高中政治(新课标)必修四7.1世界是普遍联系的

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1、第七课 唯物辩证法的联系观 专家分析地震对日本经济的影响: 一是灾难破坏了不少港口、铁路、公路、桥梁 等交通基础设施，势必造成一段时期内生产生 活的紊乱。 二是现在恰值春耕，沿海大量农田被淹，粮食 很有可能歉收。其价格上扬定会波及百姓日常 生活。 三是日本是世界上举足轻重的资源进口国和产 品出口国。此次灾害发生在日本东部沿海地区 ，一旦造成海上通道不畅，势必影响本国及世 界经济。 四是11座核反应堆关闭，数家炼油厂起火，能 源进口通道受阻，将在很大程度上影响日本的 能源供应。日本的电力供应一周内很难恢复正 常。日本的油价前期受中东动荡影响已经上涨 ，此次雪上加霜，涨价在所难免 .阅读思考 、什

2、么是联系？ 、联系有哪些特点？ 、各种特点给我们什么启示？（方法 论）一、什么是联系？1、含义：联系是指事物之间以及事物 内部诸要素之间相互影响、相互制约、 相互作用的关系。联联 系事物与事物之间事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用外部联系内部联系 晋献公向虞公借道用来攻打虢国。虞国的大臣进谏说： “虢国虞国，唇齿相依，虢国灭亡的话，虞国也保不住 了。但贪财的虞公听不见大臣的劝告却答应晋国的要求 。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，又在原道返 回的路上把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。我的饭呢?粮食没有了。 怎么没有了?虫子太多了。 虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死

3、了。他们会说什么？为什么鸟都死了， 会没有饭吃呢？1、 联 系 的 普 遍 性 的 含 义（一）联系的普遍性事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的要素是相互联系的一切事物都与周围一切事物都与周围 其他事物联系着其他事物联系着相互联 系的统 一整体自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维二、联系的特点二、联系的特点2、联系普遍性的方法论 要求 决定世界观观 联联系是普遍 的方法论论 用联联系的观观点看问题问题 ， 反对对孤立片面的看问问 题题。一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子 正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警 报。但

4、院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为 与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫 的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的 妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事 ，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又 把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参 加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器 竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 材料中的鸡、猪、牛一笑置之是犯了什么错误呢？注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。事物是普遍联系的。( )事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )任何两个事物都有联系。( )这种所谓

5、的“联系”有着共同的特点（ ）A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花 因为又抱过米,又抱过花A、B、Cu8=发；4=死；9.18=就要发（二）联系的客观性1 1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人、含义：联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。的意志为转移。自在事物的自在事物的联联联联系系都是客观的2、自在事物和人为事物的联系：（先于人类而存在）与与实实实实践的关践的关 系系

6、人人为为为为事物的事物的联联联联系系二、联系的特点自在事物的联系： 人为事物的联系：围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转严师出高徒 福厦高速铁路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后判断自在事物与人为事物联系 日本地震与“世界末日”、“超级月亮”有关吗？ 3月19日月球将到达“近地点”，这天又恰逢农 历二月十五，天空中将出现一轮满月。这轮 满月在网上被称为“超级月亮”，一些网友将“ 超级月亮”与日本大地震海啸联系起来。 上海市天文学会副理事长、著名天文科普作 家卞毓麟说：“在没有所谓超级月亮的时候 ，地球上同样发生了很多自然灾害。” 上海交通大学科学史系主任江晓原教授说：“ 一直

7、以来，一些人热衷于谈论世界末日的话 题。此次超级月亮说其实也是一种末日话题 ，最初来源于一位国外占星家。但占星术根 本不是一门科学，而只是把灾难与神秘事件 联系在一起的玄学，毫无科学可言。” 上述材料给我们什么启示呢？方法论：要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性，不能离开事物的 真实联系，主观臆造并不存在的联系日本特大地震成因：板块挤压 江苏省地震局研究院副院长侯康明认 为：“太平洋板块挤压欧亚板块，更具 体的讲是挤压菲律宾板块，而日本就 在其边界上，造成日本岛随势向下俯 冲。” 日本地震来临时 我震惊于那电视画面：海啸，漩涡，洪流，船舶被掀 翻，房屋遭没顶，汪洋海水像千军万马漫过海

8、堤、涌 入城市、淹没农田，堪比灾难大片，仿佛后天 2012现实版同时我吃惊于能够这样第一时间 用直升机航拍现场，反应之迅捷，无与伦比。更让人 惊异的是，日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭 的警报！立刻成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前 往救灾；世界最大核电站福岛核电站发生故障，有可 能发生核泄漏，“原子能紧急事态宣言”发布，附近群 众紧急疏散。而东京的公用电话，已全部切换成免费 模式，公众可免费使用！ 海啸乱串，人心不乱；大地强震，人心不震。民众更 是训练有素，从微博上发布的照片看，聚集到街道上 避难的人们非常有序；而微博呼救和救援，也迅速展 开。 发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全

