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1、小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划一、指导思想本学期学校德育工作以区教育局“三有三讲”教育理念为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，突出 24 字基本内容，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“德育工作案例“为抓手，广泛深入地开展主题教育活动，开展多元化多层次的经典“阅读”活动，培育三有三讲活力少年，促进我校润泽德育的发展。二、工作目标1、推进社会主义核心价值体系教育，构建学生正确的世界观、人生观和价值观；2、以“三有三讲”为引领，继承发扬中华优秀文化传统，广泛开展德育主题教育活动，培育三有三讲活力少年；3、创
2、建“一班一品”特色班级，彰显班级个性，全面提高学生素质。三、具体工作：1、把握德育主题，开展教育活动把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本，把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育紧密结合并有效融入到学校教育的全过程。继续深入开展三有三讲教育，“做一个有道德的人”主题活动， “洒扫应对”、 “日行一善”、文明小博客、 “我们的节日”、节日小报等活动，组织学生参加“向国旗敬礼”网上签名寄语，童心向党、优秀童谣传唱等活动，培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念；以教师节、重阳节活动为契机，开展“感恩” 歌颂师爱，抒发感恩情怀的、歌咏、征文比赛、利用网校平台开展短信表感恩、送祝福活动等感恩
3、教育实践活动。2、锤炼工作案例，培养学生优秀品质在完善我校“经典阅读：培育三有三讲活力少年”德育综合案例的基础上，针对我校目前最需加强的德育工作重点，确定并抓好专题德育工作案例，本学期具体要求做好三个专题案例，即缤纷竞赛点燃进取心 、 成长储蓄银行“三讲”伴我成长 活力少年魅力无限 。3、深入德育导师制，营造育人氛围树立人人都是德育工作者、时时都是教育时机、事事都是教育资源的大德育观，继续推进以“三有三讲”为内核的德育导师制。落实定期的德育导师思想教育和业务培训，正常开展德育导师导生工作，规范德育导师的考核及奖励制度，评选一批校级优秀德育导师予以表彰和宣传。4、创建“一班一品”特色班级，彰显班
4、级个性班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，为进一步增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，在本学期开展 “一班一品特色班级”的创建评比活动，以彰显班级个性，以特色培养特长，用丰富多彩的活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，丰富学校特色内涵。5、推进专项教育，夯实基础工作进一步完善我校的心理咨询室，按照规定时间开放咨询室，广泛开展群体辅导活动和个别辅导，建立健全相关资料，推进学校心理健康教育经常化、制度化和规范化。本学期将举行一次学生团体心理辅导和教师心理讲座。我们将结合学生的实际情况，把道路交通安全、自我防护、禁
5、毒等知识融入到学校法制教育中，通过晨会课、班队、思品课和法制安全主题讲座等形式的主题教育活动，利用法制副校长、法制辅导员等社会资源，加强对学生的法制教育。本学期将进行一次紧急疏散逃生演练。6、整合德育资源，完善德育网络，通过家长会、家长委员会、家长学校、家校路路通、班级 qq 群等多种家校联系渠道，创建做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。重视社区教育。充分发挥现有的德育基地、劳动实践基地，创建新基地，邀请校外辅导员来校作报告。走出去，请进来，力求通过多方合力，提高教育实效。五、每月主要工作安排九月份：1、新学期开学典礼2、组织开展秋季开学“开学第一课”专题活动3
6、、期初班主任培训4、中秋敬老院送温情活动5、班级文化布置6、一年级新生入学仪式7、开展社会主义核心价值观宣讲活动8、布置落实德育导师制、家访、学生行为规范积分制等工作十月份1、感恩的心让梦想起航 国庆节活动2、特色班级创建筹备工作3、安全防范教育讲座4、召开第九届少代会5、润泽家长学校活动十一月份：1、消防日安全宣传教育活动2、师生心理健康教育活动。3、德育导师培训4、迎接廉洁文化进校园考评5、开展德育导师征文评比活动十二月份：1、法制安全讲座2、开展诚信教育活动3、迎接专题案例现场考核一月份：1、做好期末师生表彰工作。2、班级工作、正副班主任工作、德育导师工作考核。一、指导思想 以邓小平教育
7、理论和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以美化校园为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三合一”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 （一）深化爱国主义教育 1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，以“讲文明、讲道德”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、学校有
8、计划有组织地带领少先队建立红领巾广播站，宣扬好品质、好习惯,同时加强校园内普通话的推广，实现校园内人人写规范字，讲普通话。 4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 5、组织学生观看爱国主义影片。 （二）加强队伍建设1、组织教师学习小学德育纲要 、 中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐、民主的师生关系。 2
