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1、学前心理学（第二版）复旦大学电子音像出版社制作目录目录n绪论绪论n第一章第一章 学前儿童心理发展概学前儿童心理发展概述述n第二章第二章 学前儿童的注意学前儿童的注意n第三章第三章 学前儿童的感觉和知学前儿童的感觉和知觉觉n第四章第四章 学前儿童的记忆学前儿童的记忆n第五章第五章 学前儿童的想象学前儿童的想象n第六章第六章 学前儿童的言语和思学前儿童的言语和思维维n第七章第七章 学前儿童的情绪和情感学前儿童的情绪和情感n第八章第八章 学前儿童的意志学前儿童的意志n第九章第九章 学前儿童的社会性学前儿童的社会性n第十章第十章 学前儿童的个性学前儿童的个性n第十一章第十一章 关于心理发展的几种关于心
2、理发展的几种主要学说主要学说n本书主要参考文献本书主要参考文献绪论绪论（一）什么是心理学（一）什么是心理学1.1.心理现象。心理现象。心理现象是人类最普遍、最熟悉，也是心理现象是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙间最复杂、最深奥的现象。宇宙间最复杂、最深奥的现象。 通常把心理现象分为：通常把心理现象分为：（1 1）心理过程。）心理过程。心理过程包括认识过程、情感过程和心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。意志过程。（2 2）个性心理。）个性心理。个性主要包括反映人的态度和活动积个性主要包括反映人的态度和活动积极性的个性倾向性；反映个人独特特点的个性心理极性的个性倾向性；反映个人独特特点的个性心理
3、特征；自我意识。特征；自我意识。一、学前心理学研究的对象一、学前心理学研究的对象2. 2. 心理学是研究人的心理现象的科学。心理学是研究人的心理现象的科学。 中国春秋时代中国春秋时代/ /古希腊古希腊1919世纪中叶世纪中叶18791879年年（二）什么是学前儿童心理学（二）什么是学前儿童心理学1.1.学前儿童心理学是心理学的一个分支。学前儿童心理学是心理学的一个分支。2.2.学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展特点的学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展特点的规律的科学。规律的科学。（一）有利于建立科学的世界观、发展观。（一）有利于建立科学的世界观、发展观。（二）有利于搞好幼儿教育工作，提高幼儿教育的效果（二）有利于搞好幼儿教育工作，提高幼儿教育的效果（三）为今后更好地进行幼教工作和开展幼教研究打好（三）为今后更好地进行幼教工作和开展幼教研究打好基础。基础。二、二、 学习学前心理学的意义学习学前心理学的意义爱孩子这是连母鸡也会做爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育的事情，但是要善于教育他们他们这却是需要才能这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。和广博的知识的伟大事业。【俄俄】高尔基高尔基
