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1、2012年小学教育教育学自测模拟题(1)一、单项选择题(共15题，合计15分)1 课外活动的主体部分是（ ）。 A科技活动 B学科活动 C体育活动 D社会活动2 小学德育中的基本方法是（ ）。 A说服教育法 B榜样示范法 C陶冶教育法 D实际锻炼法3 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 A公正评价权 B隐私权 C人格尊严权 D名誉权4 班主任能力的核心是（ ）。 A组织管理能力 B良好的心理品质 C广泛的兴趣和爱好 D敏锐的观察力5 小学德育过程的基本矛盾是（ ）。 A教育者与德育内容 B受教育者与教育者 C德育要求与受教育者已有品德水平 D教育者与德育方法 6 儿童
2、权利公约的核心精神是维护少年儿童的（ ）。 A社会权利的客体独立地位 B社会权利主体非独立地位 C社会权利主体独立地位 D社会权利的客体非独立地位7 课外活动的主体是（ ）。 A教师 B学生 C少先队组织 D学校管理人员8 赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。 A神学和哲学 B哲学和心理学 C哲学和伦理学 D伦理学和心理学9 迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。 A练习法 B讲授法page 1 / 10C谈话法 D发现法10 教育的最基本途径是（ ）。 A教学 B课外活动 C社会实践 D校外活动11 “明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。 A原始社会末期 B奴隶
3、社会 C封建社会 D国民党统治时期12 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。 A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价13 我国最早采用的班级授课制的是（ ）年清政府在北京设立的京师同文馆。 A1860 B1861 C1862 D186314 素质教育的时代特征是（ ）。 A面向全体学生 B培养学生的创新精神 C促进学生全面发展 D促进学生的个性发展15 我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。 A10年 B6年 C9年 D12年二、多项选择题(共15题，合计15分)16 根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要是（ ）。 A政治素质 B道德素质 C身体素质、心理素
4、质 D个性素质 E思想素质17 诉讼可分为几种（ ）。 A刑事诉讼 B民事诉讼 C行政诉讼 D复议18 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。 A普及性page 2 / 10B免费性 C基础性 D强制性19 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。 A布鲁纳的教育过程 B杜威的民主主义与教育 C布卢姆的教育目标分类学 D卢梭的爱弥尔 E赞科夫的教学与发展20 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。 A内容的丰富 B增强国家对课程改革控制权 C课程结构的更新 D为课程改革提供的物质基础 E课程改革由受教育者完成21 作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）
5、。 A教育学 B心理学 C学科教学法 D教育心理学 E义务教育法22 “环境决定论”完全否定了（ ）。 A遗传的作用 B教育的价值 C家庭的影响 D文化的功能 E人的能动性23 义务教育中，以下各方必须履行一定的义务（ ）。 A儿童 B国家 C家庭 D社会 E企业24 课程目标的依据主要有三个方面（ ）。 A对学生的研究 B对教师的研究 C对社会的研究 D对学科的研究 E对教材的研究25 中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（ ）。 A参加专业学术团体 B指导学生的学习和发展 C按时获取工资报酬 D对学校教育教学提出意见和建议 E参加进修和其他方式的培训26 联合国儿童权利公约提出的原则有（
6、 ）。 A儿童利益最佳原则 B尊重儿童尊严原则page 3 / 10C尊重儿童意见原则 D提早自立原则 E无歧视原则27 2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是（ ）。 A免收服装费 B免收杂费 C免教科书费 D补助寄宿生生活费28 小学教育目的的作用表现在（ ）。 A导向作用 B激励作用 C指向作用 D评价作用29 班会的特点有（ ）。 A集体性 B客观性 C自主性 D针对性30 根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（ ）。 A平等权利 B政治权利和自由权利 C宗教信仰自由权利 D言论自由权利三、填空题(共15题，合计15分)31 辅导是_学生学习的
7、活动。32 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起_作用。33 2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是_。34 全民教育的内涵主要包括教育的_化和教育的_化。35 谈话法可分_和_两种。36 教学中还应培养学生自测和_的能力。37 班主任要统一各方面的_，同家庭与社会密切配合。38我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级名中等或初等学校或教育机 构中接受教育的_。39 义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各种活动应当使用的语言是_。40 学科中心理论主张学校应以_为基础，以_，以_为目标。41 操行评定一般包括学生自评、小组
8、评议、_和_等四个步骤。42 _是教育教学活动取得成功的必要保证。page 4 / 1043 中小学的教学科目设置，基本以_为依据。44 课外活动总结的一般表现形式是_。45 班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、_、_和保管。四、名词解释(共4题，合计20分)46 间接经验47 德育原则48 体育49 学科活动五、简答题(共5题，合计15分)50 按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？51 小学德育过程的规律有哪些？52 简述学习教育原理的实践意义。53 运用说服教育法进行德育要注意哪些问题？54 简述课外活动的意义。六、论述题(共2题，合计20分)55某小学五年级一女生把
