语言学概要最终复习资料

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1、语言学最终复习资料1语 言 学 概 论12007 年 3 月 3 日下午香港凤凰卫视：你还会写汉字吗？ 2。发嗲广告本报记者郭慕华报道（2006 年） “我好好感动”， “真的很不错的耶”这些听了让人 直起鸡皮疙瘩的主持人发嗲广告，终于有望被管理了。昨天，国家广电总局正式下发中 国广播电视播音员主持人自律公约(以下称为公约)通知，对主持人用语做了许多明 确的要求，触犯公约者甚至会遭“下岗惩处”。近两年，内地主持人用语一直存在港台化倾向的问题，而且大有泛滥之势。现在只要 打开电视或收音机，观众就会发现， “哇耶”等港台化的语气词不经意间从内地主持人嘴 里蹦出来，甚至原本以大气儒雅自居的中央电视台

2、主持人现在也有发嗲的趋势。 为刹住这股风气， 公约特别要求， “除特殊需要外，一律使用普通话，不模仿港台 腔及其表达方式。 ”而且，主持人随意夹带外语、用方言播报的现象也在明令禁止的范畴之 内， “不模仿地域音及其表达方式，不使用对规范语言有损害的口音、语调、粗俗语言、俚 语、行话，不在普通话中夹杂不必要的外语。 ”另外， 公约还要求主持人外形上要有所禁忌，如服饰、发型、化妆、声音、举止要 与节目(栏目)定位相协调，大方得体，拒绝媚俗。 3阅读书目： 1)索绪尔普通语言学教程 2)布龙菲尔德语言论 3)3、L.R.帕默尔语言学概论 4)徐通锵历史语言学 4目标： 1)掌握基本概念与基本理论。

3、2)提出问题。 3)独立思考与分析问题。 4)规范意识。 5 要求： 1)认真； 2)自主学习； 3)创新思维。 作业：语言学是什么？其功能与意义何在？学习该课程对你会有何预期价值？你对该门 课程有何希望？目 录 绪 论 第一章 语言的属性与功能一 第二章 语言的属性与功能二 第三章 语音与语音学 第四章 语法与语法学 第五章 词汇与词汇学 第六章 语义与语义学 第七章 文字与文字学 语言学最终复习资料2第八章 语言的产生与发展变化 第九章 语言要素的发展演变 第十章 语言的接触 绪 论 一 语言学的研究对象 1、语言学 2、研究对象 3、研究任务（1）描写语言现实状况；（2）探究语言发展演变

4、历史与规律；（3）寻求语言与其他学科的联系；（4）为学科发展服务，为教学服务，为社会服务。 二 语言学在学科体系中的地位 1、既古老又年轻； 2、既与社会科学息息相关，又与自然科学密切相联。 三 语言学的功用 1、为语言学习提供支撑。 2、为国家、政府制订语言政策提供标准或依据。 3、为相关新技术提供保障与支持。 四 语言学的分类 1、理论语言学与应用语言学 2、具体语言学与一般语言学 3、本体语言学与接缘语言学 4、共时语言学和历时语言学 五 语言研究历史阅读：陆俭明：新中国语言学 50 年，载当代语言学 ，1999 年第 1 卷第 4 期。 1、世界 古印度解读古经典籍。 欧洲语言学始于古

5、希腊： 柏拉图（Plato） 、苏格拉底（Socrates） 、亚里士多德（Aristotle） （柏拉图的学生） 。语言学在哲学、逻辑学范围中。 芝诺（Zeno）创立的斯多噶学派。对希腊语的语音、语法以及词源研究具有重要贡献。 中世纪：语言研究主要为教学服务，有关语法研究取得重要成果。18 世纪：欧洲语言学巨变 （1）从多种角度探讨语言的起源问题。孔狄亚克（Condillac）卢梭（Rousseau）赫德尔（Herder） （2）历史语言学在 18 世纪末诞生 ，并影响了整个 19 世纪语言学的研究方向 。 语言学最终复习资料3标志：1786 年印度的英国法院法官威廉琼斯（William J

