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1、大学生职业生涯规划意识的培养机制研究中文提要中文提要培养社会主义合格建设者和可靠接班人是高等学校的首要任务。目前大学生由于缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位，多数高校毕业生在选择职业时往往带有很大的主观性和盲目性，缺乏职业生涯规划意识，毕业时不能有效及时就业，从而造成人才资源的积压和浪费现象的存在。大学生职业生涯规划意识的培养是大学生职业生涯规划教育得以发挥作用的内在动力，是高校提高人才培养质量的重要环节之一，需要得到高校教育教学各个环节的参与与配合。通过研究，找出目前我国大学生职业生涯规划教育工作存在的问题与不足。根据职业生涯规划理论，及高校人才培养目标，结合目前大学生及高校教学管理实际
2、探索高校大学生职业生涯规划意识培养机制，从办学理念、职业辅导、课程教学、学生管理、社会实践、校园文化、师资队伍建设等方面进行分析研究，提出培养大学生职业生涯规划意识的方法和手段，逐步构建大学生职业生涯规划意识培养机制，促使大学生健康成长成才，同时，也为我国高校大学生职业生涯规划教育及大学生就业工作提供有借鉴意义的对策建议。关键词：大学生；职业生涯规划；意识；培养机制作者：刘兆平指导教师：袁勇志( 教授)R e s e a r c ho nt h eM e c h a n i s m sf o rC u l t i v a t i n gU n i v e r s i t yS t u d e
3、n t s C a r e e rp l a n n i n ga w a r e n e s sA b s t r a c tI ti st h ef i r s ti m p o r t a n tm i s s i o nf o rc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e st ot r a i nq u a l i f i e ds o c i a l i s tc o n s t r u c t o r sa n dr e l i a b l eS U C C e S S O r S A tp r e s e n t , d u et ot
4、h e i rl a c ko fc o r r e c tu n d e r s t a n d i n go fo c c u p a t i na n dp r o p e rs e l f - p o s i t i o n i n ga sw e l l 嬲c a r e e rp l a n n i n ga w a r e n e s s ，m o s tu n i v e r s i t yg r a d u a t e st e n dt ob es u b j e c t i v ea n da i m l e s si nc h o o s i n go c c u p
5、a t i o n sa n df a i lt oa c h i e v ee m p l o y m e n ti nt i m ea i k - rg r a d u a t i o n , w h i c hr e s u l t si nab a c k l o ga n dw a s t eo fh u m a nr e s o u r s c s T h ec u l t i v a t i o no fu n i v e r s i t ys t u d e n t s c a r e c rp l a n n i n ga w a r e n e s si st h ei n
6、 t r i s i cp o w e rt oe x e r c i s et h ef u n c t i o no fs t u d e n t s c a r e e rp l a n n i n ge d u c a t i o n I ti sa l s oo n eo ft h ei m p o r t a n ta s p e c t si ni m p r o v i n gt h eu n i v e r s i t yg r a d u a t e s q u a l i t y I tr e q u i r e ss u f f i c i e n ta t t e n
7、 t i o na n dp a r t i c i p a t i o nf r o me v e r ya s p e c to fu n i v e r s i t ye d u c a t i o n I nt h ep r e s e n te s s a y , t h ew r i t e r , t h r o u g hs t u d ya n dr e s e a r c h , t r i e st of r e do u tt h ep r o b l e m sa n ds h o r t c o m i n g si nt h ee d u c a t i o no
8、 fu n i v e r s i t ys t u d e n t s c a r e e rp l a n n i n gi n0 1 1 1 “ c o u n t r y S t a r t i n gw i t t lt h es t u d yo fc a r e e rp l a n n i n gt h e o r ya n dt h eo b j e c t i v e so fb r i n g i n gu pt a l e n t si nu n i v e r s i t i e s ，t h ew r i t e ra t t e m p t st op r o b
