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1、清华大学物理系介绍阮东2013年10月29日 大连历史回顾（1）1926: 建系 1926-1937：发展最快时期之一 1937-1946：西南联大(北大、南开) 1946-1952：迁回北京, 全国院系调整 1982： 复系 1982-现在：三十年PhD (Harvard)叶企孙先生1999年表彰的23位“两弹一星功勋”：9位本科生，1位研究生历史回顾（2）历史回顾（3）CAS & CAECAS & CAE 一级学科： 物理学、天文学 物理学为全国重点一级学科（全国5个） 1个重点实验室：低维量子物理国家重点实验室低维量子物理国家重点实验室 3个研究所：凝聚态、原子分子与光、高能与核 7个研
2、究中心： 天体物理、高能物理、富士康纳米科学、 原子分子纳米科学、应用超导、 创律前沿科学、量子科学与技术研究物理系概况 教师队伍少而精 科学研究水平高 人才培养质量高物理系的特点 教师队伍教职工总数教职工总数 115115（7979教师）教师）教授47 副教授25 T-T副教授2 T-T助理教授4讲师1 院士（不含兼职） 9 “”入选者9 (大3、短3、 青3) 15 (特聘9，讲座6) 国家杰出青年基金 12 (国内10，海外2) 概况 教师队伍少而精 科学研究水平高 人才培养质量高物理系的特点科技部重大研究计划薛其坤院士：单原子/分子尺度精确量子表征、检测及其在量子调 控的应用朱邦芬院士
3、：以量子点位代表的低维体系的特性及量子调控 李师群教授：玻色-爱因斯坦凝聚及BCSBEC转变 首席科学家：7位王力军教授：囚禁离子、原子体系的精密调控及在量子频标上的 应用段文晖教授：以Dirac系统为代表的低维量子体系的新奇量子现象 研究姜开利教授：纳米材料功能化宏观体系的构筑和性能研究尤力教授：冷原子与偶极量子气体的性质与调控2013年重要科研进展2013年3月，物理系教师师在Science上发发表3篇 论论文，引起轰动轰动 ！ 3月07日，报报道Ia型超新星最新研究成果 3月14日，首次在实验实验 上发现发现 量子反常霍尔效应应 3月29日，揭示拓扑诱导诱导 的磁性量子相变变11概况薛其
4、坤院士团队4月10日，杨振宁先生评价： “这 是第一次从中国实验室里发表的诺 贝尔奖级的物理学论文” 教师队伍少而精 科学研究水平高 人才培养质量高物理系的特点 培养目标: 为物理学、数学等基础学科培养富有创新意 识和国际竞争能力的拔尖人才为对数理基础要求较高的其它学科培养具有 良好理科素养的新型人才 指导方针: 宽口径、厚基础、强实践 1997年：创建“基础科学班”在校 402人招生110人/年 2010年4月: 开班典礼杨振宁先生、姚期智先生、顾秉林校长，袁驷副校长陈佳洱、何祚庥、贺贤土、夏建白、于禄、王鼎盛、解 思深、叶铭汉、孙昌璞等院士出席学堂班首席：朱邦芬院士主管：李师群教授培养特色
5、培养特色 1、强化数学、物理基础课程 2、鼓励学生根据兴趣和志向，尽早进入 实验室（科研训练/Seminar） 3、给学生更大的发展空间4、学生浓厚的学术氛围大一、大二：共同的数理基础物理 方向交叉 方向信息材料生命经济天体物理凝聚态原子分子理论物理自主择向自主择向? 任何方向的专业基础课程任何方向的专业基础课程 计入计入 毕业总学分毕业总学分? 保送研究生：前保送研究生：前60%60%“ “自带自带” ”名额，去相关院系单位名额，去相关院系单位【出国做科研训练 】 2011年: 19位同学 2012年: 33位同学 2013年: 28位同学出国/出境 “交换”、“ 科研训练”、 “开会”、
6、“竞赛”、“访问”的学生 比例超过40%【参加国际会议】 2011年: 6位同学 2012年: 7位同学 2013年: 5位同学全额资助 ！1. 培养质量得到大幅度的提升* 2010年6月，物理系的“国际评估” 认为现在的本科教学质量远好于八年前。“本科生的素质，更 是与美国顶尖大学相比也毫不逊色。” * 毕业生中继续深造的人数比例稳定在90%以上 07级（2011年毕业） 总人数：103人 国内免试读研的人数：54人 物理+天体 29人 数学+应数 6人 信息 7人 经济+管理 7人 其他 5人* 培养质量得到世界一流大学的认同 14人去美国Top6的学校读博Harvard 1/2, MIT
7、 1/4, Berkeley 3/4, Princeton 3/3, Stanford 5/6, 出国读研的人数：40人（21人读博）【变化】 量变 质变 理性3. 涌现出一批国际上引人注目的学术新星* 最近十年毕业的本科生中，已有大批优秀学生脱 颖而出，其中祁晓亮、许岑科、田一超、郑维喆 等都已经成为国际学术界年轻一代的领军人物 5位荣获中组部“青年”称号 1位获得国家基金委优秀青年基金 8人获得国际上各种竞争性很强的fellowship 翟荟（2002届） 读课程时，就发表了与课程有关的3篇论文 大三选择在高研中心作Seminar，有5篇论文在国内外 一流杂志上发表 2002年，本科毕业后
8、，成为杨振宁先生亲自指导的直 博生，2004年12月通过博士论文答辩 2009年，UC Berkeley博士后结束后，回国任清华大学 高等研究院研究员基础学科方向祁晓亮（2003届） 本科毕业后，在清华高等研究中心读博士，方 向是凝聚态物理。 2009年任美国Stanford物理系助理教授 2010年获美国Sloan研究奖 2010年获海外华人物理学会（OCPA）评选出 的杰出年轻研究奖（Outstanding Young Researcher Award）基础学科方向Dear Prof Yang and my CASTU colleagues,I am very happy to infor
