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1、人教版小学六年级下册第四单元石柱县第四小学：朱小琼多么可爱的生命多么温馨的画面校门前的踩踏事 件牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水火灾中受伤的男孩学生乘坐的校车事故后的残骸解放军正在营救泥石流灾害中受伤的孩子在父亲怀中的被拐卖儿童让送暖微风每日可吹不断 盼歌声唤醒漆黑再星闪闪 让人群的爱 轮回再转 只要脉膊相连 没有爱谁都会经不起考验 耗一生仍空空一片不可恋 唯有人的爱 从没有改变 热爱朗诵生命诗篇 爱心奉献 息息相关不言倦 暖暖爱意原来是全人类语言 爱心奉献 展开一张温柔面 暖暖爱意埋藏在每颗心经得变迁 当群众的歌声响遍天 令晚风吹开黑暗的从前 黑暗无存 当瞭阔的声音响遍天 十数亿的心终会相连
2、 将会流传永远一般来说，青少年所面对的灾难 主要是疾病和意外事故。疾病除了 先天性疾病急性发作，就是各种传 染病。而意外伤害或死亡的原因， 主要是交通事故、中毒、火灾、溺 水和校园暴力等，这几乎占到90% 。 匪警电话： 火警电话： 医疗急救： 交通事故： 110119 1201221、陌生人敲门怎么办？ 2、回家时有陌生人尾随你怎么 办？ 3、发现家里人猝发疾病、人事 不省怎么办？ 4、朋友失足落水，自己又不会 游泳怎么办？ 第一节 突遇盗窃巧应对第三节 打好“120” 险中能求生 第二节 屋内着了火 逃生办法多在门口人多的地方停留， 把背包放在身后， 把手提包拿在手中， 把包抱在胸前， 把
3、背包反背在胸前。 上车前准备好零钱， 不要暴露放钱的地方。 巧辨对错公交车防盗须知 出外就餐时，将包放在靠背的地方。 逛街观看商品时，将包放在身后。 如果在街上不小心被人撞了一下，要引 起警觉及时查看钱物。 遇有热闹，不能光顾看热闹而疏忽了照 看包。 公共场所防盗须知 巧辨对错1、偷窃招数，见招拆招： （1）下车挡门装问路：当公交车靠站，目标 准备下车时，团伙成员之一便抢到目标身前 ，装作不熟悉站名的样子，双手伸开把车门 挡住说:“是不是站？“边说边探出头装作寻 找公交站牌，其他团伙成员趁机对目标下手 ，得手后“枪手“一拍车门前的“顶手“的身子 装作不耐烦的样子:“喂!你不下车别人还要下 “，
4、于是团伙成员一哄而下。 拆招方法：手机和钱包等物品最好放在包里 不要别在腰间，小偷们最喜欢在上公车的时 候一拥而上趁机浑水摸鱼。 （2）少年小偷直接从背后拉你包： 他们通 常是先物色好对象：走路注意力分散的人。 然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对 象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年 大约50米的地方看风。 拆招方法： 小偷最常活动的地方往往是人多 的地方，所以在这种场合，我们要更加小心 谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包 带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住 的包。 1、贼人入室招数有几多？（列举事例）2、家居防盗须知： （列举事例） （1）钥匙要随身携带，丢失钥匙要及时更换 门
5、锁。 （2）外出应将门窗锁好。 （1）水管、煤气管道当云梯； （2）攀爬防盗网； （3）家里无人撬锁入屋； （4）楼顶拴绳“荡秋千”； （5）花言巧语骗你开门； （6）尾随抢劫，引狼入室（3）家中尽量不要存放大量现金及贵重物品 。存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份 证放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款 或变卖贵重物品。（4）搬到新住处要更换新锁。（5）收藏贵重物品应作简单记录，把收据或 其他有价值的票据收放在安全地方。（6）来访者如果声称是维修、服务人员，应 检查其有关证件或联络有关部门，以确定他 们的身份。如果有危险或可疑情况，马上拨 打110报警。3、家中入盗贼处理方法： （抢答题）（
6、1）如果回家时发现门锁被撬或家里没人门 却开着，应该怎么办？立即想到有小偷，不能贸然进屋，迅 速拨打110报警。假装自己是个局外人，如找人认错了，把盗 贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼，然后 迅速离开，到安全的地方打110报警。要对其行为表示理解和同情，把自己当 作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用 。（3）如果盗贼已知道你的主人身份，应 该怎么办？（2）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该怎 么办？1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉玛依 友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条， 忽然落在796名师生和干部面前。这里云集的 是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。 刹那间，大幕起火，火势蔓延
7、，灯光熄灭， 烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中 学生，扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中 外的克拉玛依大火灾，使288名中小学生和37 名老师干部遇难。然而，有位年仅10岁的小 男孩和他的表妹去躲进厕所，得以“火里逃生 ”。 “火里逃生”。 如果你在家或其他公共场合（如宾馆、礼堂 、商店、餐厅等）遇到突发性的火灾，你知 道该怎么办吗？怎样避免发生火灾？（1） 不要因好奇而玩火，妥善 保管易燃物 品。在床下或黑暗处找东西，不要划火柴， 只能用手电筒。 （2）不要在蚊帐内点燃蜡烛看书，睡前一定 熄灭火烛，关掉电灯和煤气灶，切断不用的 家电的电源。1、一旦发生火灾，立即打“119”火警电话， 并
8、讲名详细地址和电话、起火部位、燃烧物 质名称，如果没有电话，就扯开嗓子高喊：“ 着火啦！”同时迅速逃离火场，求助邻居大人 帮忙救火。 发生火灾后应该怎么办？2、遇有浓烟用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤 离。 3、若所有逃生路线被大火封锁，且无法与外 界电话联系时，要立即返回室内，用打手电 筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救 信号等待救援。 4、在楼内所有通道被烟火堵住时，可利用墙 外水管逃生，也可用绳子或窗帘布、被单等 物撕成条连接起来，一头牢固地系在物体上 ，然后顺着绳子缓缓而下向安全楼层逃生。 （1）不要着急，并准确说出病人所在 的详细地址。 （2）尽量提前接车，以便不耽搁时间 。 （3）
