《七年级语文上册《皇帝的新装》课件人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册《皇帝的新装》课件人教新课标版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 勇气和自信是打开命运之勇气和自信是打开命运之 门的两把钥匙。只有掌握了门的两把钥匙。只有掌握了 它们，我们才能抓住机会改它们，我们才能抓住机会改 变命运，才不致于拥有满腹变命运，才不致于拥有满腹 才华却与成功失之交臂才华却与成功失之交臂 而抱而抱 憾终生。憾终生。本文选自本文选自安徒生童安徒生童 话和故事选话和故事选，叶君健译，叶君健译 。安徒生，丹麦著名童话。安徒生，丹麦著名童话 作家。他一生创作了作家。他一生创作了买买 火柴的小女孩火柴的小女孩海的女海的女 儿儿 丑小鸭丑小鸭等大量优等大量优 秀的童话作品。秀的童话作品。xuxu n n j j b b xixi n njuju hihi
2、h h chnchn 爵士爵士骇人听闻骇人听闻随声附和随声附和头衔头衔滑稽滑稽陛下陛下称职称职炫耀炫耀妥当妥当呈报呈报精致精致1、分析人物表现，把握人物性格；2、把握童话的内涵，领会故事的教 育意义；学习目标：学习目标：先看看：、很久很久以前，在某个国家，有一个皇帝很喜欢新 衣服。、于是，这两个骗子便在皇帝的一间大屋子里搭起织机 ，假装的很起劲的织起布来。嘎嘎.嘎嘎.3、过了一段时间，皇帝忍不住想去看看这种神奇的布 料。他想:“现在布料应该快织完了吧！我是不是该去瞧一 眼呢？”但是，他马上想起来了，任何不诚实或愚蠢的人 是看不到这种布料的。 4、于是，丞相走进了两个骗子织布的那个大屋子。“ 噢
3、！上帝呀！快让我瞧一眼这布料吧！”宰相在心里祈祷着 。宰相拼命睁大眼睛，好看清楚些。但是，织布机上空空 荡荡，没有任何东西。“噢！我的天哪！我怎么什么东西也 看不见呀？”骗子们在问他。“啊，哈你觉得这布怎么 样啊？”骗子在问他。“啊！难道这不是世界上最美的布料 ？”5、于是，他回来对皇帝说：“嗯那可真是块漂 亮精致的布料。哦，很快就要完工了。” 6、过了不久，皇帝心想，“不知那块布料织完了没有，我 简直等不及了。嗯，我得另外派一个人去看看。”于是，他 又派了一个大臣去，同样的事情又发生了。 7、最后，皇帝决定要亲自去看看那块布料。于是，在许 多大臣的簇拥下，皇帝来到骗子织布的地方。两个骗子假
4、装干得比以前更卖力。 “啊，哈陛下，您看这布料漂 亮吗？”骗子们问。8、在游行的前夜，两个骗子忙了个通宵。他们摆出 一副要按时赶好皇帝新衣的样子，整夜赶工。9、到了第二天早上，两个骗子对皇帝说：“陛下，我们 刚完成您游行的新衣服。”说完，便十分优雅地把衣服捧 给皇帝。 当然，其实他们手上什么也没有。10、“好了，陛下，就让我们在这面大镜子前为您穿上 这套新衣吧！”于是，皇帝脱光了衣服，只剩下内衣。两个骗子装模 做样地一件一件为他上新衣服。11、 皇帝做了新衣服的消息很快便在老百姓中传开了。 “嗨，听说皇帝的新衣服特别漂亮，叫人难以相信这是真 的。” “不错，而且更奇特的是傻瓜或者不诚实的人都看
5、 不见这衣服。” 游行终于开始了。12、 就在这个时候，有个小孩突然叫了起来：“皇帝什 么也没穿！” 小孩的父亲赶紧捂住他的嘴，说：“我的儿 子是聪明诚实的。”13、皇帝感到十分难堪，他这才觉得老百姓说的话才是 对的。“这么说，我只穿着内衣在游行？哎呀！我是多么 丢人啊！我该怎么办呢？”皇帝皇帝老百姓老百姓老大臣老大臣官员官员骗子骗子小孩小孩找一找：我穿得那么漂 亮，肯定是我 啦！他是主角？ 那我呢？想一想：老百姓老百姓老大臣老大臣官官 员员骗子骗子小孩小孩皇帝皇帝争一争：提一提：w 在课文中找出各个人物行为、语言、心 理的描写，圈划并做好批注； w 透过这些描写分析人物的性格特征；谈 谈故事
6、中分别表现了这些人物的什么特 点？ w 说说你心目中的“主角”是哪一个，结合 原文的描写谈一谈。如果我们的内心就是一个花园，人生如果我们的内心就是一个花园，人生 的哪一天不是最美的花季呢？的哪一天不是最美的花季呢？如果我们的内心春风洋溢，人生的哪如果我们的内心春风洋溢，人生的哪 一个时候不是最美的春天呢？一个时候不是最美的春天呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心 ，即使在人生的无寸草处行走，也会看见，即使在人生的无寸草处行走，也会看见 那美丽神奇的一瞥。那美丽神奇的一瞥。所以，花季的时候，不要忘了在自己所以，花季的时候，不要忘了在自己 的心里种花。的心里种花。善
7、于钻空子善于钻空子, ,欺骗有术欺骗有术 。骗局与专制的皇权。骗局与专制的皇权 联系起来。联系起来。 嘿嘿！ 都上当了吧！表现骗子的狡猾和奸诈back“任何不称职或愚蠢得不 可救药的人，都看不见这 衣服！”表现皇帝的愚昧荒诞昏庸专制表现皇帝的愚昧荒诞昏庸专制我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的-仍然觉得先派一个人去看看工作的进 展情形比较妥当-自负而心虚自负而心虚 愚蠢而狡猾愚蠢而狡猾这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难 道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资 格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.惊诧惊诧, ,自认为自认为 至高无上至高无上bac
8、k心理描写心理描写愿上帝可怜我吧!我的老天爷-我并不愚蠢呀!-神态神态把眼睛睁的特别大动作动作从他的眼镜里仔 细地看注意地听着.表现大臣贵族的愚蠢和自私back乖乖！皇上的新装真 是漂亮！他上衣下面 的后裙是多么的美丽 ！这件衣服真合他的 身材！谁也不愿意让人知道自 己什么也看不见表现社会里百姓中间的不良世风他实在没穿什么衣服呀！其实知道，但 不敢说真话back皇帝皇帝众大臣众大臣百姓百姓骗骗骗子骗子他什么衣服 都没穿呀！小孩小孩揭骗揭骗议一议：这人与人啊这人与人啊骗子为何能骗子为何能 得逞得逞? ?私心私心皇帝皇帝老百姓老百姓众大臣众大臣众人为何会众人为何会 落入圈套落入圈套? ?想一想：为什么小孩会讲真话？为什么小孩会讲真话？ 天真无邪天真无邪 没有私心没有私心 无所顾忌无所顾忌 直言不讳直言不讳嘻嘻！向我 学习哦！持童心，说真话w 保持一颗纯洁真实的心灵，做一个真诚 的人。 w 真诚地说说自己或他人的缺点，恳切而 善意，并用一句话寄予对自己或他的希 望； w 运用学过的一些表达手法让自己的语气 委婉、诚恳； w 时间不超过5分钟。做一做：以读引写：w 把同学们想对老师说的话，用作文的形式写 下来，可以是对老师教育、教学等方面的看 法和意见，也可以是你自己对老师的印象； w 500字左右；w 写在课外作文本上。老师，其实我想和你说老师，其实我想和你说
