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1、多角度思考分析材料立意篇立意篇教学目标：vv1. 1. 积累作文素材；积累作文素材；vv2.2.立足发散性思维训练，着重提升作文立意和立足发散性思维训练，着重提升作文立意和 运用材料的能力；运用材料的能力；vv3.3.着眼片段训练，与两周一次的篇写作呼应。着眼片段训练，与两周一次的篇写作呼应。 时间安排：每两周一课时每两周一课时 第一阶段第一阶段立意篇：从材料中提炼主旨立意篇：从材料中提炼主旨 第二阶段第二阶段表现篇：用材料来表现主旨表现篇：用材料来表现主旨学生每周作文积累目标：v1.积累五个以上写作素材；v2.多角度思考分析所积累的素材，并记录 思考的结果；v3.选择某一思考结果确立主旨编写
2、一个提 要式作文提纲。（或拟题目或写开头结 尾等）课堂操作：v抽查v典型展示、评议v交流共享思维的广阔性发散性思维发散性思维：多角度、多角度、 全方位辩证地观察、分全方位辩证地观察、分 析、联想析、联想 。突破思维的瓶颈立意篇：vv从材料中提炼主旨从材料中提炼主旨vv要领要领： 观察感受观察感受 寻找特点寻找特点 想象（联想）想象（联想）联系社会人生联系社会人生 确立确立中心中心多角度思考分析材料示例1.航天技术居世界前列 2.科技成就辉煌（科技土壤培育文明之花） 3.国力强盛 4.自豪的中国 5.推动飞船升空的力量:敬业、团结、理 想、信心、勇气 6.我要去太空 7.要自由，就必须冲破阻碍
3、8.我为“神七”担忧：A.安全B.技术的超越 C.可能存在的国际干扰D.太空争夺神州六号升空神州六号升空材料较有价值的 方面：2、5 、7、8。多角度思考分析材料示例v1.是必要的身体锻炼v2.展示青春风采v3.学生军训能培养学生团队意识、吃 苦精神、严谨的态度v4.不同时令对学生进行军训有不同效果 （应在酷暑中军训）v5.是军训还是玩耍？v 6.军训也要体现人性关怀（对不同体 质的学生不同对待、循序渐进）v 7.教官的内心世界v 8.呼唤兵役制度（经历磨练方成大器）v 9.独特的课堂：太阳下的学习材料材料学生秋季军训学生秋季军训多角度思考分析材料示例材料树根树根v 角度一角度一 根须与树干、
4、枝叶的关系：根须与树干、枝叶的关系：vv奉献精神奉献精神vv 角度二角度二 须根、侧根与主根的关系：须根、侧根与主根的关系：vv团结向心精神团结向心精神vv 角度三角度三 根须的力量成因：根须的力量成因：vv夯实基础夯实基础vv 角度四角度四 根须的生命需求：根须的生命需求：vv“ “钻劲钻劲” ”、“ “挤劲挤劲” ”和和“ “拼劲拼劲” ”vv 角度五角度五 根须对土地的依赖：根须对土地的依赖：vv感恩、报效感恩、报效附： 作文提纲 示例vv题目：谈意气题目：谈意气vv论点：舍我其谁，献身理想、勇于论点：舍我其谁，献身理想、勇于 探索的意气是成功的基石。探索的意气是成功的基石。 vv1.
5、1. 舍我其谁的意气，使人奋起。舍我其谁的意气，使人奋起。 vv2.2.献身理想的意气，使人勇敢。献身理想的意气，使人勇敢。 vv3.3.勇于探索的意气，是人们发挥潜能勇于探索的意气，是人们发挥潜能 的金钥匙。的金钥匙。 例 附： 作文提纲 示例vv题目：谈意气题目：谈意气vv论点：人要有意气论点：人要有意气，有自己的意志有自己的意志 和气概，要意气风发。和气概，要意气风发。 vv1.1.人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。 vv2.2.人有意气，才能有千古留名，流人有意气，才能有千古留名，流 芳百世，才能在国家危难之时挺身芳百世，才能在国家危难之时挺身 而出。而出。 vv
6、3.3.人有意气，才能摧不垮，压不倒人有意气，才能摧不垮，压不倒 ，追求不泯，意志不衰。，追求不泯，意志不衰。 例 附： 作文提纲 示例题目：中学生如何提高写作能力一、为什么要提高写作能力？1写作是一种基础能力，一生受用2是搞高文化素质的需要3是建设社会的需要：宣传、鼓动科研交际二、怎样提高写作能力1观察：留心观察身边的各种事物；假期组织社 会调查，深入生活，了解社会。2多读：浏览、精读、背诵名篇佳作3多写：作资料卡片，既能积累资料，又能练笔记日记，随时记下所见、所闻、所感、所想为板报投稿、试着向刊物投稿三、希望例 作文提纲 示例v题目：诚实就是财富v论点：只有用诚实才能换得友谊 ，赢得成功，获得知识，诚实就 是财富v1.诚实是做人的根本，这是最宝贵 的财富；v2.诚实又是处事的原则；v3.诚实也是求知的唯一的途径。v4.只有用诚实才能换得友谊，赢得 成功，获得知识，诚实就是财富 ！例