9、按压人中穴，涌泉穴，可急救。 （4）平时不可随意拨打。 第三节 打好“120” 险中能求生 （一）怎样救助溺水者？ 1、在岸上伸出手、木棍或者树枝给溺水者或 抛出绳索或救生圈。 2、如果你受过救生训练或在溺水者失去知觉 的情况下，才可向他游去。如果可能，要涉 水前去，那比游泳安全。 3、从水中救出溺水者时，应使其头部低于 身体，以防呛水。 5、防止溺水者体温过低，应脱去潮湿的衣物 ，马上用上衣或毯子裹住身体，以防其受寒 。 4、溺水者被救上岸后立即进行控水，控水 时间不宜过长。（二）怎样救助触电者？ 1、要立即在电闸或电表处切断电流；如果难 以做到，要立即拔掉插头或扯断电线。 2、站在干燥的绝
10、缘物体上（如木箱、木凳、 橡胶或塑料垫子、电话簿、厚书或一叠报纸 等），用扫帚、木椅或木凳把伤病者推离电 源或把电源推离伤病者。3、在不接触伤病者的原则下，用绳索缠住或 套住伤病者的脚或手臂，将其拖离电源。（三）怎样进行人工呼吸和胸外按压？ 1、要判断倒地的伤病者有无知觉。 3、使伤病者在平坦坚实的地面上保持仰卧，使其 头部和心脏在同一水平上，平放其双腿 4、跪在伤病者身体右侧，位于其头部和胸部的中 间位置。 2、如果没有脉搏或任何血液循环迹象，要立即实 施心肺复苏术（CPR）进行急救。 5、坚持以每分钟按压80-100次的频率胸部按压15 次，然后进行2次口对口人工呼吸，交替进行这一 步骤，
11、直至伤病者复苏、或者救援人员到达、或者 你精疲力竭无法再继续为止。 一、习作要求 可以写一写自己经历的或从 其他渠道了解到的自我保护的 事情，也可以写读了鲁滨孙 漂流记的感想。写完以后， 自己把习作中不合适的地方修 改一下，也可以与同学交换 审清题意二 、写一写自己经历的或从 其他渠道了解到的自我保 护的事情一、写读鲁滨孙漂流记的 感想读后感“三段法”第一部分、点明感想。 这一部分交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说 要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可 以了。 第二部分、感想的由来。 我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过 程中一点一点形成的
12、。这第二部分就是要说这个过程。 写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容 得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写，要有层次有顺序 地把“感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣。 这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句， 抓住感人的情节，不可原文照抄。 感悟要真实得体，这样才能感人。 第三部分、结合生活谈感想。 这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。 把自己在现实生活中的所作所为同书中感动自己的人或事比较， 找出差别，提出改进的方法或建议。读后感“四个字” （1）引，概括地引述原文观点或具体文 字内容。（开头 ） （2）议，以所引内容为基本点展开
13、，发 表议论，谈谈感受。（中间） （3）联，在所引原文的基础上联系个人 生活实际或现实生活中的现象或问题。（ 中间） （4）结，提出看法，小结全文。（结尾 ）例文一感受挫折 读鲁滨逊漂流记有感 读完鲁滨逊漂流记已经有一段时间了。可至今还被书中那 一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命 力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上 我感受到的太多。 他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己 的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。 意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年 的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技
14、术，开创了一个又一 个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以 具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境 的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。 如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样 冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。 如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候， 我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为 我没有那个能力。 如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭 到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏 斗，因为我没那种胆量。 还记得那次开学初的班委竞选，一向喜
15、欢挑战的我毛遂自荐 ，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于 未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的 失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我 做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘 心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因 为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。 可是读了鲁滨逊漂流记之后，我觉得有时我们过于把事 物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我 们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇 却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天 地的创造者。 曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。 ”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多例文二 人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何 地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！ 我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创 造财富这个假期我读了鲁滨逊漂流记这本书，获益匪浅。 一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了
