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1、张静中学语文 之综合活动题目系列中考题型特点 重在实践，形式上多以表述题为主，考 查的主要形式有： 语言综合运用 学科渗透 热点问题的理解和感悟 筛选、整合重要信息 相同、相异知识规律性探究规范答题要素 仔细读题，明确题目要求，读透所给材 料 要有创意，此类试题往往没有设置标准 答案，它为考生提供了展示创意的空间 表述要简明，语文要准确、得体、有层 次感。设计活动主题或主题语 特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主 题，针对性强，考生须有一定的语言表达能力 。有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性， 考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。 句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。 题目举例：
2、初三就要毕业了，班里举行“感谢 母校”主题班会。你作为组织者需要拟两句话 写在黑板上，以突出主题。要求每句话只能 写5个字；两句话的结构要一致。吟唱师生情，谱写感谢歌。 解题思路 首先要明确班会的主题是“感谢母校”， 在作答中必须突出“感谢”“母校”这两方面 的内容； 其次，按要求来解题“每句话只能写5个 字；两句话的结构要一致”。 最后要注意让自己的语言富有文采和感 染力。拟活动方案或计划 特点：考题给出一个活动主题，提出一些活动 要求，让考生来策划此次活动的具体过程。 题目举例：长江中学学生会准备开展以“魅力 语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学 生，一定会积极地参与到活动中来。相信你
3、能 完成以下任务： （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项 目？请列举三项。 （2）请你从自己设计的三个项目中任选一项 ，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述 设计该项目的理由。 （1）对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛 、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、 名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交 际、赏析散文沙龙等。 （2）比如对联知识讲座，让主讲者与学生 互动对对联，可以增强活动的互动性、趣 味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学 生和家长共同体验学习的快乐。拟活动方案或计划解题思路 要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社 会生活层面去理解、把握和解读。 要多角度的对同一问题进行感悟、分析
4、、思考 、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻 。 活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。实战演练 栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时 节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息， 学校将开展“书香满校园”的主题活动。（1） 、按要求策划一个班级活动方案。 活动主题 活动目的（紧扣班级活动主题） 活动方式答案： 活动主题阅读名著、陶冶情操 活动目的（紧扣班级活动主题）通 过阅读名著，提升文学素养，提高文化 品位。 活动方式请作家到班上举办专题讲 座举行“我爱文学”主题班会举办“阅读 名著”的手抄报比赛。短信拟写 特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用 修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字令
5、等。如某学生以“风”“帆”“船”三物，运用比 喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快乐的手 机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让 心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向 永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！ 题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信，发给 你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。 实战演练 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的 编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师 节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是 一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远 敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而 且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短
6、信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一 条教师节短信。您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普 照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您 ！岁月在您脸上镌记下苍老的年轮，您的 身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师 ！宣传标语、广告语 特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式 整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。 题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明艳 在充满生机的初夏时节，为了营造校园文 化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满 校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一 条标语。 书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。实战演练 新世纪的第一个春天以来，一股社
7、会实践活动 的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。（1） 请用一句话拟一条标语，为中小学生参与这一活动鼓动鼓动。作为全国著名旅游城市，我 市不断改善旅游环境，以吸引游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。(可 以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整 体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍 。）标语和广告要简单明了，符合所要表达的内容。 须借用对联、诗词并加上自己的想像 广告链接 写作时可运用修辞，如：“珍爱生命，远离毒 品”（禁毒）、“树木拥有绿色，地球才有脉搏 ”（环保）、“消费促进生产，维权促进消费” （维护消费者合法权益）、“会说普通话，
8、知 音遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓 ，人道博爱处处情”（公民义务献血）等。最 好能注意押韵，以便于记忆。如以“生态金华 建设”为内容的公益广告词：“生态金华大家创 ，持续发展奔小康”、“打造生态金华，建设小 康社会”、“山川秀美，生态金华；美好家园， 小康社会”等。 建议拟写 特点：语言简明、连贯、得体。有特色 并切实可行。 题目示例：初中生活即将结束，请你给 语文老师就教学方法提一条建议。把语文课上活；扩大课外阅读量；多让学生批改 作文；自制学生办手抄报；举行诗歌朗诵会等实战演练 过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到 破坏的重要原因。市政府在全体市民中 发起了“禁止使用一次性木筷”
