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1、初一历史第一、二单元测试题初一历史第一、二单元测试题测试范围：第一、二单元测试范围：第一、二单元 测试时间：测试时间：45 分钟分钟 试卷总分：试卷总分：100 分分 班级班级 姓名姓名 等级等级 一、你能选出最有说服力的一项吗？（请将答案填在下表，每题一、你能选出最有说服力的一项吗？（请将答案填在下表，每题 2.分，共分，共 50 分）分） 1 1、19651965 年年 5 5 月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些 粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约 170
2、170 万年。这就万年。这就 是我国境内已知的最早人类是我国境内已知的最早人类 A A、元谋人、元谋人 B B、北京人、北京人 C C、山顶洞人、山顶洞人 D D、半坡人、半坡人 2 2、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有元谋人元谋人 北京人北京人 山顶山顶 洞人洞人 A A、 B B、 C C、 D D、 3 3、 “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显， 能够制造和使用工具，已经会使用天然火能够制造和使用工具，已经会使用天然火” 。根据这些，请你判断他属于。根据这些
3、，请你判断他属于 A A、元谋人、元谋人 B B、北京人、北京人 C C、山顶洞人、山顶洞人 D D、半坡原始人、半坡原始人 4 4、假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下、假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下 列哪一现象列哪一现象 A A、农田里水稻长势喜人、农田里水稻长势喜人 B B、荒地上人们用耒耜耕地、荒地上人们用耒耜耕地 C C、干栏式房屋错落有致、干栏式房屋错落有致 D D、青铜器工艺精美、青铜器工艺精美 5 5、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖人文初祖” A A、炎帝、炎帝 B B、黄帝
4、、黄帝 C C、蚩尤、蚩尤 D D、大禹、大禹 6 6 . .我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、 舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产 生首领的办法称为生首领的办法称为 A A、选举制、选举制 B B、投票制、投票制 C C、世袭制、世袭制 D D、禅让制、禅让制 7 7、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是 A A、逐鹿之战、逐鹿之战 B B、夏朝的建立、夏朝的建立 C C、禅让
5、制的实施、禅让制的实施 、华夏族的形成、华夏族的形成 8 8、今年、今年 7 7 月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷殷墟遗址墟遗址 被列为被列为 20062006 年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗 址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社 会风貌会风貌 A A、夏朝、夏朝 B B、商朝、商朝 C C、西周、西周 D D、东周、东周 9 9、 论语论语云：云：“管仲相桓公，霸诸侯
6、，一匡天下。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ”这则材料反映了什这则材料反映了什 么历史事实么历史事实 A A、晋文公称霸、晋文公称霸 B B、齐桓公称霸、齐桓公称霸 C C、勾践称霸、勾践称霸 D D、楚庄王称霸、楚庄王称霸 1010、下列选项中错误的是、下列选项中错误的是 A A、自比为太阳的暴君、自比为太阳的暴君-桀桀 B B、公元前、公元前 16001600 年，汤灭夏，建商年，汤灭夏，建商 C C、公元前、公元前 770770 年，周平王东迁镐，史称东周年，周平王东迁镐，史称东周 D D、西周时期的最后一个国王是周幽王、西周时期的最后一个国王是周幽王 1111、关于都江堰的叙述正确的是
7、、关于都江堰的叙述正确的是 春秋时期秦国李冰修建春秋时期秦国李冰修建 位于岷江中游位于岷江中游 著名的水上运输工程著名的水上运输工程 消消除水患，灌溉农田除水患，灌溉农田 A A、 B B、 C C、 D D、 1212、战国时期，各国改革的最重要的影响在于、战国时期，各国改革的最重要的影响在于 A、打击了奴隶主贵族、打击了奴隶主贵族B B、提高农民的社会地位、提高农民的社会地位 C C、促进了经济的发展、促进了经济的发展D D、通过变法封建制度逐渐确立、通过变法封建制度逐渐确立 1313、 “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参
