人教版上册七年级第4单元)

《人教版上册七年级第4单元)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版上册七年级第4单元)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、Scanned by CamScanner(基础知识积累八枯槐(hu)L淀(d irm绽开(zhn)条幅(f)13挑逗(tiod心u)依傍(trng)琼浆(qing)酒酿(ning)h%J( ling cl i ng ) L( s u h 嚷嚷 (rng rang)21到。j严中没有钊d另1广南项 址(绷虬卧龙(c u)伫立(zh)人从未过月得这样盛的藤萝只 见片辉丈的淡紫色像条瀑布从中匦不 见其发端也不见其终极 l/花 朵儿串挨疗朵接着朵彼此推着挤着好不活拨热自:.!(!封:色1浅卜深好像川Z紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小 的花流BI流1它B走了这此时.9压在 我心上的焦 虑和悲痛那 是 关j

2、/B处I蹇足rB r 。 3根据下 列 意YI文中相关的I司漂 。 I)指蜜蜂、蝴蝶成群地 6舞多形容花香 。(2)形容传 说中鲜美的酒。(形容树木枝千盘旋的样J。(1 )忍不住笑。(乃)春天的 花已经凋谢。(j)长时1司地站立。(4选择恰 当的/司语境人下列句子 的横线处正确的项是()。(1)仔细 看时才知道州Z是每朵紫花中的最浅淡的部分在和 阳光t+:1(2)我只是觉 得 这条紫藤萝瀑布不只在 我眼前也在我心:缓缓 流过。(3)我在这繁密的花 朵 的光辉 中别 的幻何 时都不存有的只是材神的宁静和/1的薄悦。八挑战 仰 沉浸 日挑逗 凝 iIL (挑战B疑陶醉挑逗f印印!陶醉5列各lJ没有

3、运用拟人修辞方法 的项是()。八我在Jl花!它l在笑。我 在开花!它们嚷嚷。I/只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长。(哆朵盛歹1的花)义像个忍俊不禁的笑容。Scanned by CamScanner11花分J1八, 吝(1庵此岸疗法t幻 rI花朵JI1BB$八小修修1彼此相疗伤 八灯1II防叫根据t矿夕1lB育填今(j/紫藤磔1i,的刊名)B冲文选: I身。文()课以为线索山林 分构成j山机(r1惟体H到眯文理解f确的$i /)II蚌文捕紫藤萝花的勃勃生机达 川1比喻拟人等修胛方/人(淋文的BI亏杓jj t 过。(f紫切花形色味等的捕7表现J(1儿B/A$紫藤萝花的遭遇时达川了石J比

4、严U(课内语段品阅读夕选段回答. 这甏除可夫 影还有序的秀舞会驾牛山是多紫色的梦幻般轻轻地笼罩着我突然记起十多年前家:】外也曾有过大紫藤萝它依傍株枯槐爬得很高?之花 朵从岸都稀慧东概而串伶仃地挂在树梢好像 在试探什么。后索生连那科 本的花串也没有了园中别的紫藤花架 也都折 柞改种了双树那时 的说去花和生活周化有什么 必然关系我曾憾地地这吧也看不见)浓梦花了 过了这么多年珠叨开花了而只斤得这抖这样密紫色的瀑布遮住了相 壮的盘虬叶龙般的枝干不断地局流着流向人的心底花和都会遇到各种各样 的不中钽生命的 长河是无止境 的我抚摸了二下那小小的紫色 的 花 舱)年叟I鬲装生命的湎雌它张 满了帆在这闪光的花

5、的河流 上航行它建万花中的朵也正屋朵二条花组成了万花灿烂的流动的瀑布勺在这浅紫色的光辉和淡紫色的芳香 中我不觉加快了脚步与这篇1 牧文山闱线讨紫藤萝的棉写来什发感情的中r了r 14时期的紫藤萝j的I.色I发了件行lli】的感慨根据你(寸文段的理解et B i W 1 : W :(I,II夼竹石驮穿ri纠的紫藤 刊作并感觉(如今呶认1紫癖廾的紫藤萝J,们女的心情川小中1女1 1ji的紫藤萝为1rI 作臼U快义中杓达成紫 色的周和浅紫色的乃冉中j前文的Scanned by CamScanner11下面);t文段中的衅W句的理解和1lt】析l确的项是()。八东穗西串伶仃地挂在树梢中东穗西串形象地写出

