会考题型及解题策略

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1、会考题型及解题策略 （初中思品）蓟县罗庄子中学马永立一、选择题的解题方法：（一）、一般选择题 方法一、直选法 直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题 。 例题：当代中国最基本的国情是 ( ) A我国是发展中国家 B我国的人口问题严峻 C我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D我国仍处于不发达阶段 解析：根据教材，我们可以清楚地知道我国现阶段的基本国情是 我 国正处在社会主义初级阶段 ，其它的虽然也是我国的情况，但 是不是我国的基本国情。所以此题正确答案应为 C 。掌握这种 方法的关键是平时要认真阅读教材，牢固掌握教材上的基础知识 ，一些非常重要的知识要能准确记在头脑里。方

2、法二：排除法运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含 着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要 求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反） 例题:下列关于宪法的表述正确的是 ( ) A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题 C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的 解析：此题是一道正向选择题，即要求我们选出正确的选项。我们可以先对四 个选项进行正误辨别，找出题肢本身有误的选项：选项B错误，因为宪法规 定的是 国家生活中的根本问题 ，不是所有的问题。选项C错误，因为： 两者制定和修改程序不一

3、致 ；选项D错误，因为：普通法律是根据 宪法 制定的，是宪法的具体化，宪法是普通法律的 立法依据。根据题干的要求 ， A 选项符合题意。 （二）、复式选择题解题方法。第一步，审题干 这是最关键的一步，其根本任务是要准确理解题意，明确题干 的要求。因此，一定要认真、仔细阅读题干，吃透题干，不能随 意扩大或缩小题干的要求，要注意题干中的关键词语和限制性词 语，明确解题的方向和范围。 第二步，审题支 对所有题支要仔细逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思 ，排除那些本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支（逆 向选择题除外），以缩小选择范围。 第三步，审题干和题支的对应关系 选项能否入选的关键不在

4、于观点本身正确与否，而在于观点是否 符合题干的规定范围，或者说是否符合题意。因此我们只能选择 那些和题干之间存在对应关系，且意思一致的题支，对于那些和 题干无关的题支，不论其本身说法多么正确也不能选。 例题：从2001年至今，中共中央、国务院连续召开国家科学 技术奖励大会，对为我国科技事业作出突出贡献的科技工 作者进行表彰和奖励。这充分体现了党和国家对社会主义精神文明建设的高度重视 把发展科技作为 中心工作的坚决决心 以经济建设为中心，大力发展生产 力 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造A. B. C. D. 解析：本题以国家科技进步奖的设立为背景，考查我们对科教 兴国知识的理解和认识。首

5、先，我们明显可以看出 选 项是错误的；因为 我国的中心工作应该是经济建设 。选 项 虽然本身是正确的，但是我们结合材料背景可以看 出：材料强调的是文化建设，是精神文明建设。因此其本 身虽然是正确的，但是它和题干之间不存在对应 关系，和 题干无关，不论其本身说法多么正确也不能选。因此，本 题的正确选肢应该是 ，应选D 。 二、简答题的解题方法：（一）一般的解题步骤简答题主要是考查学生对所学的基本概念、基本原理、基本观点、 基本结论等基础知识的认知、理解和运用。如何解答简答题，下 面先来谈谈解答简答题的一般思路。第一、抓住设问中的中心词并将之具体化。第二、准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”

6、、“为什么”还 是“怎么办”。第三、链接教材作比较。第四、看分值，控制答题点数。第五、注意言简意赅，不拖泥带水。（二）具体归类随着新课程的深入发展，简答题的类型越来越多，不同类型的简答题，还应 该注意不同的答题技巧。接下来就简答题的几种常见的类型来谈谈一些特殊的 解题技巧。1、直接回答型：即设问非常简单，答案直接回归教材的题型。一般思路是对设问 作出直接判断：“是什么”、“为什么”、“怎么办”然后直接作答即可。例如：天津市2009年会考第22题2008年9月1日 ，中央电视台播放了以生命意识教育为主题的大型公益节目 开学第一课：知识守护生命，全国数千万孩子同上一节课。你认为我们该怎样珍爱自己的

7、生命？（8分）参考答案：永不放弃生的希望。肯定和尊重生命。延伸生命的价值。天津市2009年会考第24题据预测，在我国45种主要矿产资源中，到2010年还可以保证消费需求的矿产只有 21种，到2020年，可以保证需求的矿产就只有9种了。谋求可持续发展已成为共 识。 （1）什么是可持续发展？它的要求是什么？（6分） 参考答案：（1）可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求 的能力的发展。（3分）它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会 和子孙后代应负的责任。（3分）2材料型：即给出材料，据材料回答问题。做此类题时应注意：（1）读材料，明确其中心或主题； （2）找出教材与此

8、材料相关的知识点；(知识点一般包括“是什么” “为什么” “怎么办”) （3）扣紧题意，抓住材料与教材知识的结合点，整合答案。例如：天津市2008年会考第23题王先生从家具店购买了一套真皮沙发。一个月后，发现数十条蛀虫咬穿了沙发的真皮。王先生拆开沙发， 发现木架已有多个虫孔。于是王先生找到家具店要求索赔。家具店负责人坚持说沙发出售已久，拒绝赔偿 。（1）你认为，消费者王先生的哪些权 利受到了侵犯？（3分） （2）你认为，王先生作为消费者维护 自己合法权益的途径有哪些？（5分）参考答案： （1）安全权、知情权、公平交易权；（是什么） （2）与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉

