教师语文能力评核普通话

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1、 1 2017 年教師語文能力評核 普通話 評核報告 1. 簡介 1.1 本評核共分四卷，分別為卷一聆聽與認辨、卷二拼音、卷三口語及卷四課堂語言運用。參加評核者須在各考卷中均取得第三等或以上的成績，才達到普通話能力要求。有關各卷得分與等級的關係，詳見教師語文能力評核（普通話）評核綱要 。 1.2 本屆參加普通話評核者共1,954人，達標人數（即成績達三等或以上者）的百分比如下： 卷別卷別 達標人數百分比達標人數百分比 卷一 聆聽與認辨 59.8% 卷二 拼音 55.2% 卷三 口語 76.8% 卷四 課堂語言運用 87.4% 2. 卷一 聆聽與認辨 2.1 評核內容 卷一共分四個部分，滿分為

2、100 分。甲部聽辨音節，佔 10%；乙部聽辨詞語，15%；丙部聆聽理解，60%；丁部聆聽辨誤，15%。所有題目均須通過聆聽內容作答。 2.2 本屆成績 本屆卷一各評核項目的成績如下： 評核評核項目項目 平均得分率平均得分率 甲部 聽辨音節 58.4% 乙部 聽辨詞語 84.8% 丙部 聆聽理解 74.2% 丁部 聆聽辨誤 52.6% 2 2.3 總評 從上表看，卷一參加評核者在乙部的表現較好。丙部的表現尚可，他們能大致上理解所聆聽篇章的重點，以及不同説話者的觀點及立場。甲部表現較為遜色。丁部的表現尚待改善。 2.4 甲部 聽辨音節 甲部（第 1 至第 10 題） ，通過聆聽語音近似的音節，考

3、查參加評核者掌握及分辨常用字讀音（包括聲、韻、調）的能力。每題 1 分，滿分 10 分，平均得分約 5.8 分。其表現尚可者有：第 1 題憧 （約74.2%） ；第 5 題墊 （約 94%） ；第 7 題寺 （約 87.4%） 。表現較遜者則有：第 2 題綺 （約 34.5%） ，多誤作yi （約 38.3%） ；第 6 題鬢 （約 42.1%） ，多誤作bin （約 31.6%） ；第 8 題雛（約 37.8%） ，多誤作chu （約 45.5%） 。不少參加評核者未能分辨出所考核常用字的讀音，受粤語讀音影響者不在少數。參加評核者宜在語音基本功方面加強訓練。 2.5 乙部 聽辨詞語 2.5.

4、1 乙部（第 11 至第 20 題） ，要求參加評核者根據每題聽到的語音，在各題所列四個詞語中選取正確的一個做答案。每題 1 分，滿分 10 分，本屆平均得分約 8.4 分。整體表現良好。但是第 13 題嫡子 （約 47.8%）表現略遜，多誤作笛子 （約 50.3%） 。 2.5.2 乙部 （第 21 至第 25 題） ，要求參加評核者聽每題四組語音，然後各選取最恰當的一個做答案。每題 1 分，滿分 5 分，平均得分約 4.3 分。整體表現良好。表現較遜的題目有第25 題籌措 （約 62.4%） ，有些參加評核者聽成了躊躇（約 29.1%） 。參加評核者宜在詞彙方面加強訓練。 2.6 丙部 聆

5、聽理解（選擇題和短答題） 2.6.1 丙部，通過聆聽語速正常的情境和語言功能不同的普通話語篇（對話或敍述性文字） ，檢查參加評核者的相關聆聽技能，詳見教師語文能力評核評核綱要內的等級描述。 2.6.2 聆聽理解佔全卷 60 分。本屆聆聽理解平均得分約 44.5 分。 3 2.6.3 丙一多項選擇題（第 26 題至第 45 題）佔 30 分，平均得分約 23.6 分，得分率約為 78.8%。丙二短答題（第 46 題至第60 題）佔 30 分，平均得分約 20.9 分，得分率約為 69.5%，成績比丙一低約 9.3%。 2.6.4 現把參加評核者在丙部的表現列表略述如下： 題號 參加評核者的表現