6、了紫藤萝花四处开放在逆境中依然顽强不屈生机勃勃。匕一紫色的瀑布遮j了粗 壮(j舣虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底、这句既写lB1厂树繁花 的壮丽又抒 发了作者愉悦 欢畅的心情、C .我抚摸r下那小 小 的紫色的 花舱那哏满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行。 “抚摸词表现 了作者对紫藤 萝的喜爱航行词以动写静表现 了紫藤 萝蓬勃的生命力、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 中我不觉加快了脚步。句中加快了脚步暗示作者被紫藤萝生命的顽强 和美好所鼓舞以乐观 的精神投入生活。2找出点明全文主旨的句子并说说你从中得到的感悟。了1)主旨句(感悟+ ql 邗Scanned by CamSc

7、anner第四单元综合测试卷班级姓名时间120分钟兮1分三基础知识积累及应用(共22分)八坐蹲抚摸攸伏站抚摸1下面加点字的注 音全部正确的项 是(伏蹲触摸以伏蹲抚抖)。(2分)4结合语境理解下列加天词语 的含义不正A瞬间(sun)喧腾(xuMn)确的项是()。(2分)凝成(ling)收敛(li凸n)八那雪白的海潮啊夜夜奔来/次次B训诫(ji)啜泣(c u)漫湿了我枯干的心灵(漫湿嶙峋(l+n)宽恕(sh山)指心灵得到理想的滋润不再干枯C骚扰(shc)平负(gk)日我曾屡次 发现每当我感到前途茫茁壮(zhu)卑微(bi)茫而灰心丧气时(前途茫茫D伫立(zh)嘉肴(yo)指人生道路上遇到重 重困难

8、举步 伶仃(ling)聒聒(gu)艰难)2下面没有错别字的项是()。(2分)C斜阳 里想起秋 风颜色就宽恕了A心惊 肉跳头晕目眩互相挑逗那烦人的聒聒!(宽 恕指终于找丝不苛过了蝉。)B忍俊不禁蜂围蝶阵教学相长D只见片辉煌的淡紫色像条瀑 瘦骨嶙峋布从空中垂下不 见其发端也C盘虬卧龙小心翼翼碌 碌终生不见其终极 。(辉煌指盛开的藤 喜出忘外萝花气势非凡片灿烂。)D前途茫茫春红已谢永无止竟5依次填人下面横线处的句子与上文伟I 万花灿烂接最恰当的组是()。(2分)3将下面 几 组词语依次填人各句横线处忽然记起十多年前家门外也曾有过大 恰 当的项 是()。(2分)株紫藤萝想山那边是什么呢?出后来索性连那

9、稀零的花串也没有丁(2)我终于爬上去了在石架国但花朵从来都稀落上心惊 肉跳尽量往里靠 。国它依傍株枯槐爬 得很高(3)我了下那小小的紫色的图好像在试探什么花舱那里装满生命的酒酿 。固东穗西中伶仃地 挂在树梢八圆圆图区)固B圆 圆仁 国旷Scanned by CamScanner彐子字予圆I飞户 圃IIF!自小jfj1积 极化解飞从山体罚下到时文帝 内本分川仃I1I勺Jll址I柑的Bfr j!6tl隔炼史喂虽的B格局)。分占匆is(1)过故人庄中 两句描写出农c)【抒写烦恼】请用定的 话六形 式(2)题破山寺后禅院力中n两句1声 我的烦情址鞋)中的个沙粒它衬静与蝉噪林逾静碍(B分)幽有异曲同工之

10、妙9我 们常说少年不识愁滋味。其实这是成人 的误解孩子也有自己的情感4引免的情绪。有烦恼并不可怕关健是Scanned by CamScanner三、阅读理解与欣赏(共36分)距离有 多远 。你只要想着你是在走小步 。 ()阅读下列语段完成问题。(12分)你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至方你 能看见石架下 面那块岩石吗/道弗学不 知其善也。是故学然后知 不 我慢 慢地 把身体 移过 去 。看见了。 足教然后知困。知不足然后能自反 也我说。知困然后能自强也。故曰教学相长也 。好他对我说现在你把 左脚踏兑命曰学学半其此之谓乎?到那块 岩石上。不要担心下步。听我10解