6、ones）在加尔各答皇家亚洲学会上宣 读了他著名的证明梵语（印度古典语言）同拉丁语、希腊语和日耳曼诸语言具有同源关系。19 世纪早期 中叶：历史比较语言学 拉斯克（Rask，丹麦人） ：最先编写了古北欧语和英语的系统语法。 格里姆（J.Grimm，德国人） ：“Deutsche Grammatik （日耳曼语语法） ”被誉为日耳 曼语言学的开端。著名的格里姆定律。葆朴（F.Bopp，德国人） ：比较语法 ，用比较的方法探索印欧语言的原始语言。施莱赫尔（A Schleicher）:最著名的著作就是印度日耳曼语言比较语法纲要 。构拟 了谱系树模式。 19 世纪最后 20 年:新语法学派（青年语法学

7、派）产生。 发起人:奥斯托弗（H.Osthoff）和布鲁格曼 （K.Brugmann） 观点:1、同一方言内在某一个特定时期内的语音变化，也遵循着没有例外的规则；2、但是具体词项作为词汇和语法的标志则根据类比的原则形成与变化，同样 也是一种普遍的语言变化。 温克（Georg Wenker） ，1876 年。 地理语言学（语言地理学） 语音演变规律无例外 每个词都有它自己的历史 20 世纪（现当代语言学）： 语言学研究在欧美越来越受到重视。 主要特点：内部多学科、多流派、多成果。 发端于描写语言学、结构主义语言学：索绪尔 F de Sausser 普通语言学教程 。 结构主义语言学：布龙菲尔德语

8、言论 。 转换生成语言学：乔姆斯基句法结构 。 功能语言学 语义学 语用学 社会语言学 心理语言学 神经语言学 认知语言学 2、中国 （1）20 世纪以前音韵、训诂、文字 （2）20 世纪以后 对古代汉语的研究 对近代汉语的研究 对现代汉语的研究 阅读：语言学最终复习资料4索绪尔普通语言学教程第一编， 找出相关观点。 第一章 语言的属性与功能一第一节 语言是人类最重要的交际工具 一 语言是人类的交际工具 1、语言是人与动物区别的重要标志。 2、人一旦脱离自己的社会也会失去语言。 人类语言与动物“语言”的区别： 系统的完备性、丰富性。 单位的明晰性、结构的层级性和开放性。 交际的时空性。 传授性

9、。 语言对思维的促进作用。 二 语言是人类最重要的交际工具 1、与文字比较。 ABCDEFG 北京语言大学 2、与手势语、体态语比较。3、与其他非语言工具比较。三 语言的交际 语言与言语 1、概念的提出 2、语言是人类独有的最重要的交际工具，是人类的思维工具，是音义结合的符号系统。 3、言语是对语言的使用及使用产生的结果（说话及说出的话） 。 4、二者的关系 （1）密切相关：语言存在于言语交际中，人类的交际离不开语言。 （2）区别：工具/使用工具全民性/个人性语言学最终复习资料5抽象的/具体的 第二节 语言是人类的思维工具一 语言与思维的关系 （一）语言与思维 1、思维的本质 2、语言能力与思

10、维能力 （1）正常人。 （2）聋哑人。 （二）二者的关系 1、 沃尔夫假说(the SapirWhorf Hypothesis) 卡罗尔(Carroll)命名。 （1）简要观点简称“沃尔夫假说”。萨丕尔沃尔夫假说是一种观点:即语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法。语言怎 样描写世界,人们就怎样观察世界；世界上的语言不同,所以各民族对世界的看法亦不同。 诠释的观点： A、语言决定论,即语言决定思维；语言不同的民族,其思维方式完全不同。 B、语言相对论,即语言影响思维,语言不同的民族,其思维方式在一定程度上有差异。观点 B 目前得到支持。 （2）假说理论的背景 Herder Boas Sapir

