唯物辩证法的什么道理?请说明我们如何才能变废为宝?答：矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。 唯物辩证法认为：矛盾双方的转化是有条件的、现 实的，没有一定的条件，矛盾双方是
9、不能转化的。我 们要实现“垃圾”向“资源”的转化，必须解放思想，进 行创新，把垃圾进行分类处理，实现废物不废，变废 为宝。(2001高考论述题 ) 38、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了 人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为 ，在网上发邮件、查询资料、下栽软件、购物等， 大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和 生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息 、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严 重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学 业和健康。 1运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。 2对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?答案要点 1(1)看问题要一分
10、为二，对互联网现象应做全面 客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利， 或只言弊。 (2)看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问 题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能 因噎废食。2(1)加强法制，加强管理。 (2)加强精神文明建设，提高思想道德素质。(注：考 生答题如与参考答案不完全一致，但只要言之成理， 也可酌情给分；若考生能答出法与德相辅相成，紧密 结合，制定网法、提倡网德，促使网络事业健康发展 ，可酌情加23分，但该生非选择题最高得分不得超 过75分。1、“尽信书不如无书”孟子的这句话从哲学 上启示我们（1988年）A、间接经验不如直接经验可靠B、理论来源于实践而不来源于书本C
11、、在一定条件下事物会向自己相反方向转化D、认识需要由感性认识上升到理性认识选择题:2、沙尘天气和沙尘暴给人类带来并不都是危害。 沙尘一方面污染空气，一方面也净化空气，沙尘 在降落过程中还可以吸收工业烟尘和汽车尾气中 的氧化硫等物质，一定程度上还可以抑制因温室 效应所造成的全球变暖现象。上述材料对沙尘暴 的认识体现了：A、物质决定意识B、实践决定认识C、体现了联系的观点D、矛盾是对立统一的3、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A一叶知秋 B盲人摸象 C坐井观天 D管中窥豹4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发 的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病 菌通过多种渠道传人人体造成的
12、。这给我们的警 示是 A.联系是普遍的 B.人最终能战胜自然 C.要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条 件， 又要恰当运用自身的主观条件 D人在联系的客观性面前是无能为力的5、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法 违背了一切从实际出发的原则 否认了矛盾的特殊性原理 否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 肯定了事物是普遍联系的 A B C D互联网的发展和普及极大地推动了社会 的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。 除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的 人主张全面地看待这两方面的关系。回答 6、下列属于矛盾分析法的叙述有 互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 互联网所带来的利、弊是同一事物
13、的两个对 立的方面 互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用 互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系 中发展A B C D7、（06广东）丰富多彩的岭南文化包括融通善变的 广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广 东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关 系原理判断，下列说法正确的是 A广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文 化表现出来 B广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南 文化之中 C岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家 文化之中 D岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客 家文化8（多项选择）美国“哥伦比亚号”航天飞机失事后 ，我国航天术专家宣称，这不会影响我国载人航
14、 天计划，恰恰为我国载人航天计划提供有益的经 验教训。这说明 A.充分发挥主观能动性可以认识和利用客观规律 B.我国的航天技术远远超过美国，青出于蓝而胜于 蓝 C.失败可以为成功积累经验，矛盾双方是既对立又 统一的 D.只要有信心，成功就不会向失败的方向转化9、（不定项）“鲶鱼效应”是渔民发现的一种使捕获 的鱼保持鲜活的方法,通常打捞到船窗里的鱼时间一 厂容易萎靡不振,死亡率高,而放入几条鲶鱼,就把整 个鱼群激活了。如果船窗中防入的鲶鱼太多，则效 果适得其反。这说明：A、矛盾是对立统一的 B、矛盾双方在一定条件下相互转化C、体现了联系的观点看问题D、体现了发展的观点看问题10.(不定项)在人类文明史上，物种引进曾经推动了 生产力的发展，改善了人类生活，像今天中国餐 桌上的土豆、玉米、番茄等无不是引进的结果。 但是，外来物种在造福人类的同时，也不断制造 许多灾难性后果，例如植物杀手“一枝黄花”的疯 狂肆虐，对其他植物形成极大威胁。对此，下列 认识中正确的是A.事物之间存在着复杂多样的联系 B.外部条件对事物发展起决定性作用C.事物总是具有二重性 D.发展是曲折的辩证法部分知识结构联 系发 展 矛 盾构成原因孤 立静 止片 面用联系 的观点 看问题用发展 的观点 看问题前途充满信心 准备走曲折路适度、促 进、重视 量的积累联系的根本内容地位是否变化对立
