在承接社会服务中锻炼学生专业能力

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1、重要新闻2 0 18 年1月3日 星期三电话: 0 553-38 32 962A 0 6编辑/ 李扬校对/ 周琼芜湖华强广场商业管理有限公司, 因 旗下华礼卡系统调整, 经公司决定将于 2 0 18 年1月31日起停止使用华礼卡。咨 询电话: 0 553-2 8 32 0 50 / 2 8 32 0 60 特此公告!芜湖华强广场商业管理有限公司 2018年1月3日芜湖华强广场华礼卡停用公告 1月4日 1、 因新立电杆、 用户高压 接电, 沈巷变沈巷镇 10 6线# 0 37 -0 55杆一支路跌路保险 停电。 时间: 0 8 : 0 0 -12 : 0 0 范围: 【鸠江区】 管庄、 德 泓农

2、业 说明: 停电时间任何单位 和个人未经供电部门许可, 不 得进行电力设备检修工作。 上述停电检修工作有可能提 前结束, 请用户随时做好来电 (或间歇性来电) 准备。停电信息“三站两室一坊” 式授课创新人才培养模式 在承接社会服务中锻炼学生专业能力“三站两室一坊” 人才培养体系形成该校艺术设计系有视觉传达设计、 环境 艺术设计、 动画设计等六大专业, 共7 0 0余学 生30多位老师。该系就业率9 8 .3%, 全校排 名第一。2 0 16年, 安徽商贸职业技术学院被 国家教育部、 财政部列为地方高水平技能型 大学重点建设对象, 该校的艺术设计系也成 为地方高水平技能型大学重点建设专业。 艺术

3、设计更多让人联想到 “纸上谈兵” , 很多理论成果并不能实际操作。该校艺术设 计系带着强烈的问题意识、 革新意识, 在全校 全力开展地方技能型高水平大学建设背景 下, 2 0 15年初推行人才培养模式重大改革, 把分课程教学模块统一归并为能力模块, 形 成了 “三站、 两室、 一坊” 人才培养体系。 “大一新生进入三个工作站: 即方案设计工作站、 专业制图工作站和效果表现工作站, 学习专业基础知识, 进入大二后, 会筛选一半 学生进入工作室, 分为景观设计和室内设计 两个方向, 学生凭兴趣和就业意愿自由选择, 最后一学期学生进入 创新工坊 , 参与景观 与建筑装饰艺术品的加工与制作, 提升综合

4、 职业能力。 ” 安徽商贸职业技术学院艺术设计 系主任吴昊介绍说。 记者逐一参观了工作站和工作室, 里面 的学习氛围很浓厚, 尤其是工作室管理严格, 学生每天打卡上学, 管理和环境都实现了公 司化。“一共有11个工作室, 分为景观设计和 室内设计两个方向。 ” 吴昊介绍说。承接社会服务磨练学生专业能力在这种新模式下, 工作室被分为不同等 级及训练不同能力的实训场所, 以专业能力作为评价学生学习及教师教学的标准。各实 训室导师在教学中以所在的工作室为平台承 接社会服务项目, 指导学生完成项目。 该系教师刘方义组建了 “宴遇创客工 作室” , 去年与三山峨桥汇丰茶叶公司签订 协议, 由他们承接该公

5、司的茶叶包装设计, 学生们的成果得到公司的高度认可, 很多 产品被采纳并已进入市场。今年 8 月 2 1 日, 该校艺术设计系收到了两面锦旗, 一面 是南陵县籍山镇长乐村村两委送来, 专门 感谢艺术设计系学生为长乐村绘制了 60 米长的 “扶贫文化墙” ; 另一面是我市多家 大型建材商场, 感谢艺术设计系 “三站两室 一坊” 教学培养出来的学生, 为他们解决了 人才储备问题。 类似这样的社会服务多不胜数, 例如以 视觉传达设计教研室为核心组建的视觉传播 设计, 与制作应用研究创新团队完成了繁昌县职工技能大赛标识设计等11项社会服务 项目; 以环境艺术设计教研室为核心组建的 景观, 与装饰设计应

6、用研究创新团队完成了 安徽众藏文化艺术馆室内设计、 枞阳一号庄 园别墅居住区景观设计等14项社会服务项 目; 以动画设计教研室为核心组建的动画设 计应用研究创新团队, 完成了 保护人民币 系列动画片、 警惕虚拟货币 宣传动画、 VI VO -X2 0手机发布会视频制作等6项 社会服务项目。 “我们系还承接了很多芜湖市政府服务 项目, 如完成了在政校合作中全国第一部反 邪教警示教育宣传片; 与镜湖区合作完成文 明旅游宣传片; 还有社会主义价值观的宣传 等等。 ” 吴昊介绍说。 近一年来, 艺术设计系在社会服务方面 取得了丰硕的成果, 全系完成政府、 企业的 社会服务 31项, 获得实用新型专利

7、52项, 外观专利31项, 获得了可观的经济效益和 社会效益。全国各类大赛中屡获佳绩据了解, 各工作室在项目承接上充分考 虑人才培养的需要, 拒绝承接违背教学需要 的项目。该系逐渐组建了一支擅实践、 懂理 论、 明市场, 企业专家与专业教师相结合的教 学团队。 通过参与项目, 学生们逐渐完成了从学 习者到工作者的身份转变, 随着一个个项目 难题的攻克, 学生专业能力明显增强, 并取得 了各种荣誉。一年来, 艺术设计系师生在61 个省级以上赛事中有10 2人次获奖, 包括安 徽省职业技能大赛一等奖、 全国职业技能大 赛三等奖、 安徽省第四届工业设计大赛二等 奖、 第五届全国高校数字艺术大赛一等奖、 第 一届山东国际大众艺术节金奖等等, 在地市 级设计比赛中也屡屡获奖。 “我们学校目标是立足于地方, 服务于地 方, 人才培养模式与地方经济发展挂钩, 市场 就业率非常高。 ” 吴昊说。 记者 李贾 文/ 摄现如今, 社会中持 大学 “虚度光阴论” 、 所 学理论与实际不符等 看法的人并不少见。 然而, 安徽商贸职业技 术学院艺术设计系打 破了常规教学, 围绕 “市场需要什么样的人 才”“怎样培养市场需 要的人才” , 创新推行 “三站两室一坊” 人才 培养模式, 通过承接各 种社会服务, 切实提高 了学生实践能力和专 业水平。艺术设计系学生在工作站上课艺术设计系学生在工作站上课

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