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1、 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的 图画。一般运用变形、比拟、象征方法，构成幽默、诙 谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 分类： （1）从表现手法看，大致可分为五类：拟人，联想 ，夸张，拟物，拟物兼夸张。 （2）从篇幅看，大致可分为三类：单幅，连环，组 合。 （3）从漫画的功能看，主要是讽刺，也可赞扬。 （4）从讽刺的内容看，有时弊，有做人，有做学问 ，有哲理，有人与自然的关系等等。1948年南京金陵大学（现 南京大学）新生入学国文 试卷 就此图含意发而为文， 文言、白话文均可。时 间55分钟。 踏莎行岸沙平平，柳丝袅袅， 云水之间绿水绕。翘首无 言待船归，遥见隔岸归舟 小。 舟行迟
2、迟，杆影杳杳 ，归心似箭人易恼。已见 家门归不得，一心但恨归 舟少。历年高考漫画题 1983年高考卷 写作（本题共45分。分两 题写，说明性文字占15分 ，议论文占30分） （一）仔细观察右面这幅 漫画，写一段说明性文字 ，向没有看过这幅画的人 介绍画面内容，字数在 300字以内。不要写成诗 歌或抒情散文。 （二）根据上面这幅漫的 内容，自拟题目，写一篇 议论文，字数在800字以 内。不要写成诗歌或抒情 散文。 1991年“三南” A、描述这两个画面，正确表现画面的内容，主 要用描写的手法，要求内容具体，描写生动，200 字左右。 B、从下面两个题目中，任选一个，联系上面漫 画的内容，展开议论
3、。不少于500字。 要学会关心别人谈回报1992年上海卷 写出一段说明文， 介绍漫画的画面(不 得超过150字)。 概括漫画的主题( 不得超过20字)。1996年高考全国卷 六.（60分） 仔细观察下面给六指做整 形手术和截错了两幅 漫画，完成3233题。 32.用说明文字介绍两幅漫 画的画面内容。（20分） 33.在一次漫画欣赏会上， 对这两幅漫画，有人说这幅 好，有人说我喜欢那幅，那 么你呢？请以“我更喜欢漫 画 ”为题，写一篇议 论文，表达你的看法。（ 40分）2005年高考浙江卷 23请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）（
4、2 分） 2005湖北卷 23仔细观察右面这 幅漫画，按要求作答。 （4分） 简要说明你对漫画 内涵的理解。（2分） 答： (2)为漫画拟定一个 标题。(不超过10个字) 注意：不能以“无题 ”为题。(2分) 答：2005天津卷 23请描述下面 漫画的画面内容 ，并写出它的寓 意。（4分）怎样提炼漫画的观点？ 一、单幅漫画 第一步：钻进去仔细观察 ，弄清画面内容。 首先，整体观察。看清画 面由哪些形象构成？以什 么为主？ 其次，局部观察。细致观察 画面的细节部分。漫画通常 由人、物、景组成，要看人 的外部特征（穿着、动作、 神情、年龄等），体察心理 ，观察背景。第二步：站起来分析 关系，把握漫
5、画含义。第三步：飞出去联想类比，作合理引发。 角度一：从挖井深度的角度 联想。只有深入下去才能发 现人才；要想成就事业，就 得咬定目标，不懈努力。韧 性与毅力是取得事业成功的不 可缺少的条件。 角度二：从井的数量的角度 联想。不作调查研究的干是盲 目的干。 角度三：从挖井人的态度联 想。实践需要理论的指导。 第四步：定下来比较筛 选，确立最佳立意。 抓住一“点” ，角度小， 内容新，立意深。二、连环漫画分析这类漫画的内涵， 要在仔细观察每个画面的基 础上，展开合理的想象，补 出画面之间的空白，构成一 个简单的故事，从而把握漫 画的寓意。 故事情节：妈妈把鱼头留 给自己，把鱼身让给年幼 的儿子；
6、儿子长大后，又 把鱼头让给母亲，自己享 用鱼身。 妈妈给儿子的是爱心，儿 子回报母亲的则是狠心， 无情无义，没有良心。联 想现实生活，可知漫画意 在讽刺一些人道德沦丧， 享受第一，无孝敬老人之 心。 从谈回报角度，可得出“要有 孝敬之心，不可恩将仇报”； 从教育的角度，可得出“母爱更 要体现在对儿子的教育上，要教 会子女应有的品质关心他人 ，孝敬老人” ；从比喻角度， 隐射一些留学生贪图国外的安逸 富贵，忘了祖国。 三、组合类漫画几幅漫画组合在一起，一定 存在某种关系，要通求同存 异寻找出几幅漫画间的联系 点，这个点就是组合画的立 论所在。 两幅漫画取材相同，都是 医疗事故。主题同为借讽 刺害
