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1、人教版 2017-2018 学年高中语文必修四全册教学案- 1 -附录二附录二 课文对译课文对译1廉颇蔺相如列传廉颇者，赵之良将也。 廉颇是赵国的杰出将领。者，也：判断句式，“者”用在主语后，表停顿；“也”用在句末，表判断。赵惠文王十六年， 廉颇为 赵 将， 伐 齐， 大 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的统帅，攻打齐国，把齐军打破之，取 阳晋， 拜 为上卿， 以勇气闻于 得大败，夺取了阳晋，被任命为上卿，从此，他凭勇敢而闻名于诸侯。 诸侯各国。赵惠文王十六年：即公元前283年。赵惠文王，战国后期赵国的国君。为：担任。阳晋：齐邑名，在现在山东省郓yn城西。拜：用一定的礼节授予某种名位或官职。上卿：
2、战国时最高的官阶。以：凭。闻：闻名，出名。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令 缪贤 舍人。 蔺相如是赵国人。是赵国宦官头目缪贤的门客。宦者令：宦官的头目。舍人：随侍身边的亲近属官的通称。战国及汉初王公贵族都有舍人。赵惠文王 时， 得 楚 和氏璧。秦昭王闻 之， 赵惠文王的时候，得到了楚国的和氏璧。秦昭王听说这个消息，使人遗 赵王 书， 愿 以十五 城 派人送给赵王一封国书，说愿意拿十五座城给赵国，请 易 璧。 请求换取和氏璧。和氏璧：用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。遗wi：送给。以：用。易：交换。赵王与大将军廉颇 诸大臣 谋：欲 予 秦， 赵王同大将军廉颇等各位大臣商量：想把璧给秦国吧，秦 城
3、 恐 不 可得， 徒 见欺； 欲勿予， 秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗；想不给吧，即 患 秦 兵之来。 就又担心秦国的大军来攻打。诸：众，各位。谋：商议。徒见欺：白白地受骗。见，被，表示被动。即：则，就。患：忧虑，担心。之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。计 未定， 求人可 对策没有定下来，寻找可以使 报 秦 者， 未 得。 出使回复秦国的人，没有找到。报：答复、回复。宦者令 缪贤曰：“臣舍人蔺相如可 使。”王 宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王 问： “何以 知 之？” 对曰：“臣尝有罪， 问道：“你凭什么知道他可以出使？”缪贤回答说：“我曾经犯了罪，窃 计 欲亡
4、走燕。 臣 舍人相如 止 臣曰：君何以知 私下打算想逃往燕国。我的门客蔺相如阻止我说：您怎么知道燕王 ？臣语 曰，臣尝 从 大王与燕王 会境 燕王可以依靠呢？我告诉他说，我曾经跟随大王同燕王在边境上， 燕王 私 握 臣 手曰，愿 结 友， 以 上会面，燕王暗中握着我的手说，希望与你结为朋友，由人教版 2017-2018 学年高中语文必修四全册教学案- 2 -此 知 之， 故 欲 往。 此我知道燕王可以依靠，所以打算投奔燕国。何以：即“以何”，凭什么。窃计：私下打算。窃，谦词，私自、私下。对：下对上的回答。亡：逃亡。止：阻止。语y：告诉。境：指赵国边境。相如 相如谓臣曰：夫赵强 而燕 弱， 而
5、君 幸于赵王， 故燕 对我说：赵国强大而燕国弱小，而且您又被赵王宠幸，所以燕王欲结于君。 今 君 乃 亡赵 走 燕，燕 王想同您结交。现在您竟然从赵国逃跑投奔到燕国，燕国畏 赵， 其势必不敢 留君，而 束君 归 赵矣。 害怕赵国，他们势必不敢收留您，反而把您捆绑起来送回赵国。君不如肉袒伏 斧质 请罪，则 幸得 脱矣。 您不如赤身伏在斧质上向大王请罪，或许侥幸能够免罪。 臣 从 其 计， 大王亦幸赦 臣。臣 窃以 为其人 我听从了他的建议，幸蒙大王也赦免了我。我私下认为这个人勇士，有智 谋， 宜可 使。” 是勇士，有智慧谋略，应该可以出使。”幸于赵王：被赵王宠幸。于，介词，引出动作的施动者。结于
