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1、第12课 希腊先哲的精神觉醒第11课 希腊先哲的精神觉醒课标要求：1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述价值的阐述 2、理解人文精神的内涵理解人文精神的内涵一、一、1.1.泰勒斯泰勒斯2.2.智者学派智者学派二、知识即美德二、知识即美德苏格拉底苏格拉底三、吾爱吾师三、吾爱吾师亚里斯多德亚里斯多德哲学成为独立学科自然哲学把哲学引入社会领域开创哲学新方向，成为研究“人”的学问本课线索：第12课 希腊先哲的精神觉醒什么是“哲学”？“哲学”一词起源于古希腊，其本意是 “热爱 智慧” ，哲学家即“热爱智慧的人”。哲学在古代 希腊被视作是知识的总汇。
2、现代人认为哲学是理论化、系统化的世界观 和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其 发展的最一般规律的学问。哲学的根本问题是思 维对存在、精神对物质的关系问题。雄伟的古希腊宙斯神殿遗址宙斯雕像 材料：公元前7世纪以前，古希腊人认 为自然界和人类都是由神创造的，人 的一切活动都是鬼使神差的结果。第12课 希腊先哲的精神觉醒由神话到哲学由神话到哲学大约在公元前大约在公元前7 7世纪，希腊出现了一种新的世纪，希腊出现了一种新的 思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人 生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本 来
3、面目，提出来面目，提出 一系列普遍性一系列普遍性 的问题。于的问题。于 是，最早的哲是，最早的哲 学诞生了。学诞生了。古古希腊的人们希腊的人们一、一、泰勒斯泰勒斯自然哲学1、含义：对自然界本身的探讨与解 释，与人生没有关系。2、代表人物：泰勒斯西方哲学之父 3、主要观点：创立了朴素的唯物主义的世界观， 体现了古希腊人开始具有自主意识， 标志古代西方人的精神觉醒 ?4、意义万物皆由水生成， 大地漂浮在水上。2. 2. 智者学派智者学派把哲学引入社会领域 智者是城邦的专职教师，知识渊博 ，口才出众，进行巡回讲课或指导，教 授修辞学、政治学和辩论学，向受教育 者收取学费。智者们并不构成一个固定的学派
4、， 也没有统一的学说，只是在思想倾向上 有共同之处，遂被称为一派。 请思考： 智者（The Sophists）是些什么人？1、希腊城邦民主政治高度发展,平民地 位提高。 2、希腊工商业发展， 3、公民的社会生活丰富，思想活跃。公元前5前4世纪1、智者学派出现的背景(政+经+文)普罗塔哥拉本来名不见经传，后来 ，他来到雅典之后，终日观察、沉思， 终于思考出了“人是万物的尺度”这些思 想。当时雅典的老百姓正为战争造成的 缺吃少穿愁苦。他的实用主义，恰对众 人的心思。人既然是万物的尺度了，就 可不管是非曲直，只选择对自己有利的 。因此，老普一炮走红，四面八方的青 年们，纷纷投奔到老普门下求学。老普
5、开始职业教师的生涯。知识链接2、代表人物：普罗塔哥拉（约前481前411），智者学 派最重要代表人物，著名政治活 动家。著有论神论真理 等。他断言“人是万物的尺度” 他 强调个人的作用和价值。人们与 其把时间耗在争论真理上，不如 用来改善自己的物质生活”。2、代表人物：普罗塔哥拉请思考： 你能归纳出智者学派的主要思想观点吗？3、主要观点 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人 的价值、人的决定作用。 正义、善德、真理等价值标准是由 人来制定的。 世间没有客观的评判标准和永恒的 真理，人们不应该强求一律。 强调人作为认识客观事物的主体。人是万物的尺度思考题：黑格尔说对“人是万物的尺度”这 种思想的评价是
6、： “这是一句伟大的 话。”你怎样评价这种思想呢？ 积极方面： 构成古希腊人文精神的基本内涵； 否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作 用，树立了人的尊严。4、评价消极方面：过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的 共性，容易造成主观随意性和极端个人主义。被人称为诡辩学派被人称为诡辩学派有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？“老师反 问到：”有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们 洗澡，他们中间谁会洗？“众生回答各异，但均被老师否定，知识链接他说：”这里有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗； 三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要； 四是两人都没洗，
7、因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要 洗。 “这四种可能彼此相悖，无论学生作出怎样的回答，老师 都可以予以反驳，因为他不需要有一个客观的唯一的 标准，这就是诡辩。第12课 希腊先哲的精神觉醒“ “诡辩学派诡辩学派” ”普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同，学生 入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另 一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当 然也就不交付另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。在法 庭上， 老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你就应按合同 约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费 。总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。 欧提勒士则针锋相
8、对地回答：老师您错了，这场官司 无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我 不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉 才付学费的约定，我也不必交付学费呀。 这就是历史上著名的“普罗塔哥拉悖论”，也称为“半费 诉讼”。 第12课 希腊先哲的精神觉醒请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？人是万物的尺度 -公元前5世纪中叶公元前公元前8 8、9 9世纪的希腊神话时代，人世纪的希腊神话时代，人 们称宙斯是众神之王，人类之王，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人 们按神谕安排事情。们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火”-泰勒斯(公元前6世纪)神、
9、自然、人苏格拉底雕像苏格拉底（公元前468 公元前399），古希腊著名 哲学家。他专心探讨人类的 心灵智慧，重点研究人的伦 理道德问题。二、知识即美德苏格拉底引领希腊哲学新方向未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。苏格拉底 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。苏格拉底 别人为食而生存，我为生存而食。苏格拉底认识你自己。认识你自己。 苏格拉底苏格拉底 美德即知识。美德即知识。 苏格拉底苏格拉底关于苏格拉底的趣闻轶事“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是 个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口 大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏 格拉底“为什么要娶这么个夫人”时
