2015版新教材绪论PDF

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1、马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论专题一专题一绪绪 论论教学要点教学要点什么是马克思主义什么是马克思主义马克思主义基本原理马克思主义基本原理马克思主义产生的必然性马克思主义产生的必然性马克思主义的鲜明特征马克思主义的鲜明特征马克思主义是行动的指南马克思主义是行动的指南绪论绪论二、马克思主义的创立和发展二、马克思主义的创立和发展三、马克思主义的鲜明特征三、马克思主义的鲜明特征一、马克思主义和马克思主义基本原理一、马克思主义和马克思主义基本原理四、自觉学习和运用马克思主义四、自觉学习和运用马克思主义西方马克思主义热的几个现象西方马克思主义热的几个现象马克思先后在英国、马克思先后在英国、

2、德国四次被评选为德国四次被评选为 “千年思想千年思想 家家”、 “最伟大的哲学最伟大的哲学 家家”. .第第 一一 名名第第 二二 名名第一次第一次:英国广播公司评选英国广播公司评选第二次：英国路透社评选第二次：英国路透社评选马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与 马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国 前首相丘吉尔并列第四。前首相丘吉尔并列第四。第三次：英国广播公司评选第三次：英国广播公司评选“最伟大的哲学家最伟大的哲学家 ”马克思以马克思以27.9327.93

3、的得票率荣登榜首。居于第二位的大卫的得票率荣登榜首。居于第二位的大卫 休休 谟得票率为谟得票率为 12.6 12.6 ，远远落在其后。柏拉图、康德、苏，远远落在其后。柏拉图、康德、苏 格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 20 名。名。第四次：德国评选“最伟大人物”在德国在德国图片报图片报 和国家第二电视和国家第二电视 台携手主办的评台携手主办的评 选中，马克思被选中，马克思被 评为“德国最伟评为“德国最伟 大人物”大人物”。这是为什么？这是为什么？这些评选结果，发生在苏联东欧出这些评选结果，发生在苏联东欧出 现历史巨变十年

4、后。一种预言资本现历史巨变十年后。一种预言资本 主义必将灭亡的学说，却得到西方主义必将灭亡的学说，却得到西方 国家公众的广泛认可；一种被它的国家公众的广泛认可；一种被它的 敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的 学说，却能如此深刻、长久、生动学说，却能如此深刻、长久、生动 地影响着人们的思想和社会的发展地影响着人们的思想和社会的发展 进程！进程！路透社在报道评选结果时说路透社在报道评选结果时说 ：“马克思的“马克思的共共 产党宣言产党宣言和和 资本论资本论对过对过 去一个多世纪全去一个多世纪全 球的政治和经济球的政治和经济 思想产生了深刻思想产生了深刻 的影响”的影响”。

5、美国著名学者道格拉斯美国著名学者道格拉斯凯尔纳说：凯尔纳说：“同那些宣称马克思主义在现时代已同那些宣称马克思主义在现时代已 经逐渐过时的人相反，我认为马克思主义经逐渐过时的人相反，我认为马克思主义 仍然在为解释资本主义的当代发展提供理仍然在为解释资本主义的当代发展提供理 论来源，并且包含着仍然能够帮助我们争论来源，并且包含着仍然能够帮助我们争 取改造当代资本主义的政治来源取改造当代资本主义的政治来源”。另一位美国著名学者弗里德里克另一位美国著名学者弗里德里克詹明信詹明信 更为直接：更为直接：“庆贺马克思主义死亡正像庆贺资本主庆贺马克思主义死亡正像庆贺资本主 义取得最终胜利一样是不能自圆其说的。

6、义取得最终胜利一样是不能自圆其说的。 因为马克思主义是关于资本主义唯一的科因为马克思主义是关于资本主义唯一的科 学；其认识论方面的使命在于它具有描述学；其认识论方面的使命在于它具有描述 资本主义历史起源的无限能力”。资本主义历史起源的无限能力”。德国德国明镜明镜周刊专家访谈录周刊专家访谈录 马克主义仍有现实意义马克主义仍有现实意义20052005年德国年德国明镜明镜周刊进周刊进 行的一次民调显示，有行的一次民调显示，有2 23 3的东的东 德人和德人和5656的西德人认为，社会的西德人认为，社会 主义是主义是“一种好的思想，只是迄一种好的思想，只是迄 今为止实施得较差今为止实施得较差”。德国。

7、德国明明 镜镜周刊周刊8 8月月2222日一期关于该话日一期关于该话 题的封面文章（题的封面文章（多数德国人认多数德国人认 为马克思主义仍有现实意义为马克思主义仍有现实意义） 刊登之后在国内外引起轰动。刊登之后在国内外引起轰动。在信中在信中, ,布莱尔以崇敬的布莱尔以崇敬的心情描述了马克思学说给他带心情描述了马克思学说给他带来的巨大帮助，尤其是奠定了来的巨大帮助，尤其是奠定了他对人和社会关系的认识。他对人和社会关系的认识。20062006年年6 6月月1616日英国日英国卫报卫报以“麦克尔以“麦克尔, ,我是托尼我是托尼- -布莱尔”的题目布莱尔”的题目披露了布莱尔在披露了布莱尔在198219

8、82年年(29(29岁岁) )写给当时的工党领导人富特的一封信。写给当时的工党领导人富特的一封信。关于马克思主义关于马克思主义“甚至在我们自己的党内（尽管程度要低得多）甚至在我们自己的党内（尽管程度要低得多）有一种反对思想自由的倾向。在这种情况下，我不有一种反对思想自由的倾向。在这种情况下，我不觉得马克思主义与社会主义持续地联系在一起应受觉得马克思主义与社会主义持续地联系在一起应受到某种程度上的谴责。我曾不厌其烦地阅读马克思到某种程度上的谴责。我曾不厌其烦地阅读马克思的著作，我发现这让我在许多方面茅塞顿开，尤其的著作，我发现这让我在许多方面茅塞顿开，尤其使我对人和他们所生活的社会之间关系的认识

