《人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件_1043901》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件_1043901(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版三年级语文上册,10 风筝,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,村居清高鼎,龙头蜈蚣,大金鱼,飞龙,红蜻蜓,资料补充:在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢(yun)后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。山东潍(wi)坊fng是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了田 埂 垂头丧气 大惊失色倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,chng jng,lng,pin,sh,xi
2、,bng,gng,chu,sng,m,fng,y,让我们来读读课文吧!注意听清要求:读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿?,初读课文,整体感悟,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?,做风筝,放风筝,找风筝,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。,细读课文,体会情感: 自己大声的读课文,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,心情是怎样变化的?你能找出描写心情的词语和句子吗? 找到了用横线画出来。,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。,憧憬:向
3、往。如:我们心中充满着对美好未来的憧憬。,依然:仍然。,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,读读句子,体会心情,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不
4、像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。,体会孩子们心情的变化,做风筝时:放风筝时:线断以后:找风筝时:,心中充满了憧憬和希望 快活,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,大惊失色,千呼万唤,我们都哭了 垂头丧气,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面 。,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,“那儿找过了吗?” “没找过,说不定 幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”,我会读,拓展练习:,“我们”找到“幸福鸟”了吗?,拓展训练,风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有?我们一起来想象一下吧。,把自己玩耍、活动时候的心情告诉大家,写一写。,课后作业,