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1、 1 1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语, 可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了的(对象加内容) 。 2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。 3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的 作用: 举例子:具体真切地说明了事物的特点。 分类别:条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门 别类
2、加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现 象。 列数字:具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较:突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。 下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更 科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的 特点,增强了文章的趣味性。 画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征 /事理加以具体的解释
3、说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌: 对事物的特征/事理加以形象化的描摹, 使说明更具体生动形象。 引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征, 增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说 明对象的作用。 4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得 具体些。 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体 到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 2 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次, 浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如
4、“因为、所以”“首 先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于 读者理解。 (第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或 说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学 事理”等模糊性的语言表述。) 5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 6、说明文的结构常见的形式有:“总分”式(或由总到分,或由分到总, 或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首 先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句:
5、出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句 子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2) 紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心 句的句式进行概括。 8、说明语言说明语言 类型 1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:(1)不可以。 (2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。 (4)
6、换了后意思有何改变,与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去? 对策:答:(1)表态(删还是不删)。 3 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可 能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝 对了。 (4)xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型 5:指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代 什么。 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是 整句话,而是其
7、中的一部分。 9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 议论文阅读答题技巧 1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简 洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定 的判断句,是明确的表态性的句子。 A把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) 明确: 分论点可有 N 个(补充和证明中心论点) 方法 从位置上找:如标题、开篇、中间
8、、结尾。分析文章的论据。(可 用于检验预想的论点是否恰当) 摘录法(只有分论点,而无中心论点) B分析论点是怎样提出的:摆事实讲道理后归结论点; 开门见山,提出中 心论点; 针对生活中存在的现象, 提出论题, 通过分析论述, 归结出中心论点; 叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; 作者从故事中提出问题,然后 一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。 4 2、论据(用什么证明) 论据的类型:事实论据(举例后要总结,概述论据 要紧扣论点);道理论据(引用名言要分析)。 论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 次序安排(照应论点); 判断论据能否证明论点; 补充论据(要能证明论点)。
9、3、论证(怎样证明) 论证方法 (须为四个字) 举例论证(例证法) 事实论据记叙 道理论证 (引证法和说理)道理论据 议论 对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) 比喻论证比喻 在说明文 中为打比方,散文中为比喻。 分析论证过程: 论点是怎样提出的; 论点是怎样被证明的(用了哪些 道理和事实,是否有正反两面的分析说理); 联系全文的结构,是否有总结。 论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) 分析论证的作用:证明该段的论点。 4、 议论文的结构 一般形式:引论(提出问题)本论(分析问 题)结论(解决问题)。 类型: 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。 5、议论文的语言
10、 严密(修饰性、限制性的语言的运用); 生动(成语、 各种修辞手法的运用); 词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); 句序(关联词语的使用,特 别要注意递进关系)。 6、驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么? 作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和 论据; 由此,作者树立的正确的观点是什么? 7、常见考点 、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看 法(即分清论题和论点)。第二,注意论点在文中的位置: (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法 在明确表达论点时大多有。所以,总之
11、,因此,总而言之,归根结底等总结性的 词语。 第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其 次、第三等 第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中 心论点。 5 第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它 证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。 、 议论文的论据考点: 论据是论点立足的根据, 一般全为事实论据和道理论据。 1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点 有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直 接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地
12、方用了事实论据,还要会概 括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后 用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时 要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。 、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结 构、总分式结构。 此考点的基本形式:作者如何证明论点的? 答题思路是:作者为了证明观点,首先使用了论据,然后对论据 进行了怎样的分析,从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间逻辑关系的 纽带,中考要求掌
13、握的有以下四种: 1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事 实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。 2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得 当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了 证明什么,再把握引证法的特殊作用具有权威性,论证有力。 3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地 把道理讲得通俗形象,容易被人接受。 4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方 法。分析对比论证方法作用,两个方面 XX 比较,使其对与错
14、更加分明,正确的 观点更容易被读者接受。 答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角度 来证明论点。 (3 比喻论证, 或生动形象证明了, 或深入浅出证明了 (要 根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比较,使其对 与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。 、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:、要从逻辑的角度,分 析其用词的准确, 严密: 、 要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性: 、6 要从修辞的角度分析其用词的鲜明、 生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下: A、语言准确表现为: 概念使用准确, 定语、状语等修饰成分恰当。 B
15、、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用 修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的 是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现, 就不再举例说明了。 答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的 (表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用; 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒? 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明
16、词语之间的时间或事理程序的先 后顺序,强调其先后顺序或层次性。 、议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。 基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的 内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通 读句子视句意变化与否来检验其正误。 、开放性、拓展题考点 这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需 结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文, 要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 、议论文中非议论成分考点 答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不 相同,要看使用非议论成分