《2015-2016年七年级语文上册 第六单元 第30课《陌上桑》课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016年七年级语文上册 第六单元 第30课《陌上桑》课件 冀教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 陌上桑是汉乐府中陌上桑是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是朝的乐府诗。乐府，原是国国家家设立的音乐机关，职责是设立的音乐机关，职责是搜集，整理民间诗歌搜集，整理民间诗歌，后来，后来就称这一类诗歌为就称这一类诗歌为“乐府乐府”。这首诗是汉乐府中的名篇.最早题名艳歌罗敷行，在玉台新咏中，题为日出东南隅行。宋人郭茂倩乐府诗集中称之为陌上桑。以后便成为习惯。“陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。 一注音隅（ ） 襦（ ） 绮（ ）髻（ ） 姝（ ） 鬑（ ） 倭堕（ ） 捋髭（ ） 踟蹰（ ）
2、骊驹（ ）yrqjshlinw dul zch chl j345熟读课文，结合注释和手中资料疏通诗句， 5分钟后检查字音和重点词语、句子解释。读读准字音陌（ ）隅（ ） 敷（ ） 笼笼（ ）系（ ） 倭（ ） 堕（ ） 髻（ ） 缃缃（ ） 绮绮（ ） 襦（ ） 捋（ ） 髭（ ）须须 著（ ） 帩帩（ ） 踟（ ） 蹰（ ） 姝（ ） 宁（ ） 载载（ ） 不（ ） 骑骑（ ） 婿（ ） 骊骊（ ） 系（ ）马马尾 络络（ ） 皙（ ） 鬑鬑（ ） 盈（ ） 冉（ ） 趋趋（ ）读读准字音陌（m）隅（y） 敷（f） 笼笼（lng)系（x） 倭（w）堕（du）髻（j） 缃缃（xing）绮绮（q
3、） 襦（ r ）捋（l） 髭（z）须须 著（zhu） 帩帩（qio） 踟（ch） 蹰（ch） 姝（sh） 宁（nng） 载载（zi） 不（fu） 骑骑（j） 婿（x） 骊骊（l） 系（j）马马尾 络络（lu） 皙（x） 鬑鬑（lin） 盈（yng） 冉（rn） 趋趋（q）温馨提示：记记住下列字在诗诗中的读读音系、著、骑骑 （多音字）青： 不：殊： 何用：一何： 宁可：襦： 绮：姝： 陌： 著： 踟蹰：二 词语 黑色。通否，能否、是否。出色，与众不同。即用何，凭什么(标记)。怎么这样。愿意。短袄。有花纹的丝织品。美丽的女子。田间的路。戴,引申为整理徘徊，停滞不前的样子。345通假字: 宁可共载不
4、? 腰中鹿卢剑一词多义：隅日出东南隅采桑城南隅系青丝为笼系青丝系马尾坐但坐观罗敷坐中数千人（隅：方位、角落）（隅：地方）（系：络绳）（系：动词，打结 ）（坐：因为，由于）（坐：座位）不：通“否”，是否 鹿卢：通“辘轳”为自名为罗敷青丝为笼系缃绮为下裙（动词，是，叫 ）（动词，作为）（动词，做）三 古今异义坐：古，今，谢：古，今，连词，因为动词，坐下请问。表示感谢。345宁可：古，今，为人：古，今，愿意，同意选择连词，表比较两方面 的利害得失后选取一面人的身材相貌或性格特征做人处事的态度345词类活用 自名为罗敷 名词作动词，取名 罗敷善蚕桑 名词作动词，养蚕采桑 十五府小吏 数词作状语，在十五
5、岁时 罗敷前致词 方位名词作动词，上前 读了文章之后你能不能读了文章之后你能不能用一句话概括这首诗写用一句话概括这首诗写了一个怎样的故事了一个怎样的故事? ?这首民歌叙述了一个采桑女子罗敷义正这首民歌叙述了一个采桑女子罗敷义正 辞严拒绝封建权贵使君的调戏并机智地斗败辞严拒绝封建权贵使君的调戏并机智地斗败 使君的故事。使君的故事。作品是怎样表现罗敷美貌的？ 写罗敷出场的环境美：“日出东南 隅，照我秦氏楼”，渲染了罗敷之美。写罗敷采桑工具美：“青丝为笼系 ，桔枝为笼钩”，陪衬衬托了罗敷之美。写罗敷服饰美：“头上倭堕髻，耳 中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。” 借服饰描写罗敷的外貌美。写众人为罗敷的
6、容貌美所倾倒，借 助他人的反应，从侧面烘托出罗敷的美。 罗敷容貌惊人日出照楼青丝桂枝堕髻耳珠缃绮紫绮行者少年耕者锄者（美好景物作渲染 ）（精美器物作陪衬 ） （美丽服饰为直描）（惊美之状为侧写）非凡美丽 请模仿旁观者的动作、神态，并揣摩其中 少年动作的意图。 年轻的男子见了他，就脱下帽子露出系头 发的纱巾故意吸引罗敷的注意。1、你认为使君是个怎 么样的人？自读二、三段，思考并交流下 列问题2、请根据第二段对话，展开 描写，想一想使君问话时的 神态和心理。3、面对贪婪无耻的 使君，罗敷是怎样应 对的？ 4、罗敷是个怎样的 女子？罗敷：美丽非凡不慕权贵机智善辩 使君：荒淫无耻巧取豪夺自取其辱 作者
