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1、新三年发展规划新三年发展规划一一、三年规划制定的背景分析三年规划制定的背景分析：外 外 部部背 背 景 景 分 分 析 析当今世界已处在“ 政治多极化，经济全球化” 的格局，知识经济突飞猛进，科学技术日新月异，使国家综合国力的竞争集中在人才的竞争。我国以“ 和平崛起” 为宗旨谋求自身稳定和发展，上海要建设成为现代化国际大都市，浦东要成为中国经济发展的真正的“ 龙头” ，需要在大力发展经济的同时，普遍提高市民的道德素质和文化素质，构建学习型社会。这就迫切要求学校教育站在新的高度确定人才培养的目标和方向，努力培养学生的学习能力和创新能力。上海市政府和地方各级领导在推进农村城市化进程中对基础教育工作
2、十分关心和重视，不但亲自调查研究、专题讨论，还逐年加大对教育的投入，努力改善办学条件。随着高东镇及杨园社区的新发展，社区居民渴望子女得到优质教育，对学校教育也提出了更高的要求。高东镇杨园社区目前人口 49360 人，其中本市户口 20700 人，外省市28660 人；经对 497 名学生家长文化程度调查显示：初中及以下文化程度373 人，占 75.1%；高中文化程度 169 人，占 21.9%；大专及以上文化程度15 人，占 3.02%。社区仅有一所幼儿园、一所小学和一所中学，缺少较大的文化活动场所。以上数据表明，杨园社区居民文化层次偏低，造成对子女的教育方法、水平参差不齐，而他们对子女的教育
3、期望值较高，形成家庭教育的能力与期望值之间强烈的反差，这给学校教育的开展带来了一定的负面影响。学学内内校 校部部背 背 景 景 分 分 析 析 ： ：1 1、学校现状学校现状：我校建于 1958 年，目前共有 15 个班级（预备年级 4 个班，初一 4 个班，初二 3 个班，初三 4 个班），教职工 66 人，其中教师53 人（男教师 30 人，女教师 23 人，中学高级 5 名，中学一级教师 35 名，中学二级教师 12 名，未评级者 1 名；35 岁以下的 24 名，35 岁以上 29 名；本科学历 38 名，专科学历 14 名）。2 2、学校优势学校优势：近两年来，经过新区社发局、农发局
4、以及高东镇等上级政府对学校改建工程的投入，薄弱学校改建一期工程得以完工，学校教学硬件设施有了根本的改善，现校园占地面积 30 亩，总建筑面积 5200 平方米，为我校的持续发展提供了充足的空间。学校领导班子顺利新老交替，中层干部队伍团结一心、众志成城，教职员工勤奋踏实、敬业爱岗，其中党员人数将近三分之一，为推进素质教育提供了有力的师资保证。随着学校社会声誉的不断提高，绝大部分学生能就近升入我校就读初中。通过全校师生的努力，教学质量呈现稳中有升的趋势。2003 年上半年督导室对学校进行的发展性督导评估时，学校被评为规范二级，发展性评估为 B 等。我校目前已被列为浦东新区加强初中建设工程学校之一，
5、这对于提升我校教学硬件设施水平、优化教育教学力量必然起到极大的推动作用。3 3、存在的问题存在的问题：学校主要领导今年年初刚刚进行了调整，缺少管理经验；对于管理目标，缺少从“二期课改”和学生整体素质的提升上作深层次的思考；有效的考核和评价机制有待建立，调控力度有待加强。如何加强内部管理，把领导班子建设成一个观念先进、有创新精神、凝聚力强、在教职工中具有示范性的团队，是学校发展需要迫切解决的关键。我校教职工对新的教育理论接触不多，信息相对闭塞，容易满足于现状，致使教育观念传统，思变和求新精神不够；教学方法陈旧，缺乏运用现代信息技术实施教学的主动性；课堂教学中师生的互动、感情交流不够，气氛比较沉闷
6、；缺乏教科研意识，学校教科研力量薄弱，缺少有价值的、可以影响学校可持续发展的龙头课题。由于人口转移等因素，造成外地民工子女入学人数增多，教育管理面临新的问题；学生家长的文化程度普遍较低，特殊家庭学生人数相应增加，家庭教育的观念和方法都存在不少问题，需要不断协调学校、家庭、社区的关系，充分发挥三者的教育联动功能。学校的硬件设施虽然有了较大的改观，但课堂教学的多媒体设施尚不充足；适用于“二期课改”的专用教室设备不够；缺少大容量的阶梯教室；田径操场陈旧，影响体锻效果，需要改建为塑胶操场等。二二、三年规划的总体目标三年规划的总体目标：过去的三年中，在上级政府领导的关心、支持下，我校取得了一定程度的进步