6、君：同您结交。于，介词，同，跟。亡赵走燕：“亡于赵，走于燕”的省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国。束：捆绑。肉袒tn伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒，把上身袒露出来。斧质，古代一种斩腰的刑具。质，杀人时作垫用的砧板。幸得脱：侥幸能够免罪。幸，侥幸，幸而。得，能够。脱，免。赦sh：免罪。宜：应该。于是王 召见， 问蔺相如曰：“秦王以十五城 于是赵王召见蔺相如，问蔺相如说：“秦王用十五座城 请易寡人之 璧， 可 予 不？”相如 曰：“秦 强而 要求换我的和氏璧，可不可以给他？”相如回答说：“秦国强大而赵 弱， 不可不许。” 王 曰： “取 吾 璧， 赵国弱小，不能不答应。”赵王说：“秦王如果拿
7、走我的和氏璧，不 予我城， 奈何？” 相如曰： “秦 以 城 求 璧 而不给我城邑，怎么办？”蔺相如说：“秦王拿十五座城求换和氏璧，而 赵 不许， 曲在 赵； 赵 予 璧而 秦 不 如果赵国不答应，理亏在赵国；赵国给了和氏璧，而秦国不予赵城， 曲在秦。均之二 策， 宁许 给城邑，理亏在秦国。比较这两种计策，宁可答应给秦国璧，以 负秦 曲。” 来使秦国承担理亏的责任。”寡人：古代君主自称。可予不：予，给予。不fu，通“否”。奈何：怎么办。曲：理亏。均之二策：比较这两个计策。均，权衡、比较。之，这。宁许以负秦曲：宁可答应给秦国璧，使它承担理亏的责任。以，表目的的连词，来。负，担负，承担。这里是使动
8、用法。王曰：“谁可 使者？” 赵王说：“谁可以出使秦国呢？”相如 曰：“王必 无 人， 臣 愿 奉 璧 往 使。 蔺相如说：“大王如果实在没有人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。 城入 赵 而 璧留 秦； 城不 入， 臣请 城给了赵国，和氏璧就留在秦国；城不给赵国，请让我把人教版 2017-2018 学年高中语文必修四全册教学案- 3 -完璧 归赵。”赵王于是遂遣 相如奉 璧 璧完好无缺地带回赵国。”赵王于是就派蔺相如捧着和氏璧西入秦。 向西到秦国去。必：一定，实在。臣请完璧归赵：请让我把璧完好无缺地带回赵国。请，动词，表示敬意，请允许我。完，使动用法，使完好无缺。西：名词用作状语，向西。秦王坐章台
9、 见相如。相如 奉 璧 奏秦王。秦王 秦王坐在章台接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧献给秦王。秦王大 喜， 传以示美人及左右， 左右皆呼万岁。 十分高兴，把和氏璧传给妃嫔和侍从观看，侍从都高呼“万岁”。章台：秦宫名，旧址在今陕西长安故城西南角。奏：呈献，进献。传以示：传给看。以，连词，连接“传”与“示”。美人：指妃嫔。左右：指侍从。相如视 秦王无 意 偿 赵 城， 乃前 曰： 蔺相如看到秦王没有把城割给赵国的诚意，就上前说：“璧 有瑕， 请 指示 王。” 王 授 璧。 “璧上有斑点，请允许我指给大王看。”秦王把和氏璧交给相如。乃：副词，就。前：名词用作动词，上前。瑕xi：玉上的斑点、疵病。授：交，给
10、。相如因 持 璧 却 相如趁机拿着璧后退几步立，倚 柱， 怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得 璧， 站住，靠着殿柱，怒发冲冠地对秦王说：“大王想得到和氏璧，使人发书至赵王，赵王悉召群 臣 议， 皆 曰： 秦 贪， 派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，大家都说：秦王贪婪，负 其 强， 以 空言求 璧， 偿 城恐 倚仗国力强大，想用一句空话换取和氏璧，答应给我们的城恐怕不可得。 议不欲予 秦璧。 臣以为布衣 得不到。大家商议不打算把和氏璧给秦国。我认为老百姓之 交 尚 不相欺，况 大国 乎？ 之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢？且以一 璧 之故 逆 强 秦 之 欢， 而且因为一块璧
11、的缘故，触伤强大的秦国对我们的感情， 不可。 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧， 这是不可以的。于是赵王就斋戒了五天，让我捧着璧，拜 送 书于 庭。 何 者？ 严大国之威 以 在朝廷上把国书交给我。这是为什么呢？是尊重大国的威严来修 敬也。 表示敬意啊。因：趁机。却：退，这里指后退几步。怒发上冲冠：因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。这是夸张的说法。悉：副词，全。负：凭借，依仗。布衣之交：百姓之间的交往。布衣，平民。尚：尚且。况：何况。逆强秦之欢：触伤强大的秦国对我们的感情。逆，违背、触犯。斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以表示虔诚。拜送书于庭：在朝廷上将国书交给我。书，国书。庭，通“廷”。严：