9、一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一 儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析 该案例。56 为什么说教育与生产劳动相结合是现代社会发展和教育自身发展的必然趋势？参考答案1.B解析：学科活动是课外活动的主体。2.A解析：根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。3.B解析：隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。4.A解析：组织管理能力是班主任能力的核心，是建设良好班集体的关键。page 5 / 105.C解析：学德育过程的基本予
10、盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的予盾。6.C解析：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。7.B解析：课外活动的主体是学生。8.D解析： 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作普通教育学，l835年又出版了 另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为虚以伦理学和心理学为教育学的 理论基础。9.B解析： 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最 普遍的一种教学方法是讲授法。10.A解析：教学是教育的最基本途径。11.B解析： 西周是我
11、国奴隶制社会的高度发展时期，学校集前代之大成，汇合各种学校构成一套组织比较完备的学制系统，有 “国学”和“乡学”之分。教育内容特别注重道德教育，以“明人伦”为核心，以礼、乐、射、御、书、数等“六 艺”为基本内容。12.A解析：由相对评价定义可知。13.C解析：我国最早采用班级授课制是1862年。14.B解析：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。15.C解析：我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。16.A,B,C,E,解析：暂无page 6 / 1017.A,B,C,解析：诉讼分为三种即：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。18.A,C,D,解析：
12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。19.A,C,E,解析：暂无20.A,C,解析：文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。21.A,B,C,解析：教育理论是基本课程包括教育学、心理学和学科教学法。22.A,E,解析： 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是 夸大环境对人的发展的作用。23.A,B,C,D,解析： 义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的 带有强制性的国民教育。
13、24.A,C,D,解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。25.A,B,C,D,E,解析：见相关法律规定。26.A,B,C,E,解析： 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。27.B,C,D,解析：对义务教育阶段家庭贫困的学生免收杂费、免教科书费，补助寄宿生生活费。28.A,B,D,解析：小学教育目的的主要作用表现在以下三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。29.A,C,D,解析：班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。page 7 / 1030.A,B,C,D,解析： 根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：
14、(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由 的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷 的合法权利。31. 帮助和指导解析：暂无32. 辅助解析：暂无33. “一费制”解析：暂无34. 民主 普及解析：暂无35. 复习谈话 启发谈话解析：暂无36. 自评解析：暂无37. 教育力量解析：暂无38. 未成年公民解析：暂无39. 普通话解析：暂无40. 学科的分类 学科教学 掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能解析：暂无41. 班主任评价 信息反馈解析：暂无42. 良好的师生关系解析：暂无43. 科学的分类p
15、age 8 / 10解析：暂无44. 写出总结报告解析：暂无45. 整理 鉴定解析：暂无46. 间接经验：指的是他人的认识成果，这里主要是指书本知识。解析：暂无47. 德育原则：根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。解析：暂无48. 体育：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动 的需要和习惯，增强其意志力的教育。解析：暂无49. 学科活动：一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动，这类活动是学校课外活动的主体部分。解析：暂无50. (1)遵守法律、法规； (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； (3)努力学习，完成规定的学习任务； (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。解析：暂无51. (1)德育过程是一个促进儿童知、情、意、
