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1、优良的学风优良的学风 他我共同营造他我共同营造 07计本5班“优良学风建立主题班会 大学是每一个人的梦想，她轻松、愉快，她是自在的乐土，是想象的天地，是锻炼才干的舞台，也是提升身手的土壤。 但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升才干的地方。假设把义务教育比作“通才型教育，那么大学教育即为“专才型教育，而非“享用型教育！一、学生应以学习为天职学习可以获得知识学习可以开阔视野，丰富我们人生阅历 学习是生存的一项紧迫义务 学习是一件人生的头等大事 学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为每个人必不可
2、少学习阅历，这几乎成为亘古不变的真理。学习可以开阔视野，丰富我们人生阅历。每个人都有本人的人生轨迹。在每个人的生长过程中，都会遇到很多抉择。一个人假设误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它成为他终身的遗憾，一直挥之不去。但世间没有懊悔药可吃，没有回头路可行。怎样保证大家少走弯路，尽快实现本人的人生目的呢？努力学习知识、开辟个人视野会是最正确的选择。 学习是生存的一项紧迫义务。当今时代是一个飞速开展的时代。在近100年的时间里，人类的发明发明远远超越了过去1000年的总和。科学技术的迅猛开展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的消费方式、经
3、济运转机制和管理方式，不加强学习就难以跟上情势的开展。学习是一件人生的头等大事！大学生更加也不能例外！ 二、班委如何开展任务，以求在班内构成良好的学习风气。提高班级整体学习认识班委应该一致认识，亲密配合 针对不同层次的同窗采取不同方法，争取使每位同窗都能在集体中有所锻炼，有所提高严抓考勤，强调上课纪律 与高年级学长建立纵向联络，交流阅历，汲取教训其他提高班级整体学习认识。认识决议了行为，要尽快让同窗们认识到学习的重要性。只需尽早树立正确的学习观念，明白本人未来的方向，才干完成由被动学习到自动学习的蜕变。 班委应该一致认识，亲密配合。作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。首先
4、，提高本身学习成果。其次，对周围的同窗施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同窗进展交流，督促其学习，力争不能让一个同窗落伍。针对不同层次的同窗采取不同方法，争取使不同窗习层次的同窗均能有所收获。经过实际证明，成立“学习小组 的方法，效果良好，值得一试。经过学长的实际和小组成员的讨论交流，我们发现：成立“学习小组，不仅可以提高班级同窗的学习成果，而且有益于加深彼此的感情。此外，本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小组这一想象，提出了成立“一对一学习互助小组的改良方案，以顺应更多同窗的要求。“一对一学习小组主要是鼓励学习成果优良的同窗在日常学习中，利用各种时机，协助成果较差的同窗端正学
5、习态度，寻求提高，同时，也使本人在协助中领会高兴，增进对专业的了解。 严抓考勤，强调上课纪律。学风建立不应该只关注考前班级的学习气氛，而该当把重点放在平常，课堂显然就是我们平常学习的主战场。因此，每个班都应该严查考勤，强调上课纪律，最好是建立行之有效的班级考勤制度，以规范每一名同窗的行为。与高年级学长建立纵向联络，交流阅历，汲取教训。与高年级学长建立长期稳定的纵向联络能使低年级同窗更好地了解大学生活，顺应大学的学习节拍，尽快找到适宜本人的学习方法。其他经过讨论，大家一致以为在班内开展小型学科竞赛、讨论会、争辩会等丰富多彩的活动可以有效提高班级凝聚力，促进班级的学风建立。班级学风建立功在平常，绝非一日之功。我们坚信，只需班委齐心协力，仔细对待班级任务，用心引导班内同窗，要使本人的班级成为学习型的集体绝非遥不可及。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索！
