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1、1江高镇语文科电子备课格式范例课 题（小四号） 黑体你一定会听见的总课 时数1备课 组江高三中初二教学目标：（宋体 五号）、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究 的心理品质和习惯。、运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。、加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。教学内容：（宋体 五号） 你一定会听见的是八年级上册第四单元里的一篇文章，本文向我们展示了大 千世界丰富多彩、奇妙无穷的声音现象。在朗读中整体把握全文内容。体会大千世界中的各种各样的声音。 然后进行品位赏析，选出自己喜欢的语句，说说喜爱的原因。在此基础上，进行朗读感悟比赛。最后充分
2、发挥自己的联想和想象，用心听，用心想，用心描写声音，体会生活醉心的奇妙。教学切入点：（宋体 五号）、送给同学们一首歌丁香花 、教师总结歌词特点引入新课教具准备及辅助活动：（宋体 五号）多媒体课件 学生预习课文，积累词语教师活动（第一课时） （宋体 五号）学生活动一、导入新课、送给同学们一首歌丁香花 、教师总结歌词特点引入新课、出示课题你一定会听见并做简要分析。 对学生提出要求： 、快速朗读课文，体会语言的优美。 、四人小组讨论交流，全班进行交流二、文字感悟 提出要求： 朗读你认为写得最好的段落，读时一定用心去感悟文字中的情感。 你认为文章的语句，哪些是让你感动的，哪些又是让你感叹 的，哪些语句
3、读来就有一种美的享受，请勾画出来，并自己分析产生这种 美的原因。三、研读感知 学生齐读课文：抽生说一说自己对这篇课文内容和结构的整体感知。 教师以平等对话的方式，总结归纳。四、声音游戏 教师播放声音：你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？学生边听边唱。、读课文，体会作者要表达 感情。 、四人小组讨论，全班进行 交流。小组讨论出各组认为最优 美的句子。各组派代表全班交流。 读出你认为最美的句子，并 分析产生这种美的原因。学生朗读课文： 同桌之间讨论课文结构，用流 利简洁概括性强的语言与全班 同学交流。2你用心听了吗？你听见了什么？五、课后拓展 声音会使人幸福，但也会让人感到痛苦。请再听丁香花
4、表述你的愉悦 或是感动。要求：、能用流利语言表达自己感情、把自己体会写在作业本上，字左右。用心听，告诉老师究竟听见了 什么声音。先说出自己体会。把自己感悟 到的感情写在作业本上。3备课组结合本校本班学生特点做的修改修改分析4板书设计：（宋体 五号）语言美你一定会听见的 意蕴美结构美作业设计：（宋体 五号）1、老师相信，细心的你一定也听到过许多别人不曾 听到的声音，只要拥有一颗宝贵的童心和一颗热爱大自然的心，就能听到了大 自然的各种声音。 2、 模仿课文 1-3 自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音作业完成情况跟踪 评讲作业教学反思：（宋体 五号）语文教师应给孩子一个空间，一个自由论坛的空间， 一个放飞思想、自由驰骋的空间，让他们尽情宣泄自己对人对事的看法或对生 活的感悟，那么学生就会真正焕发出学习主体的活力，所以，语文课堂上我们 要努力给孩子们创设一片广阔的学习空间。