8、性子慢，子张好偏 激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助 他们克服不足。他们克服不足。 ”对这句话最准确的认识是对这句话最准确的认识是 A A、以、以“德德”教化人教化人 B B、有教无类、有教无类 C C、因材施教、因材施教 D D、当仁不让于师、当仁不让于师 1414、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是 A A、编钟、编钟 B B、铜钟、铜钟 C C、七孔骨笛、七孔骨笛 D D、陶埙、陶埙 1515、战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是、战国时期的下列四国
9、中，地理位置在最东面的是 A A、 楚楚 B B 、齐、齐 C C 、秦、秦 D D 、燕、燕 1616、我们的祖先测定出一年、我们的祖先测定出一年 2424 个节气是在个节气是在 A A、夏朝、夏朝 B B、商朝、商朝 C C、春秋、春秋 D D、战国、战国 1717、我国有文字可考的历史开始于、我国有文字可考的历史开始于 A A、西周、西周 B B、商朝、商朝 C C、春秋、春秋 D D、战国、战国 1818、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这 一特点的主张是一特点的主张是 A A、 “福兮，祸之所倚；
10、祸兮，福之所付。福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付。 ” B B、 “兼爱兼爱” “非攻非攻” C C、 “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人” D D、 “仁者爱人仁者爱人” “以德为政以德为政” 1919、下列说法中，不正确的一项是、下列说法中，不正确的一项是 A A、韩非子是战国时期法家的代表、韩非子是战国时期法家的代表 B B、老子是道家学派的创始人、老子是道家学派的创始人 C C、孙武的著作是、孙武的著作是孙子兵法孙子兵法 D D、庄子提出、庄子提出“仁仁”的学说的学说 2020、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免
11、受惩罚，最好的办 法应该是法应该是 A A、当兵立军功、当兵立军功 B B、不隐瞒犯法行为、不隐瞒犯法行为 C C、合法经商致富、合法经商致富 D D、大量生产粮食和布帛、大量生产粮食和布帛 （请将答案填在下表，每题（请将答案填在下表，每题 3.分，共分，共 60 分）分） 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021、 （14 分）阅读下列材料，并回答问题分）阅读下列材料，并回答问题“治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法古” -史记史记引用商鞅语引用商鞅语请回答：请回答：（1）商鞅何时
12、、在何人的支持下进行了变法？（）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？（4 分）分）（2）商鞅变法的主要内容？（）商鞅变法的主要内容？（6 分）分）（3）商鞅变法对秦国产生了什么作用？（）商鞅变法对秦国产生了什么作用？（4 分）分）2222、 （1414 分）阅读下列材料，并回答问题分）阅读下列材料，并回答问题“学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。 ” “三人行，三人行， 必有我师焉。必有我师焉。 ”请回答：（请回答：（1）这是谁的话？此人生活在哪个时期？（）这是谁的话？此人生活在哪个时期？（2 2 分）分）（2）他的在政治上提出了什
13、么学说？记载他言论的著作是什么？）他的在政治上提出了什么学说？记载他言论的著作是什么？ （4 4 分）分）（3）这三段话，对你的学习有什么帮助或指导。）这三段话，对你的学习有什么帮助或指导。 （三段话分别说明（三段话分别说明 了什么学习道理）了什么学习道理） （6 6 分）分）五识图题。五识图题。(20(20分分) )A 图图A A（1 1）春秋形势图是）春秋形势图是 战国形势图是战国形势图是 (2(2分分) )。（2 2）春秋时期的霸主有）春秋时期的霸主有 、 、 (3(3分分) )战国七雄是指战国七雄是指 、 、 、 、 、 和和 (7(7分分) )。（3 3）根据图示，写出其中）根据图示，写出其中2 2次战争的名称。次战争的名称。(2(2分分) ) 、 初一历史第一、二单元测试题初一历史第一、二单元测试题答案答案2121、 （1 1）公元前）公元前 356356 年，秦孝公年，秦孝公（2 2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制，由国）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制，由国君派官员治理君派官员治理（3）经济得到发展；军队战斗力加强；秦国发展成为战国后
