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1、兴趣萌发04 青年2017年2月27日 星期一 见习编辑 陆天逸 美术编辑 翁浩强联系我们 戚致远因为年纪最大， 玩虫的资 历最深， 被称为 “大师兄” 。他说：“甲 虫很香” 。这个帅气的大男孩， 看上 去比同龄人 “老练” 不少， 为了玩虫， 他早已跑遍了国内很多地方。“我专 攻寒带的虫， 平时喜欢跑内蒙古、 黑 龙江、 吉林， 比起南方， 北方的虫丑一 点， 精致一点， 颜色更暗淡一点。 ” 遗 憾的是， 由于他只有暑假才有空出去 访虫， 而北方的夏天蝶相对多一些， 而蛾大多发生在春季， 因此， 他颇有 些失落地感叹自己蛾的标本少了点。 看着孩子们带回来的标本以及 用镜头捕捉到的各种蝶和
2、蛾， 连记者 都困惑了：“这个翅膀这么大， 是什么 蝶？ ”“不是， 这是蛾。 ”“这只这么漂 亮， 总归是蝶了吧？ ”“不是， 这个还是 蛾” 。一片笑声中， 孩子们向记者 “科 普” ： 区分蝶和蛾， 要看它们的触角。 如果触角是挺直细长、 顶端膨大的， 才是蝶， 如果是细针或羽毛状等其他 各种造型的， 就是蛾。按这种方法， 辨别的准确率可以达到95%。 这时， 大师兄戚致远在一旁忍不 住插嘴：“是蝶还是蛾， 主要还是看气 质。 ” 戚致远表示， 自己不用看触角， 只要看气质， 就能准确判断出那只是 蝶还是蛾。 对于这个 “大师兄” ， 张宁老师满 满的都是欣赏：“他对各种地形地貌和生态植
3、被很了解， 知道蝴蝶要吃什 么植物， 能通过不同的树种判断出附 近有什么昆虫蛹卵。这种自带的 搜 索功能 ， 使得他总是能发现蝴蝶。 ” 无论是制作蝴蝶标本， 还是行文 做事， 杨行健总是自有一番从容淡 定。这个14岁的少年， QQ昵称是 “金 斑喙” ， 这是我国一级保护蝶类。 从亚马逊回来后， 杨行健开始撰 写论文 亚马逊与海南两地热带雨林 蝴蝶资源比较研究 。他不要当大学 老师的妈妈帮忙， 自己把巴西的蝴蝶 和中国的蝴蝶进行比较， 从其资源分 布和多样性上进行研究。遇到难点 自己去搜索资料， 或者找张老师咨 询， 如果不明蝴蝶种类， 就发到蝴蝶 QQ 群向其他人请教。后来， 这篇论 文获
4、得第32届上海市浦东新区青少 年科技创新大赛科学论文初中组一 等奖。 “两次科考， 孩子们身上发生了 一个很大的变化， 那就是从爱采集变 成更倾向于拍摄、 记录。 ” 张宁老师 说， 原来他们看到蝴蝶就是抓。现在 看到蝴蝶， 第一反应先拍照。“对他们 来说， 拥有已经不再重要， 记录下那 一瞬间要高过标本的价值。 ” 据统计， 两次科考记录下的昆虫 影像记录资料达1300种， 采制的标 本有300种。“这是大帛斑蝶， 世界上最大的 斑蝶。这是弓棘腹蛛， 这是单爪鳃金 龟， 这是宽铃尺蛾” 黄申祥妈妈 俨然已经成为半个昆虫专家，“这是 蝴蝶的幼虫， 旁边黑色的小颗粒是它 拉的粑粑。这是它羽化的过
5、程。 ” 提 起虫子， 黄妈妈也是兴趣盎然。这位 “70 后” 妈妈说， 回想自己的成长历 程， 看到不少家长都在从事自己不喜 欢的职业， 因此特别希望儿子将来能 做自己喜欢的事。 “通过科考， 孩子们不光增长了 昆虫知识， 更是提高了综合能力， 什 么都不用家长操心， 一切他们都会准 备好， 包括剪刀、 针筒、 装订机。 ” 家长们坦言， 这是另一种学习， 学习不应 只局限于课堂。科考是把课堂搬进 了森林里， 让孩子们开阔视野， 接触 大自然。通过玩， 他们找到了自己感 兴趣的东西。值得一提的是， 虽然 “学习不是唯一的追求目标” ， 但这几 个孩子， 学习成绩在班上都属于中上 水平。用张老
6、师的话来说就是： 别人 花3小时做作业， 他们只用一小时， 剩下的时间来玩虫， 这就是学习的 “内动力” 。 张老师透露： 明年， 他们将向更 远的地方进军， 那就是非洲刚果雨 林。按照计划， 他们要用3年时间把 世界三大热带雨林全走遍。十四五岁的时候 你的梦想是什么？ 00后 “虫友” ： 去三大雨林 “科考”这本是几个毫无交集的上海中学生， 因为共同的爱好， 成为 “虫友” 。 去年寒假， 3个 “00后” 男生和他们的家长组成 “科考队” ， 由 “野趣虫友会” 发起人张宁老师带队， 前往巴西亚马逊热 带雨林， 展开了为期18天的南美昆虫科考之旅。 今年寒假， 2月2日至2月13日， 他
