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1、 让你的作文题目更迷人_语文论文 语文论文人与人的接触，首先见到的是面目，而我们读 首先要看的也是的面目标题，因为眼睛是心灵的窗户，标题是的眼睛，对于读者来说， 标题是“第一引力” ，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全 文皆活，它可以使读者在一瞥之间顿生好感，吸引读者读全文。所以，的题目就显得非常 重要了。我们在给拟题时，在做到贴切、凝炼、含蓄的基础上，必须鲜丽闪亮。 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。1体态美观：即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人 以“前不见古人”的全新感觉。 题目中运用间隔
2、号或连接号：例如母亲;黑土地;小石磨 、 自卑;自负;自强 、 神鞭 母爱 、 对手榜样等。 题目中运用外文字体：例如从“ade in hina“说开去 、 卡拉永远 K等。题目中运用对偶句：例如立志言为本，修身行乃先等。借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。 题目中运用数学公式：例如“1+12” 、 “71=0” 、 “16” 等以等式或不等式的方 式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如， 用你的温柔马屁和背影 写给阿 Q 同志的信 ，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会
3、意的一笑之中把握主旨。 2形象活泼：如果说体态美观只体现了题目的“身材” ，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性 格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。 形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。运用修辞格。例如运用比喻手法的诚信，交往的桥梁 、 机遇是一条鱼 、 朋友就是 生产力等；运用反问的诚信过时了吗 、 “卖狗肉”何必“挂羊头” 等； 运用拟人的留些诚信给自己取暖 、 粉笔的自述 、 星期天的面孔)等；运用双关的生命“诚”可贵等； 运用夸张的花瓶能装下春天等；运用对比的“小人物”与“大道理” 等； 运用词语回环而意义相反的防盗门不防盗(以“门”为话题)。套
4、用、加工或改造成语、诗句、歇后语、标题、影视片名和歌曲等。例如运用成语 加谐音的以“棋”为话题的乐在“棋” 中等；改造成语的“雾”里逃生 、 “战痘”青春 、 “官”念前提 ，讽刺某单位几任领导 贪污腐化行为的前“腐”后继等； 改造歇后语的以“清白”为话题的小葱拌豆腐一清二白等；化用诗句的以“诚信”为话题的若为人生故，诚信不可抛等； 化用歌词的以诚信为话题的我诚信，我美丽 、 贪宫“着”字歌等； 仿拟名言名句的以“诚信”为话题的诚以养德，信以修身(诸葛亮有名句“静以养 德，体以修身”)等；仿拟标题的“吾”邦惊诧论等。颇具讽刺意味的拿错讲稿 、 “豆腐匠”与“包工头” 等。 3文采浓郁：“言之无
5、文，行而不远。 ”文学色彩浓的常被视为精品而受人青睐，文采浓郁的题目更 是耐人寻味，魅力无穷。 借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以 “月”为话题的借用苏轼水调歌头中的词句拟题为儿女共婵娟 、以“楼”为话题时 借用李煜虞美人中的词句拟题为小楼昨夜又春风 ，还有像小荷才露尖尖角 、 一 江春水向东流等；化用诗句的色彩广告色彩风等。 运用各种修辞格。例如用对偶的小牛顶翻快船，奇才遮住太阳 、 贴近生活甚称道， 提高质量须努力等。可见，这类题目不仅具有一定的文学色彩，而且还给人留下回味的空间。 ”话题作文的拟题技巧 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装” ，作文也靠
6、题装。这是一个重视包装的时代，像一本 精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声 夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题 让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们 的概括表达能力。（1） 、作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。 如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能 加深阅卷老师对内容的
7、印象和体会。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想可以 适当想象，但要联系实际生活。 5. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物 或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：1 相关联想，由桌子联想到椅子空间关联。 2 相似联想，由春蚕联想到老师奉献精神相似。3 相反联想，由安乐想到忧患实质上的相反 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。 （2） 、作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才 会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题
8、好一半文”即是此意。比如 2000 年高考作文题，有 个考生拟为一花一世界 ，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的世界 答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目 会让人“一见钟情” 。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。如，1995 年全国高考作文有一考生这样拟题：你指责他+他指责我+我指责你不能正确 对待别人 。 再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子， 谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶
9、走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。“如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论 文，可从这些角度拟出如下这些题目：从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出-要关心他人 、 不要以领为壑 。 从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出-齐心协力才能消灭蚊患 、 各自为阵，后果 不堪 。 从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把眼光放远一点 、 鼠目 寸光者，戒! 从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出-自私自利终将害自己 。从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出-青少年要培养自己独 立生活的能力 。以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意， 这些题
10、目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊 子毫无结果，这不是数学上的 112，而是实际效果中的 110。所以，拟出110为题更有一翻趣意。（3） 、作文拟题的方法：1标新立异 我们中国人自古以来就重视起名字， “皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名” 。我们写，也要给 它起一个“嘉名” 。人们一般都是先看了的标题再看正文的。的标题不好，叫人看了很反感， 人们便不再看正文；标题一般化，也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读 兴趣，那是很冤枉的。 好奇，是人们的共同的心理特点，的内容新，的标题也要新才行。所以标新立异，应当作 为拟定标题的一个思路。 有位女同学写了
11、一篇内容很好的投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水 的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸 脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧， 我排在你原来的地方去。 ”本来很有趣味的，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成 小女孩教育了大姑娘 ，使增色不少。 2拙中见巧 我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的 动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作， 我们就会觉得新奇。的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个
12、巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中 之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运 动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考 英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小 事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了我佩服的一个人等一般化的标题， 也避开了闪光的心灵等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题傻同桌 ， 这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。 3平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中
13、那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的 标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同 家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的拟了一个平实的标题婶儿们 ， 在比赛中获奖。除了内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。拟个什么样的标题好 呢？他使用平中见奇的方法我见到了黄河 。这个标题把一个中学生听到过黄河、读 到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。4引起悬念 有的的标题，把的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的
14、主题恰好特感兴趣，这样的标题 当然能唤起读者的阅读欲望。 可是，有些时候标题把内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题， 知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在 这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端 倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。 根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇：一篇是通过一 次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平 了，标题是沟平了 ；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是越 过“三八线” ；另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己 也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是舞曲又响了 。这三篇的标题都起到了引起读者悬 念的作用。 下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参考： 惟“险远之地”见“奇观” 论生活中的“花”与“刺” 论“带刺”的玫瑰 花伞 水乡的桥 五环旗 妹妹的圆脸 荷叶上的露珠 春雨潇潇 还是我去干 洗礼 他和她 红雨衣 从净化自己脚下的那块土地开始 动口与动手