11、Whorf Boas ：描写不同语言的特殊结构是分析的最重要任务。描写的本身就是目的。 Sapir ：A、语言是人类特有的,非本能的交际方法,是表达思想、感情和愿望等主观 意志的符号系统。B、语言是工具,思维是产品,没有语言,思维是不可能的。 Whorf ：语法已经成为人类的背景现象或背景知识。背景性的语言系统不仅仅是表达思想 的一种工具,而且是思想的塑造者。因此，世界上的观察者对于宇宙的相同外貌并不能得到 相同的材料,除非他们的语言背景相似或用某种方法校正。 2、 二者的关系 （1）相互“纠缠”,相互促进 。 （2）各自独立。 二 语言学习与思维 1、儿童学习母语的过程 （1）婴幼儿语言发展

12、的过程。独词句双词句多词句连续性，顺序性 （2）儿童语言学习促进其思维的发展，对客观世界认识的加深也会促进其语言能力的发展。2、第二语言学习过程讨论（停课一次）：阅读一篇外国人汉语学习过程的研究论文，并通过自省你个人学习英语的过程来 对比第二语言学习的心理或思维特点。 三 人类思维在机器中的再现语言学最终复习资料61、人工智能（Artificial intelligence） 2、智能机器人12 月 1 日,在日本东京举办的 2005 年国际机器人展上,一位男士与机器人共舞。第二章 语言的属性与功能二第一节 语言是符号系统一 符号及其特点 1、符号视觉可感知的具有特定含义的指代某种事物的标记。

13、 2、特点 （1）任意性。符号与其所标记的事物之间没有必然的联系，符号形式与其意义之间也无必然联 系。 （2）强制性。 二 语言符号及其特点 1、语言符号是语音和语义的结合体，通过语音和语义概括地反映世界。 2、特点 （1）初始任意性。 （2）使用约定俗成性。 （3）线条性与结构层次性。 无米面也可无鸡鸭也可 （下雨天留客天留人不留） 东四十条 帮助她的爷爷 第二节 语言符号的系统性 一 语言的层级性及其子系统语言学最终复习资料71 语言的层级机制2 语言的子系统练习（结构接龙）： 学汉语 ba 二 组合关系与聚合关系 1、组合关系 （1）定义 语言符号与符号之间按照一定规则组合起来的线性顺序

14、关系。 （2）组合规则 条件意义 2、 聚合关系 （1）定义在语言符号的组合序列上，一个符号单位可以替换其具有共同功能的符号单位而 彼此形成的关系。（2）替换规则 潜在可能性 3、 二者的地位是语言系统的纲。 第三节 语言系统是人类特有的 一 语言能力 1、客观条件 2、主观动力 二 人类语言与动物“语言”的区别 1、系统 2、结构 3、功能 语言学最终复习资料8第三章 语音与语音学第一节 语音研究诸方面一 语音的性质与单位 1、性质人类言语的声音。 2、自然单位 （1）音素从音质角度划分出来的最小语音单位，是语音的基本单位。 （2）音节语音中听起来最自然的结构单位。 二 音标 1、音标 2、

15、国际音标(International Phonetic Alphabet，简称 I.P.A) （1）研制1888 年由国际语音学协会(International Phonetic Association)研制。 （2）原则一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。 （3）符号以拉丁字母为主，不足时用希腊语字母或其他符号补充。 A （4）标志 。 （5）类别 严式标音。音素标音法， 宽式标音。音位标音法 （6）特点第一，音素与音标一一对应。第二，音标符号简明。第三，可较准确地记录世界上任何语言的语音，便于语音学习和研究。 三 语音的特点与属性 1、语音的特点 （1）自然性（2）社会性（3）系统性（4）民族性 2、语音的属性 （1）自然属性发出 传递 接收属性： （生理） （物理） （心理） 发音语音学 声学语音学 听觉语音学 （2）社会属性辨义，系统 音位学(音系学) 四 语音研究学科、流派语言学最终复习资料91、语音学（phonetics） （1）泛指对人类语音的研究。 （2）与音系学相对。主要研究语音的发音与传递