7、，为在今后更好地满足社会对优质教育的需求，培养具有创新意识、现代市民素质的合格的初中学生，我们确立了今后三年的总体目标，即：“端正教育思想端正教育思想，加强教职工的法制和职业道德教育加强教职工的法制和职业道德教育，以德育为核心推以德育为核心推进素质教育进素质教育，以以“二期课改二期课改”精神指导教育教学方法精神指导教育教学方法，以教科研促进教师以教科研促进教师专业发展专业发展，逐步完善考核逐步完善考核、评价评价、奖励和激励机制奖励和激励机制，努力使我校的综合办努力使我校的综合办学水平在浦东新区同类学校中达到先进水平学水平在浦东新区同类学校中达到先进水平。”我们要以邓小平同志的教育三个“面向”和
8、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以“三次全教会”、“全国基教会”和“上海市教育工作会议”精神为动力，认真贯彻执行党的教育方针，树立科学的发展观，以实施“二期课改”为契机，本着“让每一位学生都得到发展让每一位学生都得到发展，在校是个在校是个好学生好学生，在家是个好子女在家是个好子女，在社会是个好公民在社会是个好公民”的办学理念，加强学生道德建设，规范教育教学科研，提高课堂教学实效，开发学校校本课程，注重学生个性和特长的培养，促进学校整体与教师个体的同步发展，求真务实，开拓创新，积极进取，努力提高我校的整体办学水平。三三、三年规划的具体举措三年规划的具体举措：为为学学（ （ 一 一 ） ）
9、以 以 人 人本 本 ， ， 依 依 法 法 治 治 校 校 ， ， 提 提 高高校 校 管 管 理 理 的 的 水 水 平 平 。 。1 1、积极开展党建工作和精神文明建设积极开展党建工作和精神文明建设。充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用、保证监督和战斗堡垒作用，扎实开展“一个党员一面旗”活动和党员责任区活动，加强党风廉政建设，发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用，开展好凝聚力工程，努力争创“一级党支部”；支委会和党员组织生活每两周一次，党小组活动每季度一次；加强入党积极分子的培养力度。支部加强精神文明建设的领导力度，制定精神文明建设规划，积极开展校内文明组室等各项创建活动，力争
10、2005-2006 年度社发局精神文明创建先进集体。2 2、注重学校干部队伍建设注重学校干部队伍建设。学校领导要加强自身建设，努力转变管理观念，提高管理意识和管理水平，务实工作，成为学习的带头人，工作的领路人，并且选配好学校中层干部，形成一个开拓创新、责任感强、善于管理、办事高效、廉洁自律、富有朝气、具有楷模作用的领导班子。根据社工委的有关规定，加强校级后备干部的发掘和培养。加强学习，建立以党支部书记为组长、行政会议主要成员为组员的学习中心组，制定学习规划，把学习政治和现代管理理论与研究学校的实际工作结合起来，每月一次，作好学习札记，定期向教职工汇报学习体会和心得，努力创建一个学习型的管理团队
11、。3 3、改革和进一步完善学校管理制度改革和进一步完善学校管理制度，深化校长负责制深化校长负责制。定期召开校务委员会，确定重大问题范围和重大事情集体议事规则；实行校务公开，增强学校管理的透明度；进一步发挥教代会民主监督作用，重大问题民主决策，程序公开公正；在原有管理制度的基础上，完善各项学校管理制度，充分调动职能部门的工作积极性，鼓励创造性自主工作，并对业绩显著的干部和教职工给予表彰和奖励。4 4、不断改革用人制度制度和分配制度不断改革用人制度制度和分配制度。我校在未来三年里，将根据上级人事制度改革精神的要求，定编定岗，减少冗员，合理分流，确保学校稳定。要研究学校的岗位设置、完善岗位标准及考核
