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1、语文语文S S版三年级语文下册第八单元版三年级语文下册第八单元学习目标1.认识本课的生字，理解相关的词语。认识本课的生字，理解相关的词语。2.独立阅读这个故事，激发同学们阅读的兴独立阅读这个故事，激发同学们阅读的兴趣，掌握阅读童话的一般方法。趣，掌握阅读童话的一般方法。3.理解课文内容，体会主人公的思想感情，理解课文内容，体会主人公的思想感情，学习主人公诚实、知错就改的优良品质。学习主人公诚实、知错就改的优良品质。学习生字宴宴 邀邀 爽爽 芯芯 竖竖扮扮 懊懊 跪跪 崖崖 贪贪愿望 绝望 懊悔 盼望 诚恳 爽快 乐不可支 斩钉截铁 九霄云外 兴高采烈 一五一十 理解词语理解词语1.1.请你谈谈
2、对请你谈谈对“奇遇奇遇”这个词语的理解。这个词语的理解。. .说说你经历的或听说的、你认为最能表说说你经历的或听说的、你认为最能表现现“奇遇奇遇”的事情。的事情。如何理解“快乐国”：在神话或童话故事中，你知道有哪些虚在神话或童话故事中，你知道有哪些虚拟的国家？拟的国家？（如（如西游记西游记中的女儿国等）中的女儿国等）这些国名与他们国家的社会生活是什么这些国名与他们国家的社会生活是什么关系？关系？ 1.1.想一想，课文主要讲了一个什么故事？想一想，课文主要讲了一个什么故事？ 2.2.说一说，皮诺曹在说一说，皮诺曹在“快乐国快乐国”里面的生里面的生活是怎样的？活是怎样的？ 皮诺曹是怎样被皮诺曹是怎
3、样被“小灯芯小灯芯”说动去快乐说动去快乐国的？从这点上看，皮诺曹是个什么样国的？从这点上看，皮诺曹是个什么样的孩子？的孩子？边读边想边读边想 ：从皮诺曹与从皮诺曹与”小灯芯小灯芯”的对话中，你看出的对话中，你看出他的态度有哪些变化？请用笔画出来。想他的态度有哪些变化？请用笔画出来。想一想，这些变化说明什么？一想，这些变化说明什么？读读说说：读读说说：皮诺曹在快乐国里生活怎样？把写他皮诺曹在快乐国里生活怎样？把写他思想变化的词语画出来？说说这些说思想变化的词语画出来？说说这些说明什么？明什么？ 交流讨论：交流讨论：皮诺曹是怎样脱险的？从皮诺曹脱险皮诺曹是怎样脱险的？从皮诺曹脱险与决心上，可以看出
4、他是一个怎样的与决心上，可以看出他是一个怎样的孩子？孩子？说一说皮诺曹的经历。说一说皮诺曹的经历。小组讨论：小组讨论： 皮诺曹是怎样的一个孩子？皮诺曹是怎样的一个孩子？（可以从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪（可以从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心的孩子；他明善良、没有主见、没有恒心的孩子；他是一个天真纯洁、贪玩的孩子；他不爱学是一个天真纯洁、贪玩的孩子；他不爱学习，不识好坏人的孩子；他是一个知错就习，不识好坏人的孩子；他是一个知错就改的孩子）改的孩子）总结升华 同学们，我们学习了课文，同学们，我们学习了课文，你受到什你受到什么启发？么启发？拓展实践同学们说一说，你还知道哪些木偶奇同学们说一说，你还知道哪些木偶奇遇的故事。遇的故事。