9、 ei n t ot h em e c h a n i s m sf o rc u l t i v a t i n gu n i v e r s i t ys t u d e n t s c a r e c rp l a n n i n ga w a 玎；n e s s B ya n a l y s i n ga n ds t u d y i n gs u c ha s p e c t sa st h en o t i o n so fm a n a g i n gu n i v e r s i t i e s ，g u i d a n c ea n da s s i s t a n c ei
10、 no c c u p a t i o n ,c u r r i c u l u mt e a c h i n g ，s t u d e n t s m a n a g e m e n t , s o c i a lp r a c t i c e ，c a m p u sc u l t u r ea n df a c u l t yc o n s t r u c t i o n , t h ew r i t e rp u t sf o r w a r d $ o m ec o n s t r u c t i v ea p p r o a c h e sa n dm e t h o & t oc
11、 u l t i v a t es t u d e n t s c a r e e rp l a n n i n ga w a r e n e s s ，t h a ti s ，t og r a d u a l l ye s t a b l i s ht h em e c h a n i s m sf o rc u l t i v a t i n gs t u d e n t s c , a r e e rp l a n n i n ga w a r e n e s sS O a st om a k et h es t u d e n t sg r o wu ph e a l t h i l
12、ya n db e c o m eu s e f u lt a l e n t sq u i c k l y A tt h es a m et i m e ，t h ew r i t e rp u t sf o r w a r ds o m ev a l u a b l ea n dc o n s t r u c t i v es u g g e s t i o n sc o n c e r n i n gt h ee d u c a t i o no fc a r e e rp l a n n i n ga n dt h ew o r ko fs t u d e n t s e m p l
13、o y m e n t K e yw o r d ：U n i v e r s i t ys t u d e n t s ；C a r e e rp l a n n i n g ；A w a r e n e s s ；M e c h a n i s m sW r i t t e nb Y “ L i uZ h a o p i n gS u p e r v i s e db y ：Y u a nY o n g z h i苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含
14、其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研究生签名：E t 期：2 ：Z ：二了学位论文使用授权声明苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布( 包括刊登) 论文的全部或部分内容。论文的公布( 包括刊登) 授权苏
15、州大学学位办办理。研究生签名：导师签名：日期：型：口一日期：率口大学生职业生涯规划意识的培养机制研究第一章绪论第一章绪论一、问题的提出1 、大学生是国家的宝贵人才资源，正确引导和培养好这批人才资源，科学合理地使用好这批人才资源，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的重要作用，对于落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略，应对我国加入W T O 带来的机遇和挑战，实施全面建设社会主义和谐社会目标；对于启发广大青年求学成才的热情，实现中华民族的伟大复兴，有着极其重要的意义。目前大学生的培养现状与社会需要之间存在着一定的差距，影响社会发展的速度与质量。人们期望教育尽可能既有助于自我实现和个人安宁、和
16、谐和精神健康，也有助于社会化。我国目前正处于发展的关键时期，如何使当代大学生尽快成为社会发展所需要的高级专门人才，成为社会发展的主力军是高等教育面临的重要课题。2 、应试教育带来的学生学习目的单一，学习能力不完善。我国长期通过统一高考来选拔人才，使得高考分数成为了能否进入高校学习的唯一标尺。学生为了能够进入大学，想法设法提高高考分数几乎成为了唯一的学习目的，这也必然导致了学生应试能力的不断提高和其他能力的相对薄弱。进入高校以后，学生的基本道德素质状况、成人意识、责任意识、交往能力、学习能力、规划能力等与大学生的要求普偏相差甚远，迫切要求大学生提高职业生涯规划意识，只有强烈的需要才可能激发动机和行为。3 、近几年高校连续扩招，大学毕业生逐年增加，就业形势日趋严峻。目前大学生由于缺乏对职业的正确认识和对自我的合理定位，加上职业决策和选择能力不足，信息渠道不畅，多数高校毕业生在选择职业时往往带有很大的主观性和盲目性，缺乏职业生涯规划意识，毕业时不能有效及时就业，从而造成人才资源的积压和浪费现象的存在。根据北森测评网、新浪网和 ：中国