9、？答 案恐怕是唯一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分 钟甚至十几分钟，而不会倒塌。联系具有客观性，但并不是联系具有客观性，但并不是 说人们对事物的联系是无法说人们对事物的联系是无法 改变的。人们可以根据事物改变的。人们可以根据事物 的的固有联系固有联系改变事物的状态改变事物的状态 ，建立新的具体联系。，建立新的具体联系。联系是客观的，是否意味着联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？ (2007广东单科22)一个男人在社会上可能扮 演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管 理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映 了 （ ） A联系的多样性 B联系的客 观性 C

10、联系的主观性 D联系的普 遍性“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”现象联系本质联系师傅领进门 修行在个人 外部联系内部联系“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？” 必然联系偶然联系鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系间接联系连一连始料不及始料不及分析下列漫画，给我们什么启示呢？你说我说： 在日本地震的大灾面前，对日本有特 殊历史情节的中国要不要出手援助呢 ？为什么？日媒：中韩俄等国捐弃前嫌向日本灾民伸出援手 中国：灾害无国境 去年钓鱼岛撞船事件等导致两国关系恶化。然而 ，日本大

11、地震发生后，许多中国网民同情地表示“ 困难时候互助是理所当然的”、“要报答四川地震 时的恩情”。 俄罗斯：好邻居 去年11月俄罗斯总统梅德韦杰夫视察日俄争 议岛屿后，日俄外交关系极度冷却。11日地震发 生后不到3小时、梅德韦杰夫就主动表示将援助日 本。俄总理普京也强调“我们两国应该成为可依靠 的伙伴”，并下令对日本增加用于火力发电的液化 天然气供应量，展示出全面协助救灾的“好邻居” 姿态。 韩国：振作起来 韩国曾被日本殖民统治，与日本存在着教科 书及竹岛(韩国称独岛)主权归属之争。韩国总统李 明博在地震发生的当晚便向日本首相菅直人发出 慰问电，表示将提供最大限度的支援，立即派出 救援队。(三)

12、联系的多样性1、原因：2、表现事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件,一切以时间、地点和条件 为转移。3、方法论：直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系知识疏理原理内容（世界观观）要求（方法论论） 联联系 的普 遍性1一切事物和周围围事物联联 系着 2事物内部各部分 、要素相互联联系 3世界 是一个普遍联联系的有机 整体 联联系 的客 观观性联联系是客观观的，是事物 本身所固有的，是不以人 的意志为转为转 移的联联系 的多 样样性世界上的事物千差万 别别，事物的联联系也是多 种多样样。要从事物固有的联系中把握事物要

13、从事物固有的联系中把握事物 ，切忌主观随意性。联系是客观，切忌主观随意性。联系是客观 的，但人在联系面前并不是无能的，但人在联系面前并不是无能 为力的，为力的，人们可以根据事物的固人们可以根据事物的固 有联系，改变事物的状态，调整有联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系原有的联系，建立新的联系课堂小结：用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题把握事物存在和发展 的条件，一切以时间 、地点为转移。分析下列联系是主观的还是客观的1、左眼跳财，右眼跳灾 2、计算机网络化将整个世界联结为一个整体 3、沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 4、888发发发 5、168一路发 6、乌鸦

14、叫丧、喜鹊报喜 7、人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现客观联系的是：课堂巩固： 1、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有 唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼 螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑 A、 B、 C、 D、C 2、2011年3月11日下午1时46分日本发生规模8.8强震 ，引发10米大海啸，海啸预计下午17点32分到台湾，台 湾的台东县、花莲县、宜兰县政府已宣布停止上班、上 课；此外，基隆市的海洋大学、基隆女中晚间停止上课 。这说明 A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联

15、系B 3、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“ 裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到 手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不 吉利。这种认识： 、夸大了意识对客观事物的反作用 、割裂了物质和意识的辩证关系 、否认了联系的客观性 、否认了联系的普遍性 C 课堂巩固：4、联系的客观性是指： A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界 就是一个普遍联系的统一整体 B、人们可以认识联系，但不能利用联系 C、联系是永恒的、不变的、无条件的 D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空 创造联系，又不能任意消灭联系 D 课堂巩固：5、我国目前兴建的四大工程南水北调、青 藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区 经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。 这段材料说明 A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固 有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无 法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 B 课堂巩固： 6、（2010