第7课古罗马的政制与法律(修改)

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1、 第7课 古罗马的政制与法律中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料The Glory is Greece! The Grandness is Rome!“辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！”中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料你听说过罗马城起源的传说吗?中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料罗马城的标志中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料著名的“母狼乳婴”故事记载了有关创建罗马古城的传说。公元前 、世纪，罗马国王努米托雷被其胞弟阿姆利奥篡位驱逐，其子被 杀死，女儿西尔维娅与战神

2、马尔斯结合，生下孪生兄弟罗慕洛和雷 莫。阿姆利奥把这两个孪生婴儿抛入台伯河。落水婴儿幸遇一只母 狼用奶汁哺喂成活，后被一猎人养育成人。后来，两兄弟长大后杀 死了阿姆利奥，并迎回外祖父努米托雷，重登王位。努米托雷把台 伯河畔的座山丘赠给他们建新都。后罗慕洛私定城界，杀死了雷 莫，并以自己名字命名新城为罗马。这一天是公元前年月 日，后定为罗马建城日，并将“母狼乳婴”图案定为罗马市徽。 中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料“罗马帝国曾三次征服世界，第 一次以武力，第二次以宗教（基督教 ），第三次以法律

3、。武力因罗马帝国 的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉 悟的提高、科学的发展而缩小了影响 ，唯有法律征服世界是最为持久的征 服。”德国法学家耶林罗马法精神中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料BC8BC8世纪世纪BC6BC6世纪末世纪末BC27BC27年年古代罗马历史发展阶段分裂 王政时代王政时代 共和国时代罗马建城罗马建城帝 国 时 代 395年476年1453年东罗马帝国 （拜占庭） 西亡东亡中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料王政时代 （约前8前6世纪）罗马共和时代 （约前5年前27年）帝国时代 （前27年476年）东罗马帝国皇帝

4、查士丁尼 在位时期（527565）君主制元首制君主制帝 制贵族共和制中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料1. 君主制时间:公元前8世纪即建城之初建城之初一、从共和国到帝国一、从共和国到帝国思考：右图反思考：右图反 映了罗马政体映了罗马政体 发生了什么变发生了什么变 化？化？小塔克文被放逐中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（1）建立：前6世纪末2.罗马共和制中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料执政官执政官: :最高行政官职人数2人,选举产生,任期一年（2）罗马共和制的主要机构元老院元老院:国家决策机

5、构,成员均为贵族,实行政事共商、少数服从多数的原则公民大会公民大会：负责选举公职人员和通过元老院的提案结论：古罗马共和国具备民主建制，结论：古罗马共和国具备民主建制， 执政官、元老院、公民大会三权分立执政官、元老院、公民大会三权分立 ，相互制衡，被视为，相互制衡，被视为现代议会制度现代议会制度的的 古典渊源。古典渊源。保民官保民官：平民通过“撤离”运动争夺民主权利而 设官职6至10名，有权否决元老院决议。保民 官人身不可侵犯。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料 雅典：公民大会、五百人议事会和民众法庭 罗马：执政官、元老院和公民大会 共同点：保护奴隶主贵族的利益

6、；是一种相对民主 不同点：雅典公民大会是最高权力机构，民主制的社会基 础相对广泛， 罗马共和国决策机构是元老院，主要维护贵族的利益 。雅典民主制和罗马共和制各设立了哪些机构？从 这些机构运作方式上看，两者有何异同。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料共和国时期的扩张 古罗马人在公元前265年控制了整个意大 利半岛，后又通过三次布匿战争打败迦 太基，其对东地中海的控制相对容易一 些，主要是打败了马其顿，到公元前2世 纪40年代，古罗马最终成为地中海霸主 。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料古罗马帝国疆域辽阔,绵延5000多公里,横

7、跨欧、亚、 非3大洲,从欧洲的英国到亚洲的幼发拉底河,从黑海 到红海,并沿着北非沙漠,直达大西洋。 中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料 随着罗马的扩张，古罗马社会内部的各 种矛盾日益激化，公元前137前132和 公元前104前101的两次奴隶起义均被 镇压。 公元前73年斯巴达克起义爆发，多次打 败罗马军队，甚至出现在选举镇压起义 军的统帅时，“没有人敢提自己为候选人 ”。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料古罗马角斗场古罗马角斗士中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料中学教育在线www.ShuLi

8、Hua.Net 精心打造一流新课标资料（1）背景：罗马成为地中海霸主；共和国末期，共和 政体的基本原则已被废弃。3元首制中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（1）背景：罗马成为地中海霸主；共和国末期，共和政体的基本原则已被废弃。 （2）建立：公元前27年，屋大维正式确立个人独裁 统治，标志着元首制的建立。3元首制中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料奥古斯都(屋大维)中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（1）背景：（2）建立： （3）元首制实质实质：是披着共和外衣的君主专制 （4）影响：确立了完整的统

