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1、江苏联合职业技术学院无锡立信办学点江苏联合职业技术学院无锡立信办学点20052005 级级商务日语专业人才培养实施性方案商务日语专业人才培养实施性方案一、招生对象与学制招收思想素质、文化素质、身体素质、外语基础较好的初中应届毕业生，学制五年。二、培养目标与人才规格1、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展的与我国社会主义现代化建设的要求相适应的，既具备听、说、读、写、译等必备的知识与技能，又具备对外贸易的知识与业务能力，及从事本专业实际工作的综合能力与职业道德的高级外语人才。根据高职教育的特点和本专业的培养目标，本专业毕业生应掌握现代日语知识、外贸业务知识，并能贯彻行政部门的意图，能翻译，又能
2、做外贸。实施自主择业和就业。应聘的岗位如下：（1）外贸进出口业务部门的业务员（2）合资企业的日语翻译、业务员或其他办事员（3）民营外向型企业的日语翻译、业务员（4）日独资企业的业务担当或其他庶务员（5）自主创业，或其他相关岗位2、人才规格（1）具有良好的思想道德修养，文化素质和强健的体质。讲文明、守纪律、爱劳动，具有为国富民强而艰苦奋斗，开拓创新的精神及奉献精神。（2）具有日语专业所必备的知识与能力，应获得日本国日语能力测试 3 级或 3 级以上证书。（3）具有与海内外客商进行贸易的业务知识与能力。（4）熟练地掌握计算机的基础知识及操作能力，并获得全国计算机一级证书。（5）熟练地进行中、英、日
3、文字处理的能力。（6）具有一定的文化基础，有继续学习的能力。三、知识与能力结构职业能力 教学环节 知识结构职业能力 能力分解 教学环节 知识结构四、岗位职业能力考核指标体系素质、方法、社会 等综合能力 可继续学习能力汉语表达能力计算机操作能力 中英日文字输入能力理论教学 写作训练 教学实践高职语文理论教学 上机操作 毕业实习计算机基础及应用政治、哲学、数学、 体育、英语理论教学 教学实习 毕业实习理论教学 案例分析 习题讨论 教学实习 毕业实习听的能力 说的能力 阅读理解力 写的能力 口、笔译能力现代日语表达能 力可持续发展能力外贸业务能力理论教学 听力训练 专题会话 写作练习 翻译练习 毕业
4、实习写、译外贸信 函的能力，写、 译契约的能力， 业务洽谈能力， 能运用法律的 能力进出口业务 涉外经济法 商务日语 法律知识听力 会话 文章选读 精读考核项目考核安排考核要求考核办法考核部门英语四上按国家公共英语 1 级统一标准国统 1 级水平测试全省统一计算机应用一下按全国计算机等级考核要求全国一级水平测试社会考点日语三上日本国日语能力测试3 级水平测试全国指定考点日语三下开始日本国日语能力测试3-2-1 级水平测试全国指定考点注：1、表格中的一、二、三、四为学年，上、下代表上、下学期。2、本表中只列出获取社会证书的，其他课程的考核不在其中，每门课都有具体的考核要求与办法。见各课程的基本内
5、容一项。五、各课程的基本内容本专业共设置三大类课程：第一类：文化基础课 5 门课程合计 1278 学时，折合 71 学分，学生必须全部修完并取得 71个学分。第二类：专业基础课 6 门课程合计 1170 学时，折合 65 学分，学生必修 6 门课程，并取得70 个学分。第三类：专业限选课 10 门课程合计 1242 学时，折合 69 学分，学生必修 10 门课程，并取得69 个学分。第四类：专业实践课 6 门课程合计 300 学时，折合 10 学分，学生必修 6 门课程，并取得 10个学分。第五类：任选课 学生必须取得 26 个学分。整个教学过程中，教学实习为 8 周，折合学时 240 学时，
