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1、圆的世界圆的世界教学反思教学反思陕西省渭南市南塘小学 杨红 圆的世界一课是人美版一年级上册教材,一开课我先让孩子们玩滚球的游戏,用游戏吸引孩子们上本节课的兴趣,在新授过程中让学生从生活中发现圆形的物体及其特点, 感受圆形的形状美和色彩美,老师的问题在不断的加深,我们可爱的孩子在这些问题的引导下自己发现美术中的遮挡关系,这对于一年级的孩子太了不起了。同时,在本节课中杨老师还引导孩子给自己的画起一个个有趣的名字,如“甜橙宝宝” 、 “气球飞呀飞” 、 “方向盘转呀转”等。其实,在现实生活中圆形的物品随处可见,只要同学们留心观察都会找到圆形物品的绘画素材,素材来源于生活,只要用心同学们都能够画出生活
2、中的圆形的物品并加以美化。课堂中主要让学生通过大量的图片资料和课件展示,让学生从生活中发现圆形的形状美,色彩美。通过圆形实物,发现、认识生活中的圆,并能运用到生活中,形成技能。体验故事带来的乐趣,感受圆形的形状美,色彩美。 我的课前设想是让学生大胆地画出各种生活中的圆,感受绘画的乐趣和激情。通过观察,能简单地表现出各种有变化的圆形,感受到圆形组织与排列的美感和规律。在这一节课中,我把激发兴趣、鼓励发现、引导活动作为重点,学生在愉悦的学习氛围中增强了想象力和表现力,更加积极大胆地去创造自己想画的内容,所以,同学们画出的作品才更真实。通过这堂课,我认为要深入研究教材,在教学设计中以某一方面为切入点展开教学。发展学生的创造性,让学生在广泛的美术文化氛围中增强了想象力和表现力,而作为老师,最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美、创造美,并愉悦地参与了他们的活动。面对一年级的孩子,我发现我的教语言还不够儿童化,语速过快。所以在今后的教学设计中,我要更大限度地开发学生的想象、创新潜能,关注学生的新发现,新思路,抓住他们的思维火花,使课堂教学充满生机和活力。