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1、闭合电路欧姆定律习题课一、教学目标1通过例题的讲解，使学生对闭合电路欧姆定律熟练掌握。2让学生理解规律的内涵及外延。3使学生形成用数学处理物理问题的思维定势，熟练运用某些常用的方法、技能、技 巧来解决问题。二、重点和难点1重点是熟练掌握闭合电路欧姆定律的使用。2难点是电表的处理及电路的改画。三、主要教学过程（一）引入新课我们已经学习了闭合电路欧姆定律，先请一位同学把定律的内容口述一下，并写出公 式（I=E/（R+r）及适用条件，进一步提问 U路、 等随外电阻 R 变化的情况符合什么 规律。前面已经作了些定性分析，下面作一些定量的计算。（二）教学过程例 1如图所示电路，电源的内阻 r=0.4 ，
2、电阻 R1=R2= R3=4，开头 S 合上时，电 流表 A 的示数为 1.5A，电压表 V 的示数为 2V，求开关 S 断开后电压表 V 的示数。（电 压表和电流表的内阻的影响不计）分析：此电路中共有四个电阻，一个电源及电压表和电流表。因为题目中已说到两表 的影响不计，所以可当成理想表。电压表处视为断路，电流表处视为短路。要想计算， 首先要将电路改画成一般熟练所谓的将表从电路中“拆掉”的形式，再看看表放在哪 里合适，引导学生改画电路图，并请同学将结果画在黑板上。给出几分钟思考的时间，再请一位同学说一下自己的思路。在学生回答的基础上归纳：要求的是 S 断开后电压表的示数，即测的是 R2两端电压
3、，从题目给的已知量来看要 求 U2，必须知道 E，R4；S 闭合时，电压表测的是 R2两端电压 U2，电流表测的是过电阻 R1和 R3的电流，根据 电阻的串、并联情况可以解出 R4及 E；利用闭合电路欧姆定律，解出。解答：闭合时：I1=I2=U/R=2/4=0.5(A),I3=IA-I1=1.5=0.5=1(A)U3=I3R3=1X4=4(V)U4=U3-U2=4-2=2(V)I4=I1+I2=1(A)所以 R4=U4/I4=1/2=2()E=U3+(I3+I4)r=4+(1+1)X0.4=4.8(V)S 断开时:R总=r+R2+R并=6 U2=E/R总XR2=4.8/6X4=3.2(V)小结
4、:做这一类型的题目,我们可以按以下的步骤:简化电路,由所求入手(缺什么,找什么),根据规律求解.例 2:电源由 6 个电动势 E=1.5V,内电阻 r0=0.1 的电池串联而成, R1=4.4,R2=6,R2的额定功率为 3.84W,变阻器 R3开始放在阻值 12 处,求:(1)通过 电阻 R2的电流和此时电源的输出功率:(2)若要使 R2消耗的实际功率不超过它的额定功 率,R3的阻值应取什么范围?分析:此题中电阻的关系很清楚。(请同学做出第一问)解答：（1）E=6X1.5=9（V） r=6X0.1=0.6（）R=R1+（R2R3）/（R2+R3）=4.4+（6X12）/（6+12）=8.4（
5、）I=E/（R+r）=9/（8.4+0.6）=1（A）I2=R3/（R2+R3）=2/3X1=0.67（A）P出=IEI2r=I2R=12X8.4=8.4（W）提问：第 2 问不超过额定功率如何理解？归纳：有一个特定的 R3阻值，可以使 R2此时所消耗的功率正好为额定功率，达到额 定功率也就意味着电流、电压也均达到额定值。根据电路的情况可分析出，如果 R3超同特定值，那么 R2、R3并联部分所占的电压就 会提高，会使 R2实际功率超过额定值，反之，则符合题意。如何解出该特定值，应从给定的 R2的额定功率求出。解答：由 P2=I22R2，得 I2=（P2/R2）=3.84/6=0.8（A）设 R
6、2消耗为额定功率时，R3实用阻值为 x故 R3应小于等于 120。小结：该题要求同学对额定功率的概念要理解，要会正确使用动态变化中的定性分析。例 3如图电源电动势 E=12V，内电阻 r=0.5，将一盏额定电压为 8V，额定功率为 16W 的灯泡与一只线圈电阻为 0.5 的直流电动机并联后和电源相连，灯泡则刚好能正 常发光，通电 100min，问电源提供的能量、电流对灯泡和电动机所做的功、灯丝和电 动机线圈产生的焦耳热，电动机的效率分别为多少？先给出几分钟，让学生去做，将其中的错解写在黑板上。错解：因为 R=U2P=82/16=4（）故 I=E/（R+r）=12/（4X0.5）/（4X0.5）
7、+0.5=12.7（A）请同学们讨论该种做法是否正确？（不正确）错在哪里？强调：闭合电路欧姆定律 I=E/（R+r）适用于纯电阻电路一般如电炉、电灯泡均可使用， 而直流电动机已不属于此范围，在此也可归纳一下一般题目中遇到的情况下何为纯电 阻电路。纯电阻电路，如电炉子、电熨斗、电暖气、白炽灯等；非电阻电路，如电动机，电解槽，电镀槽等。如何解决此题？提示 E=IR+Ir=U+Ir，也就是说可把电源电动势分成两部分来看，一部 分是路端电压，一部分是内电压。再给一定时间让学生继续解答，并提醒要弄清各小问的确切定义。解答：因为电灯与电动机并联，故该电路的路端电压为 8V。I=（E-UL）/r=（12-8
8、）/0.5=8（A）电源提供能量 W电源=IEt=8X12X6000=5.76X105（J）电流对灯泡做功 WL=PLt=16X6000=9.6X104（J）电流对电动机所做的功 Wm=（IIL）Umt=（810/8）X8X6000=2.88X105（J）灯丝产生的焦耳热 QL=WL=9.6X104（J）电动机线圈产生的焦耳热 Qm=I2rmt=62X0.5X6000=1.08X105（J）电动机效率 m=（WmQm）/wm=（2.881.08）/2.88=62.5%（三）课后小结电路的分析，初中阶级要求已经比较高，我们在做题时应注意对基本概念正确理解， 注意规律的适用条件，灵活运用公式。四、说明1因为初中阶段已做了许多习题，现在选的题尽量注意多类型。2有意举出错误的解答，让学生去讨论，激发其兴趣，这样在讨论中对概念规律理解 得更清楚。
