《《磁现象和磁场》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《磁现象和磁场》PPT课件.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1磁现象和磁场教学目标教学目标 v（一）知识与技能（一）知识与技能v1了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。v2知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。v3知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。v（二）过程与方法（二）过程与方法v利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。v（三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观v通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现磁现象的广泛性v二重点与难点：二重点与难点：v重点：重点：电流的磁效应和磁场概念的形成v难点：难点：磁现象的应用v三、教具三、教具：多媒体、条形
2、磁铁、直导线、小磁针若干、投影仪 我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献界的航海业做出了巨大的贡献在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关导入导入电磁炉电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具
3、底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。和烹饪食物。 上海上海磁悬浮列车磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度列车加速到平稳运行之后，速度是是430公里公里/小时小时。这个速度
4、超过了。这个速度超过了F1赛事的最高时速。赛事的最高时速。科目三考试 http:/ 科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试磁悬浮列车磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者相同，两者“同性相斥同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列
5、车前进。列车头的电磁体（磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨极）被轨道上靠前一点的电磁体（道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（一点的电磁体（N极）所排斥。极）所排斥。托卡马克磁约束装置托卡马克磁约束装置 一类一类控制热核聚变的装置控制热核聚变的装置。用特殊形态的磁场把氘、氚等轻原。用特殊形态的磁场把氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高温等离子体约束子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内，使它受控制地发生大量的原子核聚变反应，释放在有限的体积内，使它受控制地发生大量的原
6、子核聚变反应，释放出原子核所蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最出原子核所蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径有希望的途径,是等离子体物理学的一项重大应用是等离子体物理学的一项重大应用. “司南司南” 一、磁现象一、磁现象 最初发现的磁体是被称为最初发现的磁体是被称为“天然磁石天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁，能吸引其他物体，很像磁铁.一、磁现象一、磁现象1.磁性磁性：能够吸引铁质物体的性质：能够吸引铁质物体的性质.2.磁磁体：具有磁性的物体叫磁体体：具有磁性的物体叫磁体.3.磁极：磁体上磁极
7、：磁体上磁性最强的部分叫磁极磁性最强的部分叫磁极.小磁针静止时小磁针静止时 指南的磁极叫做指南的磁极叫做南极南极,又叫又叫S极极; 指北的磁极叫做指北的磁极叫做北极北极,又叫又叫N极极.4.磁极间的相互作用磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸同名磁极相斥，异名磁极相吸.5.变无磁性物体为有磁性物体叫变无磁性物体为有磁性物体叫磁化磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫变有磁性物体为无磁性物体叫退磁退磁.一、磁现象一、磁现象【问题问题】 1.电现象与磁现象有何相似电现象与磁现象有何相似?2.电现象与磁现象有何区别电现象与磁现象有何区别?3.为什么丹麦物理学家奥斯特相信为什么丹麦物理学家奥斯特
8、相信电和磁之间存在关系电和磁之间存在关系?4.为什么之前的实验都失败了为什么之前的实验都失败了?纵向力纵向力横向作用横向作用1777年年8月月14日生于丹麦朗格兰德日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭岛一个药剂师家庭12岁开始帮助父亲岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学由在药房里干活，同时坚持学习化学由于刻苦攻读，于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生他一边当家庭哥本哈根大学的免费生他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等数学、物理、化学等1806年任哥本哈年任哥本哈根大学物理学教授，根大学物
9、理学教授，1820年年4月发现了月发现了电流的磁效应电流的磁效应.1821年被选为英国皇家年被选为英国皇家学会会员，学会会员，1823年被选为法国科学院院年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长士，后来任丹麦皇家科学协会会长 二、电流的磁效应二、电流的磁效应二、电流的磁效应二、电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验奥斯特实验奥斯特实验1、实验装置、实验装置2、实验现象、实验现象当给导线通电时当给导线通电时, ,与导线平与导线平行放置的小磁针发生转动行放置的小磁针发生转动3、注意事项、注意事项:导线应沿导线应沿南北南北方向方向水平水平放置放置4、实验结论、实验结论:通电导体对磁体有力的作用通
10、电导体对磁体有力的作用二、电流的磁效应二、电流的磁效应【问题问题】 磁体之间是通过什么发生相互作用磁体之间是通过什么发生相互作用的呢的呢?【联想联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用电荷之间是通过什么发生相互作用的呢的呢?电荷之间的相互作用是通过电荷之间的相互作用是通过电场电场发生的发生的磁体之间的相互作用是通过磁体之间的相互作用是通过磁场磁场发生的发生的电场和电场和磁场磁场都都是一种物质是一种物质1.磁场磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质磁体周围空间存在的一种特殊物质.三、磁场三、磁场【问题问题】是否只有磁铁周围才存在磁场是否只有磁铁周围才存在磁场? 磁体磁体磁体磁体磁场磁场2.电流的磁效
11、应：电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场电流能在周围空间产生磁场. . 磁磁铁不是磁场的唯一来源铁不是磁场的唯一来源. .磁体磁体磁体磁体磁场磁场三、磁场三、磁场1.磁场磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质磁体周围空间存在的一种特殊物质.结论：结论： 磁体对通电导体有磁体对通电导体有力的作用力的作用磁体与电流之间的相互作用磁体与电流之间的相互作用问题：问题：磁体和通电导体之间的相互作用磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什是通过什么发生的呢么发生的呢?问题：问题：磁体和通电导体之间的相互作用磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢是通过什么发生的呢?磁体磁体电流电流磁场磁场三、磁场三、磁场磁体磁体磁体磁体磁体磁体电流电流磁场磁场磁场磁场2、电流的磁效应：电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场电流能在周围空间产生磁场. .问题问题:电流与电流之间是否有力的作用电流与电流之间是否有力的作用?三、磁场三、磁场磁体磁体磁体磁体磁体磁体电流电流磁场磁场磁场磁场2、电流的磁效应、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场电流能在周围空间产生磁场.1、磁场、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质磁体周围空间存在的一种特殊物质.电流电流电流电流磁场磁场