9、发生使我对人和他们所生活的社会之间关系的认识发生了不可逆转的改变。了不可逆转的改变。”布莱尔布莱尔它的内容涵盖了社会的政治、经它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。各个方面，是极其深刻和丰富的。（一）什么是马克思主义（一）什么是马克思主义从不同的角度从不同的角度, ,我们可以对什么我们可以对什么 是马克思主义作出不同的回答是马克思主义作出不同的回答从它的创造者、继承者的认识成果讲从它的创造者、继承者的认识成果讲从它的阶级属性讲从它的阶级属性讲从它的研究对象

10、和主要内容讲从它的研究对象和主要内容讲（一）什么是马克思主义（一）什么是马克思主义从创造者、继承从创造者、继承 者的认识成果讲者的认识成果讲马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各民族的马克思主义者不断丰富和发各个时代、各民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。展的观点和学说的体系。从阶级从阶级 属性讲属性讲马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争性质、目的和解放条件的学说性质、目的和解放条件的学说研究对象和研究对象

11、和 主要内容主要内容马克思主义马克思主义 是无产阶级是无产阶级 的科学世界的科学世界 观和方法论观和方法论马克思主义哲学、马克思主义哲学、 马克思主义政治马克思主义政治 经济学和科学社经济学和科学社 会主义是三个主会主义是三个主 要组成部分要组成部分是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说学说，是关于资本主义，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说学说（二）什么是马克思主义基本原理（二）什么是马克思主义基本原理马克思主义基本原理是马克思主义来理论体马克思主义基

12、本原理是马克思主义来理论体 系的核心内容系的核心内容,是对马克思主义立场、观点和是对马克思主义立场、观点和 方法的集中概括。方法的集中概括。它体现马克思主义的根本性和整体特征，体它体现马克思主义的根本性和整体特征，体 现马克思主义科学性和革命性的统一。现马克思主义科学性和革命性的统一。理解马克思主义基本原理的三个“基本”理解马克思主义基本原理的三个“基本”马克思主义的基本立场马克思主义的基本立场马克思主义的基本观点马克思主义的基本观点马克思主义的基本方法马克思主义的基本方法马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义义, ,是马克思主义理论

13、体系不可分割的三个主要组成部分。是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义马克思主义 哲学哲学马克思主义马克思主义 政治经济学政治经济学科学科学 社会主义社会主义马克思马克思 主义理主义理 论体系论体系“这两个伟大的发现这两个伟大的发现 -唯物主义历史观和通唯物主义历史观和通 过剩余价值揭破资本主过剩余价值揭破资本主 义生产的秘密，都应当义生产的秘密，都应当 归功于马克思。由于这归功于马克思。由于这 些发现，社会主义已经些发现，社会主义已经 变成了科学变成了科学”。 -恩格斯恩格斯马克思的整个世界观不马克思的整个世界观不 是教义是教义，而是方法而是方法。它提它提 供的不是现成的

14、教义供的不是现成的教义，而而 是进一步研究的出发点和是进一步研究的出发点和 供这种研究使用的方法供这种研究使用的方法。 -恩格斯恩格斯对待马克思主义的态度对待马克思主义的态度“我们的理论是发展的理我们的理论是发展的理 论论，而不是必须背得烂熟并而不是必须背得烂熟并 机械地加以重复的教条机械地加以重复的教条。” “不要生搬硬套马克思和不要生搬硬套马克思和 我的话我的话，而要根据自己的情而要根据自己的情 况象马克思那样去思考问题况象马克思那样去思考问题， 只有在这个意义上只有在这个意义上，马克马克 思主义者思主义者这个词才有存在这个词才有存在 的理由的理由。”对待马克思主义的态度对待马克思主义的态

15、度恩格斯晚年认为恩格斯晚年认为，他们他们 当时对形势估计当时对形势估计“是不是不 对的对的”，因为因为“当时欧当时欧 洲大陆经济发展的状况洲大陆经济发展的状况 还没有成熟到可以铲除还没有成熟到可以铲除 资本主义生产方式的程资本主义生产方式的程 度度”，要想要想“以一次简以一次简 单的突然袭击来达到社单的突然袭击来达到社 会改造会改造，是多么不可能是多么不可能 的事情的事情。”什么是马克思主义什么是马克思主义 对待马克思主义的态度对待马克思主义的态度绪论绪论二、二、 马克思主义的创立和发展马克思主义的创立和发展三、三、 马克思主义的鲜明特征马克思主义的鲜明特征四、努力学习和自觉运用马克思主义四、

16、努力学习和自觉运用马克思主义一、一、 马克思主义和马克思主义基本原理马克思主义和马克思主义基本原理二、马克思主义的创立和发展二、马克思主义的创立和发展（一）马克思主义的创立（一）马克思主义的创立（二）马克思主义的发展（二）马克思主义的发展二、马克思主义的创立和发展二、马克思主义的创立和发展马克思主义的创立马克思主义的创立客观条件客观条件 现实需求现实需求马克思主义的创立马克思主义的创立实践基础实践基础 思想渊源思想渊源马克思主义的发展马克思主义的发展在实践中在实践中 丰富发展丰富发展( (一一) )马克思主义的创立马克思主义的创立客观条件客观条件 现实需求现实需求首先首先，资本主义经济的发展为马克思主，资本主义经济的发展为马克思主 义产生提供了经济、社会历史条件。义产生提供了经济、社会历史条件。马克思主义创立的马克思主义创立的社会