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1、 教学目标：1、理解“围剿、奄奄一息、衣衫褴褛”等词语的意思 ，根据要求积累词语；学会用“连也 ”造句。 2、默读课文，根据提示归纳课文中记叙的长征途中 的四个事例。3、了解课题“走”完长征的婴儿中“走”上引号的 作用。 4、了解长征途中的艰难困苦，体会老一辈革命家的 坚定的革命信念。 读第二小节，归纳“长征”有关信息。1、长征从1935年11月19日开始。2、红军为了粉碎敌人疯狂“围剿”，为了保存 实力，为了北上抗日，开始了长征。、长征从湘鄂川黔根据地出发。、长征路程长度为二万五千里。课文写了哪几件事？ “我”刚出生18天， 。 “我”刚出生18天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征 。有一
2、次过封锁线，为了不暴露部队， 。 有一次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“ 我”的头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了， 。 突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我” 才回到了父母的怀抱。有一天，蹇先任病倒了，怎么也抱不动女儿了，只好把她 交给她父亲。贺龙用布袋子把女儿裹在怀里指挥战斗，女儿是 何时从他的怀抱里掉出去，摔在了路旁的草丛中，他竟全然不 知。这场战斗结束之后，贺龙刚坐下习惯性地从腰间抽出旱烟 袋，突然意识到身上少了件什么东西。糟糕，他怀里的孩子丢 了！贺龙和警卫员立刻掉头回去寻，可怎么也不见小捷生的影 子。正当贺龙已近乎绝望时，他发现一队伤病员正在路边
3、歇息 。他随口问了一句：“你们谁见过我的孩子吗？是一个婴儿！ 女孩！”这些走在部队最后面的伤病员们这才知道，原来途中 捡到的身上裹着一件红军军衣的女婴是贺龙的女儿。他们急忙 高兴地把小捷生抱了出来，“是她吧？”望着襁褓里的女儿，泪 水不禁从这位刚强的指挥官脸颊无声滑落过草地时，_ 。过草地时，“我”奄奄一息，但“我”生命力强得出 奇，大人们带着还有一口气的“我”，终于走出了草地 。 “我”刚出生18天，就被母亲背在身上，随红军开 始了长征。有一次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服 捂住“我”的头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了， “我”才回到了父母的怀抱。 过
4、草地时，“我”奄奄一息，但“我”生命力强得出 奇，大人们带着还有一口气的“我”，终于走出了草地 。 贺捷生奶奶喝着野菜 汤“走”完了长征路，这段 经历成为她一生取之不尽 的精神财富。读一读，想一想“走”为什么加引号？怎样理解“这段经历成为她一生取之不尽的精神 财富？ 课文再现了老一辈革命家在长征中的艰难困苦 ，表现了他们对革命的坚定信念。过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的 力气也没有了，眼看就要断气，大人已经在考虑如何 埋葬我。 照样子说词语（ ）不舍 （ ）生机 （ ）欲动 （ ）得意 奄奄一息一、多音字：落、着 二、组词 褴（ ） 憋（ ） 耗（ ） 拔（ ） 监（ ） 敝（ ） 耕（ ） 跋（ ） 三、解释词语：跋涉 褴褛 奄奄一息 四、积累 1、千真万确 _ _ _ 2、奄奄一息 （ ）欲动 （ ）得意 （ ）不舍 五、选词填空 1、暴露 显露 流露 妈妈抚摸着小红的头，眼里（ ）出无限的爱意。 经过敌人封锁线时，万一我发出哭声，就会（ ）目标。 2、严肃 严峻 严厉 要走过遍布深潭的草地，对红军战士来说，无疑是一个（ ）的考验。 爸爸知道李明做了一件坏事，便把他找来，（ ）的批评了他。 六、填空 课文写了（ ）件事： 1、2、3、4、 七、造句： 连也 八、做一张关于“长征”的资料卡。