9、、抓好班主任队伍建设，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 3、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。4、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 （三）美化校园建设 美化校园是校园建设的重要组成部分。优美的校园环境不仅能陶冶同学们的高尚情操，也对同学们的学习起到了积极作用。校园的美化与德育工作更是分不开，前者是后者的载体，后者又是前者的主要目的，通过校园美化来塑造学生个人品质，帮助学生树立正确的人生观、价值观。校园
10、是我们共同的家，作为这个大家庭的一员，我们每一个人都有义务去爱护她。1、学校德育工作的基础是要抓好小学生日常行为规范 ，开创我校的德育特色。围绕学生“知识+能力+魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。 2、狠抓学生卫生行为。制定卫生行为习惯制度，做好宣传口号。如:“往窗外扔出的不仅仅是垃圾，还有你的道德”。3、加强学生礼仪建设。人们常说：“言为心声，行为心表”，讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立自我形象的重要手段。讲礼仪的结果是推崇自己、尊重自我，因此开展文明礼仪教育要以宣传好行为和表扬好事件为主，在同学中形成“讲礼仪光荣，不讲礼仪可耻
11、，讲礼仪被人尊重，不讲礼仪被人看不起”活动的气氛，使学生养成自觉遵守礼仪规范的习惯。4、加强红领巾值日力度，让红领巾礼仪队员对违反校规、班规行为者严厉警告。（四）强化德育基地 1、课堂教育是德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。2、积极参与学校扶助机构。通过有意义的活动，让学生在参观学习中有所收获。学校计划在 2007 年 9 月 26 日安排 10 名贫困生参观本田汽车（中国）有限公司，让学生在活动中感受到社会的关爱，长辈的关怀而立志好好学习，长大后为祖国建设出一份力。3、根据实际每月定好班级晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。（五）抓好“三合一”教育 1、学校、家庭、社会的联系，
12、形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡科学家访。 2、组织新生家长活动，办好家长学校。 3、结合社会实践活动，组织学生参加校外“为民办好事、办实事”教育活动，为将来做一个良好公民作准备。 4、加强法制安全专题教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制安全专题讲座、知识竞赛、观看光盘等途径对学生进行法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。三、主要工作安排九月：1、开学思想教育。 2、庆祝教师节活动。 3、班级文化常规建设检查。 4、以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。 十月： 1、建立德育基地，观看爱国主义影片。 2、社会实践活动。 3、班级文化建设评比。 4、家长
13、学校活动。 十一月： 1、 “班级拔河”比赛。 十二月： 1、冬季体锻活动。 2、礼仪教育的深化检查。 一月： 1、优秀班主任评比。 2、复习迎考教育。 3、写好总结，资料归档工作。 4、布置寒假工作。一、指导思想 以党的十八大、十八届二中、三中全会精神为指导，加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展。 二、目标任务 深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束；
14、突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推进，围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。 三、工作措施 （一）加强德育课程课时落实的督促与检查 针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活
15、力和创造力。 （二）加强德育实践领域改革的探索与研究 加强制度保障，在借助广东省义务教育阶段标准化学校标准落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的
16、人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。 结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主题，组织开展今年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年快乐阅读”学生读书活动，将“快乐阅读”延伸至“快乐实践”。组织 20132014 学年度 XX 市优秀学生及今年 XX 市未成年人思想道德建设“旭日奖”评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。 （三）加强中小学德育队伍建设 做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培养对象培养工作；举办第五届班主任专业能力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。
