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1、第十四课第十四课 钓鱼真快乐钓鱼真快乐一、教学重点与难点一、教学重点与难点 教学重点：学会用材料制作、表现鱼。 教学难点：鱼的制作及装饰。 二、教学目的二、教学目的 1、知识目的：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。 2、能力目的：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能力以 及设计、制作能力。 3、情感目的：体验合作、探究、发现的喜悦，激动自信心和美术学习的兴 趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 三、课堂教学设计三、课堂教学设计 （1）情境导入阶段。 教师展示小猫钓鱼连环卡通图片引导学生欣赏，导入新课。 教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你知道小猫最后的钓上的 鱼是什么
2、样的吗？教师从鱼的形状、颜色等方面进行引导。 本环节通过情境导入，激发学生的学习兴趣，并进行德育渗透，让学生明 白一个道理：做事要一心一意，不能三心二意，否则只会一事无成。 （2）观察、赏析、感受阶段。 播放和展示鱼的录像、图片，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感 受鱼的美和可爱之处。 学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种鱼？为什么？学生可以模仿一下鱼游 动的姿态。 赏析课本中学生制作的作品。 （从形、色、花纹、动态、材料方面引导。 ） 本环节通过赏析、小组讨论等活动，认识鱼的结构、形状、色彩、感受鱼 的美丽、可爱。 （3）思考、探索、创作阶段。 鼓励学生拆分教师用彩泥制作的鱼，探索如何巧妙地运用
3、彩泥制作，如 何将鱼打扮得更漂亮。 学生自由组合分工。 学生进行创作实践。教师巡视辅导，鼓励学生将自己的制作小窍门向大 家介绍，鼓励完成制作的小组帮助制作能力较差的小组。 本环节意在通过小组分工合作完成任务，培养学生探究学习的能力。 （4）展示、竞赛、评价阶段。 学生戴上小猫头饰，分小组进行“小猫钓鱼”的游戏或比赛。 从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的是什么样的，最喜欢哪 条，为什么。 本环节让学生以游戏、竞赛活动的方式感受美术活动的乐趣和成功的喜悦； 大胆发表自己的感受，学会评价。 （5）收拾整理、知识延伸阶段。 引导学生收拾好学习用具和材料，将桌面、地面清理干净，把剩余的彩 泥收集放好。小结本课学习内容。 课后延伸：你还知道更多的关于鱼的知识吗？你是从哪里了解到的？说 说你知道的鱼以外的动物，动物与人类、与环境的关系是怎样的？ 本环节意在培养学生良好的学习习惯，引导学生对课外学习产生兴趣。板书设计：钓鱼真快乐钓鱼真快乐外形外形 色彩色彩
