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2、际关系 参考资料参考资料 第四讲第四讲 冷战后的战争与和平问题冷战后的战争与和平问题 第一节 核裁军谈判的进展 一、冷战时期核裁军谈判的进程 1、酝酿阶段（1945-1958 年） 2、部分核军控阶段（1959-1968 年） 3、限制核武器数量阶段（1968-1984 年） 4、减少核武器数量阶段（19851991 年） 二、1991 年之后的核裁军 （一）美俄双边领域 1、在战术核武器方面，美俄均宣布单方面削减。 2、美俄签署了第二阶段削减战略武器条约 （1993 年） 3、美俄签署削减战略进攻性武器条约（2002 年） （二）多边领域 1、不扩散核武器条约（NPT）的无限期延长 2、全面
3、禁止核试验条约（CTBT） 3、禁止发展、生产、储存和使用化学武器及其销毁公约（简称化学武器公约） 4、禁止生物武器公约 5、禁止杀伤性地雷公约 6、制止核恐怖行为国际公约 第二节 不扩散核武器条约的无限期延长 一、冷战后核扩散的危险性 二、不扩散核武器条约的延长 不扩散核武器条约的主要内容： 1、有核国家不进行扩散； （有核国家指的是在 1967 年 1 月 1 日之前生产和爆炸了一枚核弹的 国家，包括美国、英国、俄罗斯、法国和中国。无核国家指的是 1967 年 1 月 1 日之前还没有 生产和爆炸核弹的国家）。 2、无核国家不能接收核技术和核武器； 3、和平利用核能。 不扩散核武器条约原则
4、和目标宣言的主要内容有： 1、决定无限期延长不扩散核武器条约； 2、要加强对条约的审议过程，每 5 年召开一次审议会议； 3、确立了一个裁军的目标，认为坚持不扩散核武器是一项紧迫的重点任务，呼吁各国加入该 条约，共同做出努力防止核武器扩散。 第三节 冷战后美国军事战略的调整 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 一、美国制定军事战略的依据和目标 二、冷战后美国军事战略的调整 遏制战略 19451952 年 大规模报复战略 19531960 年 灵活反应战略 19611
5、968 年 现实威慑战略 19691980 年 新灵活反应战略 19811988 年 地区防务战略 19921995 年 灵活与选择参与战略 19951997 年 营造反应准备战略 19972001 年 先发制人的战略 2001现在 三、冷战后美国军事战略的特点： 1、军事战略的进攻性逐渐增强。 2、军事“参与”的广度逐步扩大、程度日益加深、紧迫性日渐提高。 3、实施军事战略日趋依赖高技术。 4、推行军事战略更加倚重北约。 四、俄罗斯军事战略的调整 1、俄罗斯制定军事战略的主要依据 ： （一）政治因素 （二）经济因素 （三）军事因素 （四）科技因素 （五）其它因素 2、俄罗斯军事战略的调整：
6、“单纯防御”战略 “积极防御战略” “现实遏制战略” “先发制人”的战略方针 第四节 冷战后的战争 一、波黑战争 1、波黑战争爆发的背景 “波黑”是波斯尼亚和黑塞哥维那（Bosnia-Herzegovina）的简称，是原南斯拉夫的 6 个共和 国之一，由波斯尼亚和黑塞哥维那两部分组成。 （1）南斯拉夫联邦的解体 （2）斯洛文尼亚和克罗地亚境内的冲突 2、波黑战争的爆发 3、外部力量对波黑战争的影响 波黑战争的一个重要特点是许多外部力量介入了这场战争。不仅联合国介入了波黑战争， 北大 西洋公约组织以及美国、俄罗斯和欧洲的许多国家都介入了波黑战争。外部力量的介入对波黑 战争的发生、发展和最后解决都
7、产生了非常重要的作用。 （1）联合国对波黑战争的介入 在持续近 4 年的波黑战争中，联合国安理会就波黑问题通过了近 40 项决议。这些决议和有关 授权对波黑战争的进程产生了重要作用。 联合国驻波黑保护部队对保护战区人民的生命财产安 全和监督交战各方履行停火协议也发挥了一定的作用。 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 （2）形形色色的“和平方案” 除联合国外， 其他国际力量也很早就介入了波黑问题。这些国际力量的介入多表现为提出各种 各样的“和平方案”，并为此进行各种斡
8、旋活动。 （3）北约对波黑战争的武力干预 北约对波黑战争的武力干预有一个逐渐深入的过程。 而且北约的干预是与国际社会不断做出的 和平努力交错进行的。 4、“代顿协议”的签署与波黑战争的结束 持续将近 4 年的波黑战争给波黑人民带来了深重的灾难。波黑战争是冷战结束以来最为惨烈、 最旷日持久，参与干预的国际力量最广泛、投入的人力、物力、时间和精力最多、却又是效果 最小， 联合国专门为之做出的决议最多却又对它最难施加影响的一场奇怪的战争；它既是一场 内战，却同时又是局部的国际性战争；从表面来看，它是一场为求民族独立的正义战，但从深 入来看，它却是一场领土争夺战；同时，它还是一场往往敌友阵线和战线难分
