六年级语文上册第二单元习作：演讲稿(实用版)

《六年级语文上册第二单元习作：演讲稿(实用版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第二单元习作：演讲稿(实用版)（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、口语交际 习作二六年级语文上册祖国在我心中演 讲 什么是演讲？ 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的 方式在公开场合把自己的观点传达给别人 。 你听过演讲吗？在什么场合？ 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、 开学典礼、大队委竞选 这些演讲有什么共同点？ 就是在公开场合发表自己的观点。演讲稿和其他文章的异同点 1、不同之处： 没有确定的人物，没有故事情节、不写景 色、以表达感情为主、就像在和我们谈话 、格式不同（有称呼） 2、相同之处： 有题目、分段写、有重点、表达作者的感 情演讲稿的特点和结构 特点：针对性、可讲性、鼓动性。 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉 近听讲者

2、距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发 出号召。演讲稿标题：我爱祖国腾飞吧 ，巨龙 我自豪，我是中国人我们都有一个 家祖国，我的母亲生我养我的这块 土地 开头：根据听众对象确定亲爱的同学 们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾 2、总结式结尾 写作技巧：多运用有气势的排比句，增强 感染力。确定观点： 祖国风光秀丽 祖国文化灿烂 祖国历史悠久 祖国人才辈出 祖国发展日新月异 祖国人民勤劳智慧 祖国饱经磨难 祖国建设需要很多人才 祖国一定会腾飞例文分析范文 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱 弱，在圆明

3、园烧焦的废墟之上，我看祖国 是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我 看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在 亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山 大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土 砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥 饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划 治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支 撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧 桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从 世纪的风雨中神奇地走过！ 这段话主要表达了什么观点？ 用了那些具体材料？（祖国饱经磨难却依然坚强 ）（磨难：圆明园，邓世昌；坚 强：孙中山，毛泽东，邓小平 ）。（1）腾飞吧，巨龙 每段开头中心句，示例： 1、我们的祖国山川锦

4、绣，历史悠久。 2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。 4、面对未来，中华少年应尽的责任。 结尾（2）我自豪，我是中国人 每段开头中心句，示例： 1、我们中国地大物博。 2、我们中国历史悠久。 3、我们中国人民勤劳勇敢。 4、我们中国发展日新月异。 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好 。 结尾（3）我爱祖国 每段开头中心句，示例： 1、祖国是我们每个中国人共同的母亲 。 2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有 灿烂的历史。 3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的 品质。 4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她 的哺育之恩。 结尾结语有四种方法：一是总括 全文，加深印象；

5、二是提出希望 ，催人奋进；三是表明决心，发 出誓言；四是呼应标题，突出中 心。例文的结语采用的是第二种 方法。 号召式结尾 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的 岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩 ，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一 个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧 ！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！ 总结式结尾 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但 是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国， 祖国吉祥，吉祥祖国。祖国的明天更美好 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家

6、好!今天，我站在台上，沐浴着金色的 阳光，心情十分激动。作为一名中国少年 ，我感到无比自豪。同学们，不知道你是 不是和我有着相同的感受，每天早晨，当 你背上书包快快乐乐地上学时，你是否感 受到生活的幸福?你是否想过，这幸福的生 活从何而来?是的，这一切都是祖国给予我 们的。作为中华儿女，我们怎么能不热爱 自己的祖国呢!回顾历史，中华民族曾受过多少屈辱!大 家知道，今天的幸福生活是我们的祖先用鲜 血和生命换来的。无数革命先烈抛头颅洒热 血，顽强拼搏，第一面五星红旗才得以在天 安门前冉冉升起。经过一代又一代中华儿女 的不懈努力和奋发图强，“东亚病夫”的帽子 已经被我们彻底抛掉，一个自强、自立、文

7、明、民主的中国站在了世界人民的面前，中 华民族正在伟大振兴的道路上阔步前进! 多么令人骄傲啊！2003年10月15日，太空中 出现了中国人的身影； 2008年8月8日，举世瞩目 的第29届奥运会在我们的首都北京举行。所有这 一切，足以证明我们的祖国是一条腾飞的巨龙!同学们，今天，我们以自己是中华民族的儿 女而骄傲；明天，祖国一定会因我们而自豪!梁启超曾说过：少年强，则国强；少年富则 国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!虽然我 们不需要经受战火的考验，不需要担心国土的沦 陷，但是，我们有责任、有义务接过前辈手中的 接力棒，艰苦奋斗，积极进取，为祖国的建设尽 一份自己的力量。 同学们，为了伟大祖