12、尊重，形容词用作动词。修敬：整饰礼仪表示敬意。修，整饰。今 臣至， 大王 现在我来到秦国，大王在普通的见臣 列观， 礼节甚 倨， 得 璧， 传之美人， 宫殿里接见我，礼节很傲慢，拿到了璧，递给妃嫔们传看，人教版 2017-2018 学年高中语文必修四全册教学案- 4 -以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故 臣复 取 璧。 来戏弄我。我看大王没有给赵王城的意思，所以我又把璧要了回来。大王 必 欲 急臣，臣头今 与 璧 俱碎于 大王一定要逼迫我的话，我的脑袋现在就同和氏璧一起在殿柱 矣！” 柱子上撞碎！”见臣列观un：在一般的宫殿里接见我，意思是不在正殿接见，礼数轻慢。列观，一般的宫殿，这里指章台
13、。观，宫廷中高大华丽的楼台。倨j：傲慢。急：这里是逼迫的意思。相如 持 其璧 睨 柱， 欲以 击 蔺相如拿着和氏璧，斜着眼瞧着柱子，准备拿璧撞到柱。 秦王恐 其 破 璧， 乃 辞 谢， 固 柱子上去。秦王恐怕他撞破了和氏璧，就向他婉言道歉，坚决请， 召有 司 案 图，指从此 以 请求蔺相如不要以璧击柱，叫来有关官员察看地图，指着从这里起往 十五 都 予 赵。 到那里止的十五个城邑划给赵国。睨n：斜视。欲以击：即“欲以之击”。破：使破，撞破，使动用法。辞谢：婉言道歉。固请：坚决请求蔺相如不要以璧击柱。有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。案图：察看地图。案，通“按”，审
14、察、察看。都：城。相如 度 秦王特以诈 佯 为 予 赵 城， 蔺相如估计秦王只是用欺骗的手段装作划给赵国城邑，实 不 可 得， 乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。 实际上不可能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝玉。赵王 恐， 不敢不献。 赵王送 璧 时 斋戒 赵王害怕秦国，不敢不献给大王。赵王送和氏璧的时候，斋戒了五日。今 大王亦宜 斋戒五日，设 九宾 于 廷， 五天。现在大王也应该斋戒五天，在朝堂上安设九宾，臣乃敢上璧。” 我才敢献上璧。”度du：估计。特：只，不过。佯为：装作。共传：共同传扬，就是公认的意思。设九宾于廷：在朝堂上安设“九宾”。这是古代外交上最隆重的礼节。“九宾”，
15、由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。乃：才。上：献上。秦王度之，终 不可 强夺， 遂许 斋五日， 舍 秦王估计，终究不能把璧强夺过来，就答应斋戒五天，安置相如 广成传。 相如住在广成馆舍。舍：安置住宿，动词。广成传zhun：广成宾馆。传，招待宾客的馆舍。相如度 秦王虽 斋， 决 负 约 不偿 城， 乃使 相如估计秦王纵然斋戒，一定会违背约定不给赵国城邑，就让其 从者 衣 褐， 怀 其 璧， 从径道亡， 归璧 他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着宝玉，从小路逃走了，把璧于 赵。 送回赵国。决：必定。负约：违背信约。衣y褐：穿着粗布衣服，意思是化装成百姓。衣，动词，穿。径道：便道，小路。人教版 2017-2018 学年高中语文必修四全册教学案- 5 -秦王斋 五日后，乃 设九宾 礼于廷， 引 赵使者蔺 秦王斋戒了五天后，就在朝廷上设九宾大礼，延请赵国使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自 缪公以来二十余 相如。相如上殿，对秦王说：“秦国从秦穆公到现在二十多个君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而 国君，不曾有坚守契约的。我确实怕被大王欺骗而负 赵， 故 令人持璧归， 间 至 赵矣。 对不起