9、m you at Xiaoliang has accepted the offer to become a tenure track faculty member at Stanford. As you may know, he received all the top job offers from the leading US institutions this year. I believe that this is the first case in recent years where a PhD from a Chinese institution has become a fac
10、ulty member at a leading US institution. Xiaoliangs success is largely due to the excellent education he received at Tsinghua. I attach here a comment by Frank Wilzcek on a paper largely written by Xiaoliang. It is absolutely remarkable that CATSU could produce such a great talent in such a short ti
11、me. We can all be very proud of Xiaoliang and wish more success for the future of CATSU.BestShoucheng2009年4月15日 【其他学科方向优秀学生列举】何愷明（2007届，16/62） 本科毕业后，香港中文大学讯息工程博士 凭借自己扎实的数理功底，仅一年，就发现图像中 存在的暗原色先验统计(Dark Channel Prior)的物理 规律，并研发出相关图像技术 夺得顶尖国际会议IEEE计算机视觉与模式识别大 会 (CVPR) 2009年度唯一的“最佳论文奖”。这是该 会议25年以来首次有亚洲获
12、授这项最高殊荣杨旸（2010届，26/34 ） 科研：纳米产业化管理（导师：Robb）大二上，赫尔辛基理工大学交换生，北欧纳米 科技峰会2008年，停学一年创业，CEO2010年本科毕业，被埃克森美孚、飞利浦、中 石油、中化国际等9家单位录用李渊琦（2011届， 41/43） 科研方向：结构生物学，导师：施一公其它方向：管理学（哈佛，剑桥）2010年9月，推研到清华经管学院，导师 ：周小川（中国人民银行行长）谢谢！郑泉水开放式的创新人才培养张锡文联联系方式：13366108237清华华大学航天航空学院钱钱学森班招生组长组长“钱钱学森之问问”2009：钱学森力学班设立清华学堂人才培养计划（200
13、9-）2011年4月14日学堂启用6个实验班和首席教授n数学实验班20名/年丘成桐n物理实验班20名/年朱邦芬n化学实验班20名/年张 希n生命科学实验班20名/年施一公n计算机科学实验班30名/年姚期智n钱学森力学班30名/年郑泉水钱学森班的定位n工程和技术科学基础班n强调数学、物理、力学、化学、生物、材料 、信息等基础；n面向清华全体工科，以力学系为主，由航院 、机械学院、土水学院共8个系联合举办；n以培养具有突出的发明创新能力的人才为主 要目标n培养模式：学生为主、开放式的创新人 才培养n综合素质：对学生的综合素质要求很高创新 + 国家重大需求王永志郑哲敏基础要素热情（兴趣、志向、责任
14、）创创新、疯疯 狂勤奋（一万个小时高强度 ）老师师点燃/扼杀杀 激情、创创新放大要素巨大挑战战力学 ？nH. Rohrer（1986诺贝尔物理奖）: 力学=物体的运动和 变形” “Mechanics understood as the motion of mass and the deformation of its arrangement”：n第一项使命: 科学与技术的基础n牛顿力学、电动力学、相对论、量子力学n第二项使命: 理科与工科的桥梁，工程科学（钱学森）， 帮助工科实现定量化、可设计、优化、创新Mechanics = Mechanical + Mechanism40钱学森班培养流程首
15、届学生毕业去向首届学生毕业去向n目标：n力学、工科、出国各1/3n实际：n力学（8人）n清华大学工科（11人）n航天航空（5）、工程热物理（1）、机械（3）、 精密仪器（1）、汽车（1）n出国读研（7）n加州理工、哈佛大学、麻省理工等招生和流动 n每年30人n2009、2010、2012全校理工科第1； 2011全校理工科第2n其他进入钱学森班的机会、流动：n大一下转入3名,转出3名；n大二下转入6名，转出6名；n2014年几种招生形式：n n全国物理、数学竞赛金牌选手，共招全国物理、数学竞赛金牌选手，共招5-105-10 名名；n全国统考招生，招10名；n二次招生（入校时、面试），招5-10名。招生标准 n具有强烈的动机：对发明创造充满兴趣 和激情n具有很强的创造力：n好奇心、觉察力、想象力、洞察力；n变通能力、重组能力、冒险精神等n个性特质：n自主性强、自信；n批评精神强、好提问、敢于打破常规、挑战权威；n不害怕失败、坚毅、积极、阳光；n不断挑战自己的极限。n聪明的孩子（不问智商）
