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1.读一读，读准字音，读通课文； 2.标一标，标出自己不理解的词； 3.想一想，想好文章的主要内容； 4.划一划，划准文章写了大兴安岭哪些景物； 5.理一理，理清作者的写作思路。自由读第二自然段思考： 1.“岭”有什么特点？ 2.作者是怎样描写这些特点的？ 3.这样描写表达了作者怎样的思想感情？学习方法： 1.找出特点。“林”有什么特点？ 2.品读句子。作者是怎样描写这些特点的？ 3.体会感情。这样描写表达了作者怎样的思想 感情？ 默读6、7自然段，思考： 1.结合文章内容说说你对“它的美丽与 建设结为一体，美得并不空洞”这句话 的理解。 2.为什么说大兴安岭“的确含有兴国安 邦的意义”？我收获，我快乐：形式：可以是一句话、一个 词、一个字，甚至是一个符号。内容：基础知识、学习方法 、表达方法等方面都可以。