6、26-35 共 10 個語段，均屬於短篇對話。每個語段均設 1 題。表現 理想，第 26 題、第 30 題、第 32 題、第 33 題、第 34 題的 得分率達到 90%以上。 36-37 語段是關 於 健 康 養 生 的 對 話 。 第 36 題為綜合理解題，得分率約為 80%。 第 37 題為綜合概括題，得分率約為 92.6%。 38-39 語段是姐 弟 的 對 話 。 第 38 題為推測題，得分率約為 44%。 第 39 題為綜合理解題，得分率約為 85%。 40-41 語段是父 母 之 間 的 對 話 。 第 40 題為記憶題，得分率約為 90.3%。 第 41 題為綜合理解題，得分率

7、約為 92.8%。 42-43 語段是關 於 一 個 調 查 的 介 紹 。 第 42 題為綜合理解題，得分率約為 51.5%。 第 43 題為綜合概括題，得分率約為 62.1%。 44-45 語段是關 於 一 種 購 物 模 式 的 對 話 。 第 44 題為綜合理解題，得分率約為 81.4%。 第 45 題為推測題，得分率約為 56.4%。 46-47 語段是關 於 學 語 文 的 對 話 。 第 46 題為記憶題，得分率約為 85%。 第 47 題為綜合理解題，得分率約為 97%。 48-49 語段是關 於 坐 火 車 的 對 話 。 第 48 題為記憶題，得分率約為 94.5%。 第

8、49 題為綜合理解題，得分率約為 52%。 50-51 語段是老 同 學 的 對 話 。 第 50 題為推測題，得分率約為 81.5%。 第 51 題為綜合理解題，得分率約為 22.5%。 52-53 語段是對 一 種 汽 車 的 介 紹 。 第 52 題為記憶題，得分率約為 66.5%。 第 53 題為綜合概括題，得分率約為 67%。 54-55 語段是關 於 社 交 場 合 的 對 話 。 第 54 題為綜合理解題，得分率約為 85%。 第 55 題為綜合概括題，得分率約為 79.5%。 56-57 語段是關 於 親 子 關 係 的 對 話 。 第 56 題為綜合理解題，得分率約為 65%

9、。 第 57 題為綜合理解題，得分率約為 78.5%。 58-60 語段是關 於 休 閒 活 動 的 對 話 。 第 58 題為推測題，得分率約為 50.5%。 第 59 題為記憶題，得分率約為 58%。 第 60 題為綜合理解題，得分率約為 60%。 4 2.6.5 總的來説，丙部的表現尚可，他們能大致上理解所聆聽篇章的重點，以及不同説話者的觀點及立場。他們對於語文學習、親子關係、社交等題材較熟悉，得分較高，如第 46 題、第47 題、第 48 題、第 50 題、第 54 題、第 57 題等。但從本屆答卷中可見，有三個方面尚待加強。其一，理解尚不到位，如第 49 題問那位太太有幾個孩子 ，答

10、案甚多，由一個到十四個的都有。其二，表達有所偏頗，如第 46 題會背三字經被理解為懂學會會唸三字經等，又如第55 題發名片的注意事項卻被寫成發名片的方法手段禮儀技巧場合 之類的答案，再如第 58 題的答案是 鍛煉肌肉，保護關節 ，不少答卷卻簡化為鍛煉肌肉或保護關節 。其三，綜合概括能力尚待提高，如第 53 題答案一般較冗贅，簡潔、精準的答案較少。以上三點，可供有意參加評核的後來者参考。 2.7 丁部 聆聽辨誤 2.7.1 丁部，考查參加評核者分辨普通話規範用法的能力。共設十題，每題 1.5 分，滿分 15 分，平均得分約 52.6 分。 2.7.2 表現尚可的題目為第 62 題（約 75.1%

11、） 、第 63 題（約 78%） 、第 68 題（約 80.1%） 。而表現尚待改善的題目為第 61 題（約53.8%） 、第 65 題（約 28%） 、第 70 題（約 47.3%）等。 2.7.3 參加評核者需提高普通話的敏感度。 不少人未能識別老闆沒架子，他特好人 （第 65 題） 、 這麽誇張地減肥，我才不幹呢 （第 66 題） 、 房價到了這種環境 （第 70 題）等不符合普通話規範的説法。此外，不少參加評核者誤將一些普通話説法判為不符合規範，如： 就喝水對付對付嘛 （第 66題） 、 沒咱打工的甚麽事兒 （第 70 題）等。由上可見，要學好普通話，除了語音外，言語的實際運用也不可忽

