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1、林海雪原林海雪原林海雪原1.我能认读词语，还能理解词语的意思：借题发挥 虎穴 打探 试探 赏识 拂晓 不堪设想 匪徒 苦思 冒失 确切 大肚匣子 虚张声势 袭击 喧哗 伎俩 警惕 一梭子2.我能用形近字组词：炸（ ）匣（ ）梭（ ）踢（ ）拂（ ）诈（ ）押（ ）棱（ ）惕（ ）佛（ ）自主学习，集中反馈林海雪原3.整体感知：、本文按照什么顺序写的？主要内 容是什么？ 、全文可以分为几段？每段的 段意 是什么？4.通过自学课文，你有怎样的质疑？林海雪原合作探究，品读赏析 合作要求：先默读课文，根据下列问题，从文中划出相 关句子独立思考。然后队长组织全体队员针对问 题，进行探讨交流。品读相关句段
2、，找出关键词 ，谈谈自己的体会。 1.你认为杨子荣是怎样的一个战士？ 2.依次品读描写杨子荣心理活动的句子，联系 上下文，抓住关键词，说说读懂了什么，体 会人物的心情和品质。 3.把文中对杨子荣心理活动描写的句段进行整 体回顾，说说他的心理经历了一个怎样的变 化过程。林海雪原心理描写一：杨子荣一听，刷地全身冷下来，心 脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随着 匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战 斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办 呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己 跟前的匪首吗？”林海雪原心理描写一：杨子荣一听，刷地全身冷下来，心 脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“
3、怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随着 匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战 斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办 呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己 跟前的匪首吗？”林海雪原心理描写二:他默默的确信自己的判断：“听枪声就不是小 分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧哗 ，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士 们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即 便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张 声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”林海雪原心理描写二:他默默的确信自己的判断：“听枪声就不是小 分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧哗 ，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士
4、们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即 便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张 声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”林海雪原心理描写三：“那么这个老匪用的又是什么伎俩呢 ？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习 吗？还是这个老匪对我进一步试探呢？为 了斗争得胜利，我没有权力来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样 在这个老匪跟前表现表现。”林海雪原心理描写三：“那么这个老匪用的又是什么伎俩呢 ？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习 吗？还是这个老匪对我进一步试探呢？为 了斗争得胜利，我没有权力来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样 在这个老匪跟前表现表现。”林海
5、雪原心理描写四：“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再 来一个借题发挥！”心理描写五：他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒， 在座山雕面前显显我的本事，解除这个老 匪对我的怀疑”林海雪原心理描写四：“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再 来一个借题发挥！”心理描写五：他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒， 在座山雕面前显显我的本事，解除这个老 匪对我的怀疑”林海雪原整体回归，学习收获回归整体：文本赏析到这儿，杨子荣面对试探的一路心 理活动的变化，我们已经一目了然。接下来我们 通读一遍，然后看板书，用一段话对文本又一次 进行整体回顾。说说：你认为杨子荣是个怎样的 战士？用四字词概括。学完课文，你有什么收获？可以谈感受，还可以谈写作方法：深刻细腻 的心理活动描写的好处，对自己作文的帮助。林海雪原达标检测，拓展延伸杨子荣的故事家喻户晓，感动祖国和人 民，还编成京剧唱本传颂四方：林海雪原林海雪原达标检测：学习本文的心理活动描写方法，写一个 片段。推荐阅读：林海雪原空城计智斗林海雪原