9、治秩序，罗马帝国进 入了200年的相对稳定时期。3元首制中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料如何理解? 屋大维说:”根据元老院的法令,赋 予我”奥古斯都”的称号作为奖赏- -,从那时起,我的权力超过所有的人. 但是我的法定权力,从未超过其他每 个行政官员.我的同事的权力.”中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料4 4帝帝 制制（1 1）原因）原因：3世纪以后，罗马陷 入严重的危机之中，戴 克里先被军队推举为皇 帝。（2 2）意义）意义：标志罗马彻底抛弃了共和 外衣，实行公开的君主统治 。戴克里先中学教育在线www.ShuLiHua.

10、Net 精心打造一流新课标资料罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡罗马帝国中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料二、罗马法什么是罗马法呢？它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。（习惯法 、十二铜表法、公民法、万民法、民法大全 ）中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料1罗马法的组成： （1）习惯法法律与习惯之间没有明显界限人们接受并默认为社会生活中 相互关系的行为规则。没有固定的成文形式，具有很 大的伸缩性和不确定性。二、罗马法中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料从形式上可分成文

11、法和习惯法；从适用范围上可分为公民法和万民法。从内容上讲包括敕令、元老院法令、法学家的 学说和解释。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料公元前6世纪，罗莫洛是一个仁慈、善良的贵 族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望 把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士 兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫 洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭 。案例分析1：请同学们想一想，法官会怎么判呢？法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国 早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故 意压迫平民，袒护贵族提供了方便。 中学教育在线www.ShuLiHua.Ne

12、t 精心打造一流新课标资料时间：内容：十二铜表法前5世纪（前450年） 共和国时 期内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序， 基本上是习惯法的汇编；明确维护私有 财产和贵族既得利益原因：维护贵族利益，但按律判决和量刑, 一定程度上保护了平民利益.古罗马第一部成文法；是罗马基本 法评价平民反对贵族压迫斗争的胜利结果；平 民保民官的强烈建议；贵族妥协地位作用适应范围： 罗马公民（公民法）（2）十二铜表法-成文法的开端中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料罗马十二铜表法中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料还是上一个案例，根据十二铜表法，法官

13、会怎么判呢？根据十二铜表法第五表：死者的财产 需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐 给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（1）习惯法：（前509年共和国）贵族 垄断 （2）罗马法的雏形十二铜表法成文法共和国时期 （3）发展阶段 万民法帝国时期 公民法中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（3）万民法（前27年帝国建立）万民法意即“各民族共有的法律”， 是继公民法之后，逐渐形成和发展起 来的罗马司法体系的一个重要组成部 分，是用来调整罗马公民和异邦人之 间以及异邦人和异邦人之间民事法律 关系的

14、罗马法律。在罗马法司法体系 中，万民法是比较成熟和发达的部分 ，也是后期罗马法的基本内容。原因：民族矛盾；国际交往扩大； 经贸扩大；政经新矛新问。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料案例（二）公元2世纪，卢修斯是亚历 山大港一个经营航运的小商人 ，他向放高 利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立 下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢 修斯下半年经营不善，无力还钱 ，只有一 份家产和二十几个奴隶。为此，加图告上 法庭。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料罗马法的核心内容之一就是承认财 产神圣不可侵犯。其中最重要的就是 对债权的

15、规定和解释，制定了解决各 类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制 也是不可侵犯，所以卢修斯家的奴隶 只得乖乖地作为一种财富或物品被判 定归属于加图家。中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料（1）习惯法 （2）十二铜表法成文法共和国时期 （3）发展阶段 万民法帝国时期 （4）阿奎里亚法 现代民事侵权 法的开端。 （5）完备阶段查士丁尼法典中学教育在线www.ShuLiHua.Net 精心打造一流新课标资料我认为法源于自然，而我认为法源于自然，而 “自然赋予所有人理性自然赋予所有人理性”, ,所以所以 也赋予所有人也赋予所有人“法法”；自然界；自然界 存在一些普遍的法则存在一些普遍的法则, ,如如理性、理性、 自由、平等、正义自由、平等、正义等，这些等，这些 原则原则永恒不变永恒不变，这些原则也，这些原则也 必须体现在法律中。必须体现在法律中。 古罗马法学家古罗马法学家 西塞罗西塞罗概念：不是具体的法律条文，而是一种抽象的法律观念。 （人人平等、公正至上）代表：西塞罗 （“自然法之父”）意义：自