6、社会实习 2 周，折合 60 学时，毕业实习 42 周，折合 1260 学时，以上实习教学合计 1560 学时。A 文化基础课1、德育类 288 学时开设生活经济与就业创业 、 创业教育 、 法律 、 哲学 、 邓小平理论 、 思想品德修养 、 大学生心理健康 、 职业道德课程，分别在一年级上、一年级下、二年级上、二年级下、三年级上、三年级下、四年级上、四年级下授课。培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，用毛泽东思想、邓小平理论引导学生树立科学的世界观、人生观，使学生具有良好的思想政治素质和道德修养，具有适应社会主义市场经济发展的能力，考核的方法采取试卷或结合写学习报告
7、的形式进行。2、体育与健康 288 学时主要以体育基础知识、田径、球类、体操、武术为核心内容与国家体锻标准相吻合，结合保健，促进学生身心的健康发展。具有进行各种社会活动的体能，懂得自我保健的知识和常规的生理卫生知识，养成爱清洁、讲卫生的习惯。每学期期末由体育教研室组织考核，体育考核不及格者，不予毕业。3、高职语文 288 学时主要讲授语法、修辞、逻辑等语文知识和一般文字知识，指导学生阅读写作和演讲，重点讲授记叙文、议论文、说明文和从事本专业工作需要的应用文的写作。使学生具有较扎实的语文基本功，具备应职岗位必需的演讲及应用文写作的能力。考核采取期末考核与技能考核相结合的方法，具体由教务科、语文教
8、研组组织和实施。4、高职数学 288 学时主要讲授函数，三次曲线、二次曲线、排列组合、微积分基础与概率统计知识，使学生具备一定的数字运算能力和科研设计能力，为继续学习打下坚实的基础。考核采取期末考核的方式进行。5、计算机应用基础 126 学时讲授计算机的基本知识，汉字输入法、文字处理、打印、数据库的使用等，使学生具备应职岗位所需的计算机操作及应用的能力。采用课程考试与社会考证相结合的方式进行考核。学生应取得国家计算机一级合格证书。B 专业基础课1、新版标准日本语 936 学时系统地讲授日语的语音、语调、语法、词法、常用词汇基本句型，并系统地进行听、说、读、写、译的基本功的训练，使学生掌握现代日
9、语的必备知识，打下进一步学习的基本功。考核采取期末考试和参加日语能力测试 3-2 级的考试相结合的方法，具体由日语教研组组织实施。2、商务日语 144 学时讲授日语商务信函、契约及有关产品介绍、报价、询价、订货运输、保险、抗议索赔等商务日语方法，使学生能用日语书写各类商务信件，草拟贸易函电，能与日商进行业务洽谈，不失礼节。采用期末考试的方法考核。3、日本概况 36 学时主要讲授日本的地理、政治、社会经济、人文风俗、历史等，让学生对日本国有一个系统的全面的了解，进一步解读日本民族。采用书面形式考核。4、国际金融 54 学时主要讲授国际收支、国际储备、国际结算、外汇与汇率、货币制度、信贷与投资等内
10、容。要求学生掌握国际结算的汇率问题，了解国际金融市场与国际金融组织的一般情况，国际信贷与国际投资常识，使学生初步具有处理涉外金融业务的能力。采用期末考试的方法进行考核。C 专业限选课1、日语会话 216 学时主要进行日常生活会话、社会交际会话、外事接待会话等，会话知识的学习与训练为每一次授课宜设置一个专门话题，围绕这个话题进行反复练习，旨在提高学生实际会话能力。考核采取口头考试，或出一个考题由学生两人一组进行会话的方法进行，由日语教研组具体组织实施。2、日语听力 288 学时采用校本听力教材，着重训练学生的听音、辨意的能力，进行听一段文章，对话、理解其话意，旨在提高学生的听觉能力。考核采取期末
11、考试方式及参加日语能力测试 3-2 级的考试获取社会证书相结合的办法。由日语教研组具体组织实施。3、日文文章选读 144 学时旨在扩大学生的知识面、词汇量，使学生更全面更广泛地了解日本的社会、风土人情，详细地体会日本人的思维方式，进一步提高学生的阅读、理解能力。采用期末考试或写读书报告的形式进行。4、日语写作 36 学时主要讲授日文写作技巧知识，重在写作训练。通过本课的学习，使学生掌握日语应用文的写作能力，提高学生日语表达的综合能力。考核以统一命题写一篇千字左右的作文的形式。具体由日语教研组实施。5、进出口业务 72 学时主要讲授对外贸易的各种基本知识及进行贸易洽谈的各种程序内容、方式、策略与
