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1、寻隐者不遇寻隐者不遇唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。寻隐者不遇 寻：寻访 隐者：隐居山林的人，一般都是品 行高洁，有才能的人。 遇：遇到 寻访隐者没有遇到贾岛唐代诗人。早年出家为僧，号无本， 后又应试还俗，屡试不第。寻隐者不遇唐 贾岛松 下 问 童 子，言 师 采 药 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。松下问童子， 松下：点出事情发生的地点，也是隐士居住 的地方。 童子：小孩，这是指隐者的弟子。暗示“不遇 ”，只有童子接待。 省略了问的内容，谁能来补充？鸟择林而栖，人择邻而居。从一个人所居住的生活 环境，就能看出一个人的追求和品
2、性。中国传统文 化中，松、竹、梅为“岁寒三友”，人们往往以其表 示自己高洁的品格。言师采药去。言：回答说。 采药：隐居的贤人都很注重自身的修炼， 采药是隐者的经常性活动。松下问童子， 言师采药去。在松树下我询问了隐者的弟子他师父的去 向，弟子告诉我他师父采药去了。只在此山中， 云深不知处。 只：表示限于某个范围，本诗指隐士就在这座山 中。 云深：指山上云雾弥漫的地方。 不知处:处，地方。不知道在何处。只在此山中， 云深不知处。（童子还对我说）他的师父就在这座山 中，但是山中云雾弥漫，不知道他到底 在何处。 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。寻隐者不遇
3、唐 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？ 满怀希望 失望 一线希望 彻底失望*满怀希望失望一线希望彻底失望 寻隐者不遇这首诗，诗中写“寻者”（ ）而来，却只能（ ）而归。通过与童子 的问答，体现了隐者（ ）的品格以及诗 人对他的（ ）之情。 满怀希望 失望 高洁 仰慕 寻隐者不遇 唐 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？ 满怀希望 失望 一线希望 彻底失望*满怀希望失望一线希望彻底失望寻隐
4、者不遇 唐 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。在松树下我询问了隐者的弟子他师父的 去向，弟子告诉我他师父采药去了。（童子 还对我说）他的师父就在这座山中，但是山 中云雾弥漫，不知道他到底在何处。 满怀希望失望一线希望彻底失望清 袁枚袁枚清代诗人，字子才，号简斋，又号随园 老人。他的作品多写日常生活的感受， 极富生活情趣。他的诗风格灵巧清新， 语言明白流畅，很受人们的喜爱。所见清 袁枚 牧童/骑黄牛， 歌声/振林樾。 意欲/捕鸣蝉， 忽然/闭口立。yu骑（）（） 振（）（） 蝉（）（）所见清 袁枚 牧童/骑黄牛， 歌声/振林樾。 意欲/捕
5、鸣蝉， 忽然/闭口立。牧童骑黄牛， 歌声振林樾。牧童：放牛的孩子。振：振荡，形容歌声嘹亮。林樾：林阴。牧童骑在黄牛背上，他的歌声在林阴中回 荡。牧童：在古代，甚至是现在的一些贫困地区，很多 农家的孩子都会帮父母干一些农活，比如说放牛。 它们骑在牛背上，或手牵缰绳，带领牛到水草肥沃 的地方觅食。由于年纪尚幼，他们一般不会有成人 的忧虑，有的只是无忧无虑的童年。他们会在放牛 的时候吹奏起优美的曲子为自己解闷，获随心所欲 地唱着歌来宣泄自己心中的快乐。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。意欲：想要，打算。鸣蝉：正在鸣叫的知了。立：站立不动。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住嘴， 静静地站住了。所见清 袁枚 牧童/骑黄牛， 歌声/振林樾。 意欲/捕鸣蝉， 忽然/闭口立。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林阴中 回荡。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住 嘴，静静地站住了。 想一想：诗人为我们刻画了一个怎 样的牧童形象？ 活泼机灵，天真可爱 所见是一篇著名的反映（ ）的诗篇。诗人为我们刻画了一幅 动静结合，活泼有趣的画面。 田园风光想一想：牧童是怎样捉蝉的？ 他捉到了蝉吗？把这些编成一 个故事，讲给大家听。