9、；根据与经营者达成的协 议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（怎么办）3图表型：一般思路： （1）审题。A、审标题（题目）B、审数据，观察时要考虑图表中纵向和横向的对 比及变化，不要只注意某一方向，准确把握图表的主题 C、审题注，题注往往是 对图表的特别提示，能够帮助我们准确的理解图表的主题思想。 （2）“审”结束后，至少要弄明白两个问题：一是图表直接说明了什么，即图表中数 据的变化或直接告诉我们什么信息；二是图表间接说明了什么，即图表中数据变 化内容的背后反映出的问题或原因是什么（引申涵义）。例题：部分国家科技创新能力比较表国家 分数 名次 2001年 2003年 2005年 美国 1

10、00 1 1 1 日本 89.3 2 2 2 德国 72.12 3 3 3 中国 58.57 23 18 11 印度 49.82 33 30 29 材料中的图表说明了什么？（4分） 参考答案：图表说明：1、我国近年来科技实力已有很大提高。（纵向比 较）（2分）2、但是我国的科技水平与美国等发达国家相比还有很大差 距，（横向比较）我国的社会主义仍处在初级阶段（间接说明）（2分） 。4漫画型：这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某 种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法 等。作答时应注意：A、观察漫画，不要只看表面现象，要揭示出漫画的主要寓意，而且 要注意图中的说明

11、性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目” 等；B、找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系 ；C、看问题，明确答题范围。例如：天津市2010年会考第25题招聘会上，一位老人填了六十多份求职表，并不断地向招聘单位咨询。她做的 一切，都是为了她26岁的儿子。此时，她的儿子正闲居在家，他每天除了吃饭 睡觉，就是聊天、玩牌、上网。请你结合材料，简述这种依赖思想的危害。参考答案：依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神，（2分）使人缺乏生活的 责任感，（2分）造成人格的缺陷，（2分）不能适应社会生活。（2分）5行为评价型：这类题属案例分析题的一种，表现为给出一个具体的案例，要求运用所学 法

12、律知识对案例中的相关人物的行为进行简要评析。作答时应注意：A、读案例，找出案例中的主人公发生了哪些行为，并判断其行为是否合法；（定 性）B、回归教材，找到与此行为相关的知识点或法律条款；（依据）C、运用法 律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为。（评价）D、必要时指出 应该怎样做。（做法）例如：天津市2009年会考第23题小明和小李是好朋友，小明将自己的日记给小李看，并要求为其保守秘密，但小李却公开了小明日 记的内容。请你分别从道德和法律的角度评价小李的行为。（8分）参考答案：道德方面：小李缺乏责任与信誉意识，没有尊重小明的隐私。（4分）法律方面：小李公开小明日记的行为侵犯了小明的隐

13、私权。（4分）小李的行为是违 法的（定性），我国法律规定，公民享有隐私权（依据），小李公开了小明的日记，侵犯了小明的 隐私权，应受法律追究（评价），我们要依法律己，尊重他人隐私，同时增强自我保护意识，给自 己的隐私上把锁。（做法）三、分析说明题的解题方法（一）一般的解题步骤1、审题、破题：找出设问的关键词，明确指向 2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料 3、寻找对应的书本知识(多角度/辩证分析) 4、表述答案(书写)： 分点 材料+书本知识 有机结合 表达的完整性 例题：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就 业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国6

14、5%以上的家庭 存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。 请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。 第一步：审题、破题：找出设问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要 前提。 我们先审题，找出设问的关键词有三个，即1 年轻人 、2 行为 、3 评析。第二步：结合问看材料，找出“有用”材料 结合问的要求，我们必须找出哪些材料（划线的部分）是 年轻人的行为。 第三步：寻找对应的书本知识 在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出 材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角 度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们可以按照以下思路来组 织

15、知识点： 按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析： “有用”材料 对应对应 的书书本知识识 心理 道德法律国情1终终日与麻将 为为伴，不愿就 业业 不能抵制不良 诱诱惑，缺乏坚坚 强意志 对对自己不负责负责 的表现现 无 缺乏理想和艰艰 苦奋奋斗精神 2靠父母供养 不能走向自立 自强 没有尽到孝敬 父母的责责任 没有尽到赡赡养 父母的义务义务 无3形成了新失业业 群体，在我国 家庭比例很高 无 没有尽到对对国 家、社会的责责 任 无 我国还处还处 在初 级阶级阶 段，中华华 民族的伟伟大复 兴兴需要通过过我 们们的奋奋斗成为为 现实现实 第四步：表述答案(书写)： 依据解题第二步中所列表格，本题可分两点作答：分析三种行为。进行总结 ，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要 求：对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；材料+书本知识有机 的结合，不出现两张皮的现象；表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的 答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。 参考答案： “啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚 强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一