12、办法以及聘用的年限，根据教学实绩实行评聘分离，以形成一种竞争、高效、流动和充满活力的人事管理机制。同时改革收入分配制度，实行科学、合理的奖金分配制度。5 5、积极争取社区力量对办学的支持积极争取社区力量对办学的支持。学校发展与社区的发展是分不开的，学校要主动听取社区领导的意见，定期与他们交流学校情况，争取社会力量对义务教育的新发展提供更多的支持。学校要树立社区教育意识，根据自身发展的需要，主动联系社区部门，充分发挥社区教育功能，培养学生的社会实践能力和社会参与意识。针对“减负”后如何注重对学生多方面能力的培养，学校准备挖掘各类教育资源，在进行充分的调查和论证后，求得地方政府、社区以及学生家长的
13、支持，拟建立“杨园社区青少年休闲学校”，利用周末开设与“二期课改”相照应的拓展性课程。教师专业发教师专业发设设备备教师队教师队（ （ 二 二 ） ） 注 注 重重展 展 ， ， 建 建具 具一 一 定 定 水 水 准 准 的 的伍 伍 。 。1 1、引导教师逐步培养现代教育观念引导教师逐步培养现代教育观念。未来三年中，学校将通过组织“二期课改”等现代教育理论专题学习、每学期一至二次外聘专家来校开设讲座、组织骨干教师外出听课学习等方式，帮助教师提高自身素质，树立现代教育理念，逐步转变陈旧的教育观念。2 2、深入开展法制教育和师德建设深入开展法制教育和师德建设。要实现教师的教育教学思想和行为方式的
14、转变，教师不仅要转变教育观念，更重要的是加强师德建设，提高法制意识。新三年中，要加强依法治教的力度，用法律法规来规范教师的教育行为；每学期要请市或区优秀教师来校进行专题师德教育，组织教师学习优秀教师事迹，树立本校责任感强、教育观念新、工作踏实的先进典型，并在每年教师节时予以表彰奖励，以形成一支师德高尚的教师队伍。3 3、指导教师制定专业发展计划指导教师制定专业发展计划。根据新区下发的教师课堂改进计划，学校将认真分析每位教师的专业情况，帮助教师根据各自的特点制定各自专业发展三年计划，保障教师的专业发展不断提高；要建立教师专业成长的档案制度，鼓励教师自由进行专业探索，创造有利于教师专业成长的制度环
15、境；注重对教师的认知水平、职业素养、与学生的亲善关系、关心学生的个性发展等方面的评价，重在看教师的创新实践、教学特色和课堂效率的提高。4 4、努力建立学校自培制度努力建立学校自培制度。除鼓励教师参加规定的进修任务外， 学校计划通过选拔校级骨干教师，创造条件，让他们拜校内和校外名师、专家为师，促进他们尽快成长；组织教师上实践课、评课和开展校内青年教师教学大奖赛等方式，逐步提高全体教师的业务水平；召开教育教学经验交流会，请外校和本校教育教学成绩优秀的老师作报告，传授经验；对教师进行计算机应用技术和科技信息技术与课程整合能力的培训，使校本培训落到实处。三年中计划培养高级教师 23 人，力争有新的区级
16、骨干教师。爱国爱国义义教教现现（ （ 三 三 ） ） 加 加 强 强主 主和 和 人 人 文 文 精 精 神 神育 育 ， ， 充 充 分 分 体 体德 德 育 育 的 的 核 核 心 心 地 地 位位 。 。 、加强学校德育工作者队伍的建设加强学校德育工作者队伍的建设。 学校成立德育工作领导小组，重视德育常规工作、规章制度建设和评 价反馈机制的建设。加强德育工作队伍的建设，优化班主任队伍，定期召 开班主任例会，牢固德育工作的中坚力量；完善德育工作网络，偏爱“后 进生”，加强对行为偏差学生的心理辅导和行为规范训练，形成德育工作 网络，做到德育工作人人参与、人人有责。 、坚持开展爱国主义和行为规范养成教育坚持开展爱国主义和行为规范养成教育。 以国情、重大节日教育为抓手，深入开展爱国主义教育，培养学生具 有爱国主义、集体 主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。以养成良好的学 习习惯和文明礼貌为抓手，加强行为规范养成教育，