12、技巧。为学生从事外贸工作打下一定的基础。采用期末考试的方法进行考核。6、现代营销原理与实务 90 学时主要讲授市场研究与分析、市场营销组合策略、国际市场营销等内容。要求学生初步具有获得和分析市场信息、制定营销组合策略、进行产品推销、签订一般销售合同的能力。采用期末考试的方法进行考核。7、高职英语 216 学时主要讲授语音、语法、词法等基础知识，及 7000 个左右的常用词汇、词组，使学生具备一定的听说能力和阅读理解的能力，以便为今后的继续学习打下坚实的基础。采用课程考试和社会考证相结合的方式进行考核。取得公共英语二级证书，方可毕业。8、财经法规与会计职业道德 72 学时通过讲授，使学生掌握会计
13、法规和会计职业道德的基本内容、范畴、教育与修养、评价、自律与他律等内容。帮助学生通过会计从业资格考试。采用期末考试的方法进行考核。D 专业实践课根据本专业的特点，在整个教学过程中，拟安排一定的时间进行教学实习，一般在课后或教学过程中进行，通过实习技能训练，以达到掌握该项应用型课程的知识及专门技能，时间安排在第一学期至第八学期，每学期各一周。在第九、第十学期安排毕业实习。另外，每个学期将安排一次书法比赛或演讲比赛或日语朗读比赛，每周将安排一次以日籍专家及本校教师为中心的日语角活动。通过上述教学实习、课外活动，旨在提高学生的学习兴趣，提高日语的表达能力，丰富校园文化生活，及培养学生的敬业爱岗精神及
14、工作能力。E 任选课1、外教口语强化 36 学时主要进行全日语为主的日语听说教学，旨在让学生运用所学知识提高听和说的能力。以和外教进行日语会话的方式进行考核。2、日文打字 54 学时主要讲授日文文字电脑输入的方法操作规程等知识，大量地训练学生日文打字的能力，提高输入的速度、文字处理的能力。采取上机操作，日文输入的方式进行考核。3、现代办公技术 36 学时讲授照相机录像机、复印机、传真机、一体机等现代办公用品的使用方法，操作规程，使学生能熟练应用、操作。以操作的方式进行考核。4、公共关系学 36 学时主要讲授礼仪礼节、待人接物、公关技巧等方面的基本知识。以考查为主进行考核。5、书法 72 学时通
15、过讲授与练习，帮助学生了解民族文化、形成民族自豪感、养成良好思想品德、锻炼健康的心理素质，从而起到育德、启智、审美和健身的功能。考核采取期末考查及参加书法等级考试获取证书相结合的办法。6、现代物流概论 72 学时通过讲授，使学生掌握物流管理的基本原理与过程、了解电子商务物流模式、熟悉供应链管理环境下的电子商务物流、掌握现代物流技术手段、物流条码在电子商务中的实际应用、了解电子商务的物流实体结构和主要物流体系以及电子商务物流管理的社会法律环境。采用期末考查的方法进行考核。*注：1 考试课每学期为 3 门，其余为考查课程。2 毕业考试课程为 3 门，即标准日本语、日语会话、商务日语。3 考试方法采
16、用笔试、口试或专题报告等形式，以百分制计成绩，考查主要在平时、课堂练习、教学实习过程中进行。成绩以优、良、及格、不及格四级计分。4 全学程结束时，学生应进行毕业实习，毕业设计、论文答辩。六、毕业设计与论文答辩毕业设计在专业导师指导下选择应职岗位上可能遇到的问题进行社会调查研究，根据调查得到的资料数据，进行科学的分析，以实事求是的态度，按时完成课题论文。毕业前要进行论文答辩，答辩委员会至少有 5 人组成，包括商务日语、进出口业务、涉外经济法等方面的教师及日籍专家。论文答辩合格者方可毕业。注：教学进度、学时分配、课程设置详见附表。附表 1：（教学周数分配表、实习时间安排）附表 2：（五年制高职商务日语专业教学