7、们再度出发， 这次的目的地： 东南亚婆罗洲热带雨林。采访那天， 他们刚从婆罗 洲马来西亚 “丛林女孩” 营地归来， 收获的不仅有昆虫标本和科考经历， 更有成长的喜悦。青春上海 青年报资深记者 郭颖浦东青少年活动中心手创乐园 里， 摆满了各种造型的折纸作品， 其中 有一间 “虫虫乐园” 是 “虫友” 们的乐 园。孩子们对于昆虫的兴趣， 最早是 从折纸开始的， 当一只只栩栩如生的 蝴蝶、 螳螂、 甲虫从他们的巧手中诞生 时， 对昆虫的爱也渐渐萌芽。最终， 他 们都成为了 “野趣虫友会” 的一员。 对于爱虫之人来说， 热带雨林就 是令人向往的圣地， 因为那里聚集了 太多外型奇特的昆虫。当张宁老师 提
8、出去热带雨林 “寻虫” 时， 得到了孩 子们和家长的一致同意。经过认真 筹备， 这支由学生、 老师、 家长组成的 特殊科考队出发了。 华东康桥国际学校高一的戚致 远、 上海市实验学校中三的黄申祥、 上海市进才实验中学初二的杨行健， 去年， 这3个 “00后” 在亚马逊雨林， 寻找、 拍摄、 记录蝴蝶。今年， 新加入 了两个年纪更小的孩子， 他们是： 民 办张江集团学校初一的余九华、 上海 市实验学校东校初一的张定宇。 问孩子们， 为什么喜欢玩虫， 他 们异口同声：“有趣、 好玩。 ” 那么， 亚马 逊和婆罗洲的虫， 跟中国的虫有什么 不一样吗？“很不一样。 ” 黄申祥用手比 划着说：“那里的蚂
9、蚁有半寸那么长。 ”孩子们把此行的 “战利品” 昆虫标本， 都带来了， 他们像献宝一 样把蝴蝶、 蛾、 甲虫等标本一一摆放 在桌上展示， 随之飘散过来的是一股 酒精味。“为了防腐， 我们把酒精注射 到昆虫的体内， 在营地还进行了 烘 干 处理， 一些小型蛾子当天就做成 了展翅标本。 ” 有一只硕大的硬壳虫把记者给 吓到了， 足足有一个火柴盒那么大， 且须肢分明， 虫壳乌黑发亮， 真像假 的一样， 肢上还自带尖锐的 “钩子” 。 “这个叫南洋大兜， 抓它可不容易， 一 旦被它肢上的钩子抓到， 就会很疼。 ” 孩子们向青年报记者演示擒获南洋 大兜的动作， 跟抓知了差不多。 在婆罗洲， 他们白天抓蝴
10、蝶、 蜻 蜓、 知了、 螳螂， 晚上逮飞蛾、 甲虫、 蝽 象。为了抓到虫， 他们采用 “灯诱” 的 方式。就是在营地方圆一公里的森 林里支上七八块白布， 前面安上高压 汞灯， 晚上灯光亮起， 各种趋光性昆 虫就会叮在白布上， 一场有趣的 “昆 虫晚宴” 随即开启。每天晚上11点 睡觉， 早上三四点就要起床去捉虫。 为什么要半夜起来？因为如果等天 亮了再去收虫， 虫儿们就会被森林里 早起的鸟儿给吃掉。值得关注的是， 两次科考， 孩子 们不是独自去闯荡， 爸妈们非但给予 了经济上的支持， 甚至还身体力行， 亲 自陪同前往， 跟着孩子一起去探险。 杨行健的妈妈说， 儿子读小学二 年级时， 她经常带他
11、去浦东青少年活 动中心画画。每次经过手创乐园， 儿 子都会扒着玻璃门， 看着 “趣味折纸 坊” 里陈列着的各种折纸作品， 如痴 如醉。终于有一天， 这扇玻璃门打开 了， 他们认识了张老师， 并要求加入 这个团队。从此， 便有了儿子的折纸 兴趣， 再后来， 他又爱上了虫。 “我们家现在养了很多虫， 就像 是一个昆虫世界。 ” 杨妈告诉青年报 记者， 因为她是老师， 因此也有寒假， 所以听说儿子要去热带雨林， 便欣然 陪同前往。 而戚致远和妈妈更是不惜浪费 了美国国家航空航天局 （ NASA ） 冬令 营的机票， 一起去了亚马逊。两次科考， 都有明确分工： 领队 张宁老师负责昆虫摄影， 家长们承担
12、 财务、 翻译、 医务等后勤工作， 孩子们 则负责昆虫种类调查与鉴定， 以及昆 虫标本采集、 制作等。 无论是在亚马逊， 还是在婆罗 洲， 他们一行人都吃了不少苦， 挑灯 夜战、 每天四五公里的寻虫、 拍虫成 了 “家常便饭” 。 在亚马逊， 土著导游教他们把手 放在一人多高的特殊蚁巢上， 手上会 迅速爬满小小的蚂蚁， 反复搓， 就会 出现一种香味， 抹在脸上、 身上， 蚊子 不会靠近， 野兽也不会来， 因为这种 蚂蚁身上含有一种特殊的蚁酸。 在婆罗洲， 他们受到了蚂蝗的 “攻击” 。山蚂蝗虽然不会像水蚂蝗 一样钻进人的皮肤， 但因为其毒液里 含有抗凝血素， 被咬之后不痛不痒， 但会血流不止， 没有药物可以治疗， 只能压迫止血。家长怎么说？跟着孩子去探险值得！蝶跟蛾怎么区分？主要看气质希望孩子将来能做自己喜欢的事家长心声为什么喜欢玩虫？有趣、 好玩资深玩家子唱亲随在东南亚婆罗洲热带雨林科考的 “00后” 。受访者供图
