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1、佳荣小学大课间活动方案(讨论稿)日期：2011 年 11 月 7 日一、指导思想：全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，进一步积极推进亿万青少年阳光体育运动工程，保证在校学生每天一小时体育锻炼时间，不断丰富学生的课余生活，养成学生主动参与体育活动和坚持锻炼的习惯，增强学生的体质，切实提高学生健康水平，促进学生的身心健康发展。二、活动原则1教育性原则阳光体育运动应坚持育人为宗旨，遵循体育运动规律，符合学生身心发展特点，寓学于乐、寓练于乐，充分发挥大课间活动对学生进行德、智、体、美、劳全面教育的功能。2科学性原则遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排大课间活动
2、内容。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的素质全面提高。3遵循自主自愿与积极引导相结合原则教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4全体性原则师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。5安全性原则要加强安全教育，进一步落实安全责任制，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止在活动中发生意外事故。三、建立保障体系1时间保障：学校根据上级精神对作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午 9:109:40。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改
3、在室内进行。如: 室内操、游戏等，下发的活动安排表作为参考，各班可根据自身实际情况作调整，安排丰富多彩的游戏。每天下午放学后 16：3017：00 篮球比赛与竹杆舞2制度保障：为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性。学校校行政、少队部、体育组联合制订大课间活动班主任、体育教师职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。3人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外，更提倡每
4、个班级自制自带自备活动器材，以低、中、高年级为单位实施年级器材交换。各班班主任安排好学生负责器材的领取、整理和回收。4安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与。5组织保障： 学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。四、组织领导成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导分年级负责，班主任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。领导小组组 长：韦正应
5、副组长：熊锦波成 员：全体教师五、活动流程晴天1进场：分钟（9：10 -9：14） ；音乐2广播操：初升的太阳分钟（9：14 -9：19）操伴奏乐3分班活动：分钟（9：20 -9：33）音乐4放松活动：校园集体舞 分钟（9：33 -9：37）操伴奏乐5退场：分钟（9：37 -9：40）音乐6 雨天1室内操（9：10-9：18）2活动：游戏（9：18-9：40）六、活动参考内容（内容详见安排表室外见附 1、室内见附 2）注：1、由于学校场地有限，一、二、三年级和四、五、六年级隔天轮换一次。2、如遇雨天，活动方案参照表附 23、活动时，班主任老师做好组织管理指导工作，并参与活动。七、建立激励机制1
6、实行考核激励学校、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。2鼓励活动创新大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。附 1 活动安排表 （注：同年级活动内容每二周后向后轮换）班级 内容 地点 责任老师 班级 内容 地点 责任老师幼儿小班前滚翻后滚翻游戏 本班教室前 面班主任四（1）乒乓球活动 西边跑道北班主任幼儿大班前滚翻后滚翻游戏 本班教室前 面班主任四（2） 跳长绳 北弯道班主任一（1） 垫上运动、技巧 二年级
7、教室前 面 班主任 五（1） 乒乓球活动 乒乓室 班主任一（2） 呼啦圈活动 本班教室前 面 班主任 五（2） 跳绳游戏 南弯道 班主任二（1） 合作跳跃 西边跑道南 班主任 六（1） 篮球游戏 篮球场西北 班主任三（1） 滚铁环游戏 三（1）教室前 面 六（2） 接力游戏 四（4）前直道 班主任三（2） 阳光伙伴绑腿跑 东跑道中间附 2 室内活动安排表 （注：同年级活动内容每二周后向后轮换）班级 内容 地点 责任老师 班级 内容 地点 责任老师四（1）棋类活动 教室 班主任四（2）击鼓传花 教室 班主任一（1）动物模仿操教室 班主任 五（1）写字接力 教室 班主任一（2）传口令 教室 班主任 五（2）算“24” 教室 班主任二（1）游戏：两只小蜜蜂教室 班主任 六（1）击鼓传花 教室 班主任三（1）扳手腕 教室 班主任 六（2）棋类活动 教室 班主任三（2）拾子 教室 班主任注：以上活动项目供参考，欢迎老师们多提建议，根据本班实际情况调整活动项目，总之，掌握好一个原则：学生真正动起来了，活动有一定效果，学生乐于参加此项活动。
