《历史：2.7《启蒙运动》课件(新人教版必修3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史：2.7《启蒙运动》课件(新人教版必修3)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多回头 勤巩固v1.文艺复兴的实质是什幺？首先兴起于意大利的原因何在？v2.文艺复兴的指导思想是什幺？ v3.文艺复兴中的“文学三杰”和“美术三杰”分别是谁？“人文 主义之父” 又是谁？v4.文艺复兴影响如何？v5.揭开欧洲宗教改革序幕的是？v6.马丁. 路德的核心主张是什幺？第七课把脉络 定阶段人文主义的发展起源：（B.C 5C ） 古希腊发展：文艺复兴、宗教改革（14C-17C)高潮：启蒙运动（17C_18C)知课标 明任务v课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等思想家的观点，概括 启蒙运动对人文主义的发展及影响。v明晰任务：1、启蒙运动兴起的背景如何?2、启蒙运动的核心又是什幺？如
2、何理解？3、启蒙运动的主要内容。4、列举启蒙思想家及其各自的主要观点。5、启蒙运动的影响怎样？整教材 建体系启蒙运动 背景 经济：思想：核心：运动 性质：发展起源：英国高潮:法国代表 主张 影响对欧洲 ：对世界 ：伏尔泰 : 法国 启蒙运动的领 袖，被誉为“ 思想之王”、 “欧洲的良心 ”。 孟德斯鸠:法 国伟大的启蒙 思想家、法学 家。 卢梭:18世纪 法国大革命 的思想先驱 法国三大启蒙思想家总结一: 伏、孟、卢的主要观点人物著作主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭抨击 反对 倡导 提倡在法律面前人人平等“三权分立”学说；法律是理性的体现“人民主权” “社会契约”“天赋人权”财产私有是不平等根源总结二:
3、法国启蒙思想家确立的重要思想原则天赋人权 三权分立 自由 平等 民主 法制总结三:法国三位启蒙思想家的思想主张异同点 同：反君主专制和天主教会，提倡自由 民主、平等异：主要是对未来政治设想不同卢梭主张人民主权，民主共和；孟和伏则都主张君主立宪深探究 求拓展v1、启蒙运动是文艺复兴的继承与发展，“继承”在哪里“发展”又在何处？v2、当欧洲启蒙运动轰轰烈烈的进行的时候，中国的思想界状况又如何？双方思想界 出现变化的根源有何在？影响有何不同 ？根源又何在？提示1.继承：两场运动性质相同：都是资产阶级反封建的思想解放运动。 内容上一脉相承：反封建神学，反教会 ，提倡人文主义。发展：批判对象：从反封建神
4、学反教会 到矛头直指封建专制度。指导思想：从人性到理性。批判形式：摆脱了复兴古文化的外衣， 提倡理性。内容主张：从主张个性解放到追求自由、平等，建立民主法制社会。 2. 中国的思想界出现了早期的民主启蒙思想。 根源：西方资本主义的发展，中国商品经济的发展，出现资本主义萌芽。 影响：启蒙运动影响深远，成为资产阶级革命的思想武器，中国的启蒙思想影 响有 限，未成为时代的主流。 根源：1718世纪，西方的资本主义得到了较快的发展。中国则刚刚出现资本主义 的萌芽。1、为美国1787年宪法的制订提供了理论依据的是： A人权宣言 B社会契约论 C论法的精神 D权利法案 2、17-18世纪欧洲启蒙运动：起源
5、于英国，高潮在法国 以理性为中心，鼓吹人权和法制 为欧美资产阶级革命作了思想准备 A. B. C. D. 3、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想 ，我们最应该看： A、哲学通信 B、论法的精神 C、社会契约论 D、纯粹理性批判C DC练考题 找方法4、启蒙运动与文艺复兴运动的相同之处是：A、主张推翻封建专制制度 B、反对宗教信仰C、倡导建立民主共和国D、是资产阶级利益要求的反映 5、“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫 你说话的权利”，这句话说明作者A崇尚人的自由平等B维护君主专制C倡导君主立宪制 D抨击教皇骗子式的说教DA6.启蒙运动兴起的根本原因是A.资本主义的发展 B.自然科学的发展C.文艺复兴运动的影响 D.英国资产阶级革命的影响 7、下列思想属于启蒙思想家卢梭的是A倡导君主立宪B倡导人民主权说C. 提倡“三权分立”D认为宗教可以帮助维护稳定AB