9、的活动， 得到了广大市民的积极拥护和支持。现 请你根据平时的观察和思考，提一条保 护森林资源的建议或拟一条含警示性的 标语。 人类应该与大自然和谐相处，不能 只为自己眼前利益而任意破坏自然 界的生物链等等。辩词拟写 特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理 、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题 ，观点清楚，有理有据，简洁明了。 题目示例：初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈 辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。 假如你是反方主辩，你确立的观点应该是： 围绕你的观点写出两条理由：1、2、 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前 应该有几句恰当的话，这几句话应
10、是： 你确立的观点应该是：开卷未必有益 围绕你的观点写出两条理由：1、社会上因 读黄色书刊而犯罪的事例也不少；2、社会 上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书 缺乏必要的鉴别能力。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在 阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句 话应是：是的，从某种角度上说，你们讲 的也有一定的道理，但是，我们还应该看 到它的另一面，即消极的一面，我们认为 开卷未必有益。实战演练某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧 这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一 场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3 分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取 经。他意志坚定，不
11、管遇到什么困难，从来没有动 摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误 放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是 一个可亲可敬的人。反方： 我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在 惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不 手软；他一意孤行，在西天取经的路上， 人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一 个毫无原则、是非不分、固执己见的人。 学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文 ”的推荐活动，请您填写下面的表格，推 荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出 课文特点。课文题目 推荐理由（不超过50个字） 推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、 人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而 表述的话语。推荐
12、语的写作，要做到观点与材料 的统一，主要考查提取信息表述观点的议论文写 作能力。推荐语论坛留言 论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨 世纪的新一代中学生没有理由不参与其中 ，就当前国内外发生的重大事件或焦点新 闻人物发表自己的随感。 任常霞是2004年度央视评选出的十大杰出新闻人物之 一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作 为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网 上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛 写上一条留言或网友感言，不得超过50字。 有的人活着，他已经死了， 有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！ / 让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！/人民
13、需要的就是这样的忠实卫士! 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。 结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活 动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词 ，要求简洁、准确、得体。 临别赠言（贺卡词）即分别时说的或 写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱 含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写 作时要切合人物身份，契合特定的情境。 毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高， 能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍 炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园 春雪后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主 题活动，现在请你为主持人写一段结束 语，来结束这次朗诵会。要求：要引 用毛泽东的诗词；语言
14、连贯且富有激 情；不少于50字。 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大 树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从 兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略 到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“ 三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看 今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的 教诲：一万年太久，只争朝夕！ 实战演练 对于十五六岁的我们来说，生活充满了美丽的 花朵、灿烂的阳光，是如此的美妙、如此的富 有生机。但是生活中，也会有各种各样的烦恼 与我们不期而遇，这些烦恼来自生活、学习 （1）你的烦恼是什么？ （2）你认为家长在你这个年龄段的烦恼是什 么？从父母身上你学到了哪些对待生活、对
15、待 烦恼的方法？ （3）你虽然不能阻止烦恼的产生，但是可以 选择以何种心境去面对烦恼，你是如何面对烦 恼的？ 请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这 项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列 举三项。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条 富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。 校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（1）普通话是我们沟通的桥梁。（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。 把普通话纳入综合素
16、质评定的内容。（4）推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方 传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不 宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但 不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话 应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。 随着电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群 众生活中占据主流地位，而传统戏曲艺术受到极 大冲击，正一步步走向衰弱。过去地方剧团非常 多，现在纷纷关门或转行；过去戏迷到处是，现 在越来越少了。 （1）请列举四种我国传统戏曲的名称。 （2）联系家乡的剧种，说说我国传统戏曲是“去” 还是“留”？ （3）你认为中国传统戏曲如何才能摆脱困境获得 新生。