11、释下列句子中加点的字。(4分)的话。(1)虽有嘉肴弗食()这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出(2)虽有至道()左脚去探 那块岩石而 且跺到了它。我顿时(3)教然后角困()有了信心。很好我父亲叫道现在移(教学相长也()动右脚把 它移到右边稍低点 的地 方那11翻译句子。(4分)里有另外个 落脚点。我又照着做 了。我(1)虽有至道弗学不知其善也的信心大增。我能办得到的。我想。(田我每次只移动小步慢 慢爬下悬崖。最后我脚踩在崖下的岩石上投入 (2)学学半其此之谓乎了了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣 了会儿然后我产生了种巨大的成就感。这12文中有许多对称的句子请列举是我永远忘不了的经 历。例。(2分)14

12、请你用10个字左 右说 出这段 选文叙述的事件。(分)13本文是讲有关学习的道理请选取你感悟较深的句谈 谈你从中得到的启 服了没有请你仔细阅渎第段从文示。(2分) 中找出几个关键词语来证明自己的看法。(3分)(二)阅读下列语段完成问题。(12分)时间分秒地过去暮色开始四合。在片寂静 中我伏在岩石上恐惧和16从最后两段文字中找 出我心理状态疲乏使我全身麻木不能动弹。变化的语句。导致我心理状态变化国暮色苍茫天上出砚 了星星悬崖下的原 因 是什么(3分)面的大地越来越 暗。这时树林里有道手电光照来照去我听到了杰利 和我父亲的声音!父亲的手电 光照着我下来吧孩17文中的这位父亲是值得赞赏的你认为他子他

13、带着安慰的口气说、晚饭做 好 T.哪点最值得赞赏请说明理由( 3分)圆我下不去!我哭着说我会掉下去找会摔死的图听找说吧我父亲说不要想着, 4 : Y Scanned by CamScanner(三)阅读下列语段完成问题。(12分)男孩的心里 。那是生平第次他 面临由金 抬起头来做 人钱来估量人的成绩的无言教育 。非常幸梁文福运就在这第次他学习到捐的意那年那个小男孩不过八九岁 。义以及别人所不能捐到的、自己独 天他拿着张筹款卡回家很认真地对无二的价值 。 妈妈 说学校要筹款每个学生都要叫人18结合第四段说说小男孩在班上是属于哪 捐钱。种类型的学生。(2分) 国对小 孩子来说直接想到的人就是自己的

14、家长 。 国小男孩的 妈 妈 取出5块钱交给 他195肯定比50 0小在第段里小男孩 然后在筹款卡上签名 。小男孩静静地看着妈的妈妈为什么说我们所捐的5块钱其妈签名想说什么却没开口。妈妈注意到实比他们的500块钱还要多呢?(2分)了问 他怎么啦图小男孩低着头说昨天同学们把筹款卡交给老师时捐的都是100块、20阅读第段回答。(4分)50块。(1)简要说说文中画线句自此以后国小男孩就读的 是当地著名的贵族小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面学校校门外每天都有小轿车等候放学前直抬起头来做人的深刻含的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面意。(2分)的。班上的同学不是家里捐献较多就是成绩较好。当然小男孩不属于

15、前者。固那天小男孩说不是想和同学(2)简要说说加点的两处抬起头来有比多也不是自卑。他向都认真对待老师何相同之处有何不同之处。(2分)交代 的 功 课这次也想把自己的功课做 好。况且学校还举行班级筹款比赛他的班已领先T,他不想拖累整班。21文章说小 男孩学习到了捐的意伛)妈妈把小男孩的 头托起来说不要义这捐的意义是什么(2分)低头要知道你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为我们所捐的5块钱其实比 他们的50 0块钱还要多。你 是学22文题抬起头来做人有何深刻 含意?生只要以自己的品学尽力 为校争光就是 试结合文章的内容阐述这文题中所蕴名第二天小男孩抬 起 头从座位走含的哲理。(2分)出去把筹款卡交给老 师。当老师在班上宣读每名同学的筹款成 绩时小男孩还是抬起头来。自后小 男孩在达官贤人室里2 3请将题 目成长的感觉 真补豪绅的面前二直抬起头整男人兖完 整写篇不少于600字的记叙文(豆)妈 妈 说的那番话深深地刻在小