7、人“庸医”来鞭挞那 些如“庸医”般的人。 从职业角度看：要学真知识 ，掌握真本领；医德不能丢 ；敬业精神诚可贵。 从引申、拓展角度看：某些 干部的尸位素餐、工作乏策- 干部要知识化、专业化；某 些干部滥用职权-为人民掌好 权、用好权。某些干部的渎 职业-提倡忠于职守、兢兢业 业的精神。组织改革中有好 人被撤职，而不良分子行为十 分猖狂；人才使用，好人受气 ，坏人得宠。 第一步：钻进去仔细观察，弄清画面内容。第二步：站起来分析关系，把握漫画含义。第三步：飞出去联想类比，作合理引发。第四步：定下来比较筛选，确立最佳立意。漫画提炼观点的方法1、说明内容式 2、概括主题式 3、拟写标题式 4、拟写标语
8、式 5、作文成篇式1、说明内容式 上边的这幅漫画画面十分简洁， 正中是一只大大的右手，这只手 的大拇指已被截去，但小指旁边 长着的一个畸形的指头尚在。下 边的这幅漫画内容较丰富，左侧 画着一张病床，床上一个刚被截 去右腿的病人正瞪大眼睛，他左 手举着一个牌子，上写“左腿截 肢”，右手指左腿向医生喊着。 画面右侧的医生的脸上显出无所 谓的神情，正擦着手，而旁边的 护士小姐则是一脸愕然的表情。 画面右下角写着这幅漫画的题目 “截错了”。 截错了信任危机2 、概括主题式讽刺好高骛远、盲 目跟从的人，告诫 人们要脚踏实地， 在摸索中前进。 有历史才有现在，唯 遗产才知兴衰。而王 府前的两头狮子哭着 拥
9、抱在一起，甚是悲 凉，形象地讽刺了一 些人急功近利，为了 一时的利益而破坏文 物，抹杀历史。拿起它，你已吃掉整片森林。当你掰开 这双筷子的一刹那，又为伐木工人找到 了毁掉森林的理由，作为回报，他将送 给你漫天黄沙，流失的水土以及动物流 离失所后的尸体等意想不到的“礼物”， 而您也将它们传给您的子孙！3、拟写标题式沉重的爱 扭曲的爱 名人效应商风败俗4、拟写标语式（1）一吸足成千 古恨，请远离毒品 （2）不吸不知道 ，一吸就完了 请勿试毒 （3）远离毒品不 尝试，你好我好大 家好 （1）主题要明确。 （2）用语有分寸。 （3）表达现文彩。 不着边际贪污有损健 康，请勿尝试 更换主题吸烟是慢性 自
10、杀，请珍重自己 转换主题尝试是丰富 人表现，但要拒绝尝试毒 品 打擦边球不要站在毒 字上吸气，否则你会中毒 反语不当一次尝试， 你就会得到永远的解脱 “绝不能以吸毒来解决 人口问题”，“要吸毒 ？你是忘了鸦片对国人 的残害了！”，“一旦 跳进毒坑，你将死无葬 身之地”，“想吸就吸 吧，只要你不怕变成白 骨精”，“要吸毒品， 就用你的骨头来交换” ，“想死吗，那就跳进 毒品绞肉机吧” “不要以身试毒”，“ 不要尝试让你死亡的毒 品”； 可巧用修辞请勿尝 试，毒是死神的化身。 可化用名句劝君莫 染吸毒瘾，独留白骨向 黄昏。 可移用广告远离毒 品不尝试，你好我好大 家好。 自食其果保护树木，就是保护
11、自己 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 一时的快乐，永恒的伤痛 也许，你的指尖夹着生命。 盼缝1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到 的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、保护水资源，生命真永远。 3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯 净的水留给下一代吧！ 4、节约用水，从点滴开始。 5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 1、培养自己的联想能力 相似联想：指性质或特点相同或相似 的事物之间的联想。 相对联想：指性质或特点相对或相反 的事物之间的联想。 相关联想：指性质或特点具有相关性 的事物之间的联想。 2、加强文字锤炼的能力 3、养成良好的审题习惯1、推荐几幅你认 为经典的漫画给同 学。 2、根据漫画关 公的困惑写一篇 600字的文章。