9、甚至互换的大混 战。 战争虽然结束了， 但民族仇杀在不同宗族的人们留下的伤痕和积怨却很难在短时间内消除。 因此在波黑和平实现之后，仍有一些冲突发生。而且从波黑战争开始爆发到最终结束，外部力 量都起了很大的作用。也正是由于外部力量在战争中有偏袒某一方的倾向，才使得波黑的战争 如此旷日持久。外部力量对战争的结束也发挥了重要作用。由于外部力量的深深介入，波黑在 实现和平之后也很难摆脱外部力量特别是美国和欧洲大国对它的影响了。 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育育
10、明教育2014 年考研复习宏观规划仅供参考年考研复习宏观规划仅供参考 复习复习 进度进度 时间时间 内容内容 准备准备 阶段阶段 2013 年 1 月或更早-2013 年 3 月 搜集考研信息，确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息，准备复习。 预热预热 阶段阶段 2012 年 4 月-6 月 育明教育课程：2013年考研专业课视频 授课内容： 1.明确考试重点，建立学科框架 2.考试参考书框架性记忆 第一轮复习：可以报一个基础班，包括育明教育专业课辅导班，不要急于做模拟试题，不要急于盲目复习，要着重于基础的复习和方法的掌握。 具体来说：具体来说： 英语单词
11、要过三遍左右，以单词为主。专业课书起码把最重要的几本书看一遍。在育明教育咨询师和辅导老师的帮助下，建立学科框架，了解考试重点。 2013 年 7 月-8 月 育明教育课程：专业全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分析。英语复习要运用“真题复习法”。 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 课基础班 授课内容： 1.明确专业课具体的最新变化考点，落实原考点 2.掌握背诵方法，开始记忆 具体来说：具体来说： 开始复
12、习政治，通过育明教育政治辅导班或者一对一，对考研政治有一个大体的了解。 做考研英语真题，从 2001 年开始。逐步掌握做题方法，了解出题规律。 专业课，掌握参考书的重要章节的框架。 发力发力 阶段阶段 2013 年 8 月-10 月 育明教育课程：强化班 授课内容： 夯实必考点，进一步筛选重要的考点 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复习政治，重点进行英语真题的分析和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车轮复习法”。 具体来说：具体来说： 1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。 2.政治，背诵重要原理，理解知识点。育
13、明教育咨询师认为，政治需要强化记忆的考点只有三个地方：“矛盾论”“认识论”“科学发展观和和谐社会”其他的知识点只需要理解和熟悉就可以，这样足够达到 70 分以上。如果技巧掌握的好，有可能冲刺 80 分。 后期育明教育有历年公共课阅卷老师，可以给大家进行一对一的点评和分析。如果有需要的话可以电话 400-6998-626 进行预约。 3.英语，继续真题的分析,同时可以保持朗读记忆真题中的文章，这也是培养对考研英语语感的重要方法。 2013 年 8-9 月 关注各招生单位的招生简章和专业计划，核对专业辅导用书，获取专业课考试信息。（育明教育提供相关参考） 2013 年 10 月 1.确定十一黄金周
14、复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时，进一步加强专业课的复习。 2研究生报名:9 月底应届生预报名，10 月全体考生报名，谨慎填报，牢记报名信息。 2013 年 11 月前后 研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。 育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 冲刺冲刺 阶段阶段 2013年11月-12月初 育明教育课程：冲刺班 授课内容： 加强记忆 练习答题方法 第三轮复习：政治、专业课的进入冲刺复习。 具体来说：具体来说： 专业课重要考点必须全部记住并理解，并开始模拟考试。 政治所有知识点必须记住，并开始分析真题 英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。英语作文，通过育明教育咨询师（考研英语阅卷老师）的讲解，争取达到 25 分以上（两篇作文总分 30 分）。 2013 年 12 月-2014年 1 月初 进行模拟实训，查缺补漏，联系答题方法和应试心态，做考前整理。这个时期，专业课尤其需要模拟，往年考生在这个地方存在误区。 具体来说：具体来说： 111
