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1、佳荣小学大课间活动方案(讨论稿)日期:2011 年 11 月 7 日一、指导思想:全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”的指导思想,进一步积极推进亿万青少年阳光体育运动工程,保证在校学生每天一小时体育锻炼时间,不断丰富学生的课余生活,养成学生主动参与体育活动和坚持锻炼的习惯,增强学生的体质,切实提高学生健康水平,促进学生的身心健康发展。二、活动原则1教育性原则阳光体育运动应坚持育人为宗旨,遵循体育运动规律,符合学生身心发展特点,寓学于乐、寓练于乐,充分发挥大课间活动对学生进行德、智、体、美、劳全面教育的功能。2科学性原则遵循学生身心发展的规律,从实际出发,合理安排大课间活动
2、内容。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的素质全面提高。3遵循自主自愿与积极引导相结合原则教师要因势利导、因材施教,充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4全体性原则师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。5安全性原则要加强安全教育,进一步落实安全责任制,制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止在活动中发生意外事故。三、建立保障体系1时间保障:学校根据上级精神对作息时间作相应调整,明确规定大课间活动为每天上午 9:109:40。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改
3、在室内进行。如: 室内操、游戏等,下发的活动安排表作为参考,各班可根据自身实际情况作调整,安排丰富多彩的游戏。每天下午放学后 16:3017:00 篮球比赛与竹杆舞2制度保障:为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性。学校校行政、少队部、体育组联合制订大课间活动班主任、体育教师职责,建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。3人力、物力保障:学校要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时自己也是活动者,这既体现全员参与健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外,更提倡每
4、个班级自制自带自备活动器材,以低、中、高年级为单位实施年级器材交换。各班班主任安排好学生负责器材的领取、整理和回收。4安全保障:分年级、班级划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与。5组织保障: 学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。四、组织领导成立大课间活动工作领导小组,建立以学校主要领导全面负责,分管领导具体负责,中层领导分年级负责,班主任、任课教师精心组织,体育、音乐教师分工指导,人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。领导小组组 长:韦正应
5、副组长:熊锦波成 员:全体教师五、活动流程晴天1进场:分钟(9:10 -9:14) ;音乐2广播操:初升的太阳分钟(9:14 -9:19)操伴奏乐3分班活动:分钟(9:20 -9:33)音乐4放松活动:校园集体舞 分钟(9:33 -9:37)操伴奏乐5退场:分钟(9:37 -9:40)音乐6 雨天1室内操(9:10-9:18)2活动:游戏(9:18-9:40)六、活动参考内容(内容详见安排表室外见附 1、室内见附 2)注:1、由于学校场地有限,一、二、三年级和四、五、六年级隔天轮换一次。2、如遇雨天,活动方案参照表附 23、活动时,班主任老师做好组织管理指导工作,并参与活动。七、建立激励机制1
6、实行考核激励学校、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励,对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。2鼓励活动创新大课间活动除时间统一外,学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长,在活动形式和内容上进行开发和创新,打造班级特色,丰富大课间活动内容。附 1 活动安排表 (注:同年级活动内容每二周后向后轮换)班级 内容 地点 责任老师 班级 内容 地点 责任老师幼儿小班前滚翻后滚翻游戏 本班教室前 面班主任四(1)乒乓球活动 西边跑道北班主任幼儿大班前滚翻后滚翻游戏 本班教室前 面班主任四(2) 跳长绳 北弯道班主任一(1) 垫上运动、技巧 二年级
7、教室前 面 班主任 五(1) 乒乓球活动 乒乓室 班主任一(2) 呼啦圈活动 本班教室前 面 班主任 五(2) 跳绳游戏 南弯道 班主任二(1) 合作跳跃 西边跑道南 班主任 六(1) 篮球游戏 篮球场西北 班主任三(1) 滚铁环游戏 三(1)教室前 面 六(2) 接力游戏 四(4)前直道 班主任三(2) 阳光伙伴绑腿跑 东跑道中间附 2 室内活动安排表 (注:同年级活动内容每二周后向后轮换)班级 内容 地点 责任老师 班级 内容 地点 责任老师四(1)棋类活动 教室 班主任四(2)击鼓传花 教室 班主任一(1)动物模仿操教室 班主任 五(1)写字接力 教室 班主任一(2)传口令 教室 班主任 五(2)算“24” 教室 班主任二(1)游戏:两只小蜜蜂教室 班主任 六(1)击鼓传花 教室 班主任三(1)扳手腕 教室 班主任 六(2)棋类活动 教室 班主任三(2)拾子 教室 班主任注:以上活动项目供参考,欢迎老师们多提建议,根据本班实际情况调整活动项目,总之,掌握好一个原则:学生真正动起来了,活动有一定效果,学生乐于参加此项活动。