8、国美好的明天，让 我们胸怀祖国，放眼世界，怀着一颗感恩 的心，努力学习吧!建设祖国的重担将落在 我们的肩上。我相信：祖国的明天一定会 更加美好!祖国在我心中 敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 我是六年（4）班的李航宇。今天我演讲的题 目是祖国在我心中。 站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题 ：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是 两个字祖国。 我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的 历史，有独具魅力的汉字，有优美动人的诗词， 还有五彩缤纷的陶瓷古玩。水浒，三国 壮烈豪迈；唐诗宋词如歌如画；女娲、 大禹的故事萦绕耳畔举世闻名的万里长城， 气势磅礴的长江黄河，尽显我中华的壮丽本色。 历

9、史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒热历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒 热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族 英雄王朴，面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈 ，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神 和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学 习；党的好女儿刘胡兰，面对凶恶的敌人， 坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡 刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞 着千百万人英勇奋斗还有无数个英雄少 年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向 上。祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远 方地平线上初升的太阳。沿着黄河与长江的源头， 漂流而下，在河西走廊，华北平原，我们可看到祖 国的辽阔与富饶，看到祖国千里马般

10、日夜兼程的超 越；在长江三角洲、珠江三角洲，我们又可看到祖 国崇高与巍峨，看到祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁， 灿烂银河改革开放二十多年来，在广大劳动人 民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育， 我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会 上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度 跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅 典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数 的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶“祖国 在我心中”，简简单单的六个字， 道尽了多少中华儿女的心声。身为炎黄子孙 ，我为身上的血脉而骄傲；身为龙的传人， 我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我 们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。

11、我们不 能像勇士那样血洒战场，也不能像伟人那样 指点江山那我们现在能做什么呢？对！ 努力学习!把我们的祖国建设的更加美好, 让 一个富强、民主、文明的中国，在二十一世 纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！祖国 在你心中，在我心中，在我们大家心中！ 我的演讲结束了，谢谢大家！写法指导： 1、开头：引出观点 2、中间：把文章的主要内容进行简单的概 括。 选取文章中你印象最深的，或感受最深 的一点简要写出来。 联系实际：联系你自己的经历，把事件 或感受写具体。 3、结尾：照应开头或题目，再一次突出自 己的观点或感受。读了詹天佑这篇文章，我非常感动， 感动于詹天佑的坚持不懈，感动于他的爱国爱 民，更感动

12、于他的面对困难不放弃！这篇文章讲述了爱国工程师詹天佑修筑京 张铁路的故事。由于清政府的腐败与落后，詹 天佑要顶住帝国主义的嘲笑与讽刺的压力，（1）、读詹天佑有感顶住了勘测线路过程中山高路险、风餐 露宿的困难，解决修筑隧道、火车爬坡 的问题，提前修筑好了京张铁路，有力 地回击了帝国主义的嚣张气焰。詹天佑的面对困难不放弃，让我想 起了那件事读了读了彩色的翅膀彩色的翅膀这篇文章，我这篇文章，我 感受特别深。感受特别深。课文讲了守岛战士小高回乡探亲时课文讲了守岛战士小高回乡探亲时 带回了蝴蝶、蜜蜂等昆虫，参加了岛上带回了蝴蝶、蜜蜂等昆虫，参加了岛上 的的“尝瓜会尝瓜会”后我才明白，小高是把蜜后我才明白

13、，小高是把蜜 蜂等昆虫带到岛上是为岛上的植物授粉蜂等昆虫带到岛上是为岛上的植物授粉 ，让它们在岛上安家落户，小高的这种，让它们在岛上安家落户，小高的这种 精神尤其让我感动。精神尤其让我感动。二、读彩色的翅膀有感记得有一次（叙事， 有具体的人物描写，事件的过 程，自己的收获与体会，要联 系文章）（所叙的事必须是能体现 人物的这种精神的）三、中华少年读后感读了中华少年，我被诗 中的“少年”深深吸引了。这首诗作者以新时代中华少 年的视觉激情赞美了祖国，抒发 了作为中华少年的由衷自豪之情 ，同时也表达了中华少年建设中 华的坚强决心。“从苍苍茫茫的草原走来，我是 蓝天下翱翔的雏鹰”，这一句诗写出 了我的

14、心声，雏鹰比喻抱负远大，它 有翱翔蓝天的志向，有锻炼自己的 毅力与动力。我想起了（叙事）彩色的翅膀读后感 每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。 驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了 彩色的翅膀这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱 国的心。（开头，点明中心）“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着 一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着 好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪 。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品 尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没

15、有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上， 是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。（课文内容介绍 ）小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海 岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的 任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分 地体现出他的爱国之情。（感受） 我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可 以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心 。前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主 题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同 学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手 抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、 诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把 插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖 国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心， 长大了才能报效祖国。（联系实际）爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要 象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖 国作贡献，就是一位爱国的人。