12、略。 2.8 注意事項 手機傳呼機的響鬧以及震動均會對他人造成騷擾，因此，在整個評核過程中，參加評核者必須確保自己的手機傳呼機已關掉，否則將可能被取消考試資格。 5 3. 卷二 拼音 3.1 評核內容 卷二共分三個部分，全卷滿分 100 分。甲部音節表，佔 5%；乙部根據漢字寫拼音，47.5%；丙部根據拼音寫漢字，47.5%。 3.2 本屆成績 本屆卷二各評核項目的成績如下： 評核評核項目項目 平均得分率平均得分率 甲部 音節表 64.6% 乙部 根據漢字寫拼音 66.3% 丙部 根據拼音寫漢字 68.7% 3.3 總評 從上表看，參加評核者在甲、乙、丙部的表現較平均。總括而言 ，成績較遜者需

13、注意以下問題： 學習和運用漢語拼音音節拼寫規則及按詞連寫拼音的規則。 分辨粤普語音對比中易混淆的聲母、韻母和聲調。 豐富普通話詞彙量，注意吸收新詞新語和 常用口語詞。 提高中文水平和擴大自己的文化知識面。 提高漢字書寫水平，注意筆劃和漢字結構。使用簡化字者須注意簡化字的規範寫法。 3.4 甲部 音節表 3.4.1 甲部有兩題（表一及表二） ，共 5 分，平均得分約 3.2 分。 3.4.2 表一，參加評核者按照特定音節（聲母、韻母、聲調符號）各填寫一個例字。本題表現尚待改善。按音節得分率，由高至低依次為 nong（約 90%） 、gong（約 82%） 、guo（約 76%） 、nuo（約 6

14、6%） 、song（約 54%）等。 3.4.3 表二，參加評核者按照特定的聲母、韻母要求各填寫音節及其相應例字。如果聲母和韻母在普通話裏不能相拼，則必須註明不能相拼 。本題表現比表一好。z 和 uang 不能相拼，此題表現最佳（約 74%） 。其次為 k 與 en 相拼，答對者也較6 多（約 72%） 。再次者為 k 與 uang 相拼，可寫出的常用漢字超過十個，參加評核者表現卻未如理想（約 44%） 。其中不少人把四聲字框誤作第一聲。表二錯得最多的是 z 與 en 相拼（約 38%） ，有些參加評核者誤以為兩者不能相拼，或把前鼻音的怎 （zen）錯寫成後鼻音的增 、 曾 。 3.5 乙部

15、根據漢字寫拼音 3.5.1 乙部有詞語題和短文題兩項，共 95 個音節，滿分 47.5 分，每個音節 0.5 分。本屆平均得分約 31.5 分。 3.5.2 乙部詞語題的平均得分率約為 56.8%，成績稍欠理想。表現一般的題目較多。表現稍好的是第 13 題運籌帷幄 （約72.5%） 。表現較弱的是第 5 題斡旋 （約 39%） 、第 7 題數落 （約 36%） 。其餘各題的表現由約 51%至 64%不等。 3.5.3 乙 部 短 文 題 的 平 均 得 分 率 約 為71.2% ， 比 詞 語 題 的 高 約14.4%。參加評核者須逐行書寫答案。每行答案的得分率頗為平均，最高的是表示生活充裕、富足 （約 79.8%） ，最低的是邀約同儕登高憑眺 （約 62%） 。參加評核者按詞連寫的意識比過去加強了。 3.5.4 綜合而言，在答卷中乙部詞語題和短文題常見的問題如下： 需多掌握字詞的讀音，如蹂躪兩字、 羞澀的澀 、憨厚的憨 、 斡旋的斡 、 晾曬的晾 、同儕的儕等。 需多掌握多音字，如給予的給 （ji） 。 需多掌握輕聲詞，如數落 。 需多掌握兒化詞，如餡兒餅 （xianrbing，注意兒化拼音的寫法） 。 需多注意成語的讀音，如 運籌帷幄 的 帷幄（weiwo） 。 需加強聲母的分辨能力。如叱咤 （chizha）均為翹