10、，他回答说：“擅长马 术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不 在话下。我如果能忍受得了这样女人的话。恐怕天下就 再也没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就是为了在他 妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚 的。有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互 相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底 大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉 底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿 ，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我 知道，打雷以后，必定会下大雨的。”知识链接1、主要思想（1）他的哲学追求主要集中在认识人 自己这一命题上.3、主要意义：请思
11、考： 如何理解苏格拉底“认识你自己”的思想？“认识你自己”的含义：就要是提高 自己的自我意识，认识到自己是一 个有灵魂、有理性的人，人应该觉 悟到人所具有的尊严，应该能够运 用思考，对事物做出独立的判断。 答案：（2）强调知识的作用,提出知德合 一 ，道德行为必须以知识为基础.“美德就是知识”。 其涵义：他认为知识是美德的基础， 知识贯穿于一切美德之中； 美德不是孤立存在的一些观念和准则 ，任何美德都须具备相应的知识。美 德是知识存在的本质所在。 知识链接俄国文学家克雷洛夫的寓言熊与隐士 使我们更好地理解“美德即知识”有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天 隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守
12、护着他， 挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍 蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不 肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地 向苍蝇砸下去克雷洛夫评论道：“殷勤过分的蠢才比任何 敌人还要危险。” 知识即美德.没有知识,甚至无法去道德 。苏格拉底所以主张“美德就是知识”，与他的政治观有很大关系 。苏认为只有这些少数优秀人物才具有“思想力和知识”，因而才能 具有美德，那么治理国家也只有极少数优秀人物才能胜任，所以在 政治立场上苏倾向于奴隶主贵族统治（寡头政治），他认为大众缺 乏理智，只能冲动和盲从。所以，反对雅典这种大规模的，全体公 民的高度的民主。他也因此在公元前399年，
13、被雅典陪审法庭判为有 罪并处以死刑。苏格拉底之死 第12课 希腊先哲的精神觉醒苏格拉底之死苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静 地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来 ，是谁的选择好，只有天知道。”说毕，一口喝 干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也 流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到 双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志 开始混乱，最后留下的遗言：克力同，我欠了阿 斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。为了真理与自由，他自愿选择死！既服 从城邦法律的判决，又捍卫思想自由和人 格尊严。第12课 希腊先哲的精神觉醒苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与 人辩论问题
14、。他往往一把拉住一个过路人说道：“对不 起！我有一个问题弄不明白，向您请教。怎样才是一个 有道德的人？”人人都回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有 道德的。”苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人 作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己就不道德了 。”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓 舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大 家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不 道德吗？”那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常 生活中这样做是不道德的。”（3）围绕人的精神提出哲学命题，说服人们去改 造自己的灵魂.第12课 希
15、腊先哲的精神觉醒苏格拉底又追问：“假如你的儿子病了，又不 肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是 一种很好吃的东西，这也不道德吗？”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。 ”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德 的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能 用骗不骗人来说。究竟用什么来说明它呢？还是请 你告诉我吧！”(2)崇尚知识和自由探索的理性精神 对后世西方哲学产生了深远影响。2、意义：(1)开创了哲学的新方向，使之成为一 门研究“人”的学问。第12课 希腊先哲的精神觉醒当古希腊产生苏格拉底等大 哲学家的时候，中国处在什么历史 时期？有哪些著名的思想家？试各 举一例来比较西方先
16、哲和东方先哲 。第12课 希腊先哲的精神觉醒生活时代、生活时代背景 他们都是伟大的教师典型 他们的理论皆散见于学生的著作中; 思想主张：重道德、看重道德和智慧的内在联系等等 都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。同平民政治贵族政治第12课 希腊先哲的精神觉醒异：异：孔子从孔子从君主统治君主统治出发，根本上是压制了人出发，根本上是压制了人 的个性发展。的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利 和责任，有利于个性发展，有利于和责任，有利于个性发展，有利于民主政治民主政治的的 发展。发展。孔子与苏格拉底孔子与苏格拉底主张的不同处孔子与苏格拉底主张的不同处四、吾爱吾师，吾尤爱真理知识链接：柏拉图（Plato）：代表作理想国*观点： 理念论（真实的世界是永恒的 理念世界）*“柏拉图式的爱情”