7、是如何表现罗敷的机智的? 罗敷的机智主要表现在她拒绝使君 求爱的方法的巧妙上。罗敷如何夸耀自己的夫婿的？ 夸耀夫婿官高位显：“东方千余骑，夫婿居上头。”夸耀夫婿赫赫威势：“何用识夫婿？白马从骊驹。”夸耀夫婿雍容富贵：“青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。”夸耀夫婿接连升迁，前程远大：“十五府小吏四十专城居。”夸耀夫婿仪表堂堂：“为人洁白晰，鬑鬑颇有须。”夸耀夫婿风度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”众多官员盛赞夫婿：“坐中数千人，皆言夫婿殊。”文章主题本篇是汉乐府民歌中著名的 叙事诗，歌颂了一个反抗荒淫无 耻的五马太守的采桑女子秦 罗敷，塑造了一个美丽非凡、不 畏权贵、机智勇敢的女
8、性形象。 正面描写与侧面描写相结合。 第一层描写罗敷之美，先从正面用华 丽词藻极写罗敷服饰之美。接着在第 二层换角度，从侧面以调侃、夸张之 笔描写各色人物见到罗敷后的失态举 动，让读者从他们的神魂颠倒中想象 罗敷之美。文章写作特点（一）正面描写和侧面描写的概念： 正面描写：从人或物的本身着笔进行描 写的称为正面描写，也称为直接描写。 直接描写着眼点是本身的情、状、声、 态、色、香等等。 侧面描写：描写对象周围的事物，使对 象更为鲜明、突出的描写方法称为间接 描写，又叫做侧面描写。文章写作特点（二） 夸张和衬托相结合，增加喜剧色彩。夸张和衬托相结合，增加喜剧色彩。本诗的基本艺术手法是夸张，如写本
9、诗的基本艺术手法是夸张，如写 罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态和罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态和 罗敷夸夫。罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用人其次是衬托手法，如用人 们见到罗敷的失态衬托罗敷之美，用们见到罗敷的失态衬托罗敷之美，用 罗敷夸夫比衬太守的丑恶。罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸张通过夸张 和衬托，突出了罗敷的美丽、机智和和衬托，突出了罗敷的美丽、机智和 勇敢的品质，产生了幽默情趣，渲染勇敢的品质，产生了幽默情趣，渲染 了欢快气氛，加强了喜剧效果。了欢快气氛，加强了喜剧效果。陌 上 桑汉乐府工具、服饰外表与内心兼美罗敷太守依仗权势严拒太守众人倾慕勇敢与智慧并具正面描写荒淫无耻对比借虚写实侧面
10、烘托345判断下列各句的正误。汉乐府，指的是汉朝的乐府诗。汉乐 府是汉朝诗苑中的奇葩，在思想性和艺术性 方面都有较高的成就，对后世的诗歌创作影 响很大。（ ）“五马立踟蹰”一句，是为了突出使 君的马多权势大。（ ）“使君谢罗敷：宁可共载不？” 写的是使君感谢罗敷的回答，希望罗敷跟他 一起回家。（ ）罗敷盛夸自己夫婿是为了让使君自形 惭愧，不敢放肆，表现罗敷的机智慧敏和忠 贞不二。（ ） 1、是汉乐府中的名篇，汉乐府是指 _。乐府原是_设的_机关 ，职责是_，后来就称这类诗歌为乐府。 3、按要求填上原句。 1) 描写罗敷采桑工具美的句子是： _ _ 2) 描写罗敷发式服饰美的句子是： _、_、_
11、、_ 3) 从侧面烘托罗敷美的句子是： _、_ 、_、_ 4) 描写夫婿体貌形态的句子是： _、_ 、_、_ 4、给加点字注音： 东南隅（ ） 倭堕髻（ ） 紫绮（ ） 捋髭须（ ） 立踟蹰（ ）骊驹（ ） 冉（ ） 洁白皙（ ）解释下列划线的词。秦氏有好女（ ） 但坐观罗敷（ ） 问是谁家姝（ ） 何用识夫婿（ ） 罗敷年几何（ ） 宁可共载不（ ） 使君一何愚（ ） 使君谢罗敷（ ）美因为 美女凭请问 愿意 多少 多么 文章中罗敷用盛夸自己丈文章中罗敷用盛夸自己丈 夫的方法压倒了使君夫的方法压倒了使君, ,罗敷越罗敷越 说越高兴说越高兴, ,而使君越说越扫兴而使君越说越扫兴. .故事在罗敷充满胜利的愉快故事在罗敷充满胜利的愉快 心情和众人的心情和众人的 哄笑中结束哄笑中结束, , 但但 使君是如何狼狈而去的使君是如何狼狈而去的? ? 请你请你展开合理想象给故事展开合理想象给故事续写续写一一个结局个结局（100100字左右）字左右）。上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪 天地合， 乃敢与君绝！
