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1、1江高镇语文科电子备课格式范例课 题(小四号) 黑体你一定会听见的总课 时数1备课 组江高三中初二教学目标:(宋体 五号)、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界,养成敏于感知、勤于探究 的心理品质和习惯。、运用自己的生活体验理解课文内容,热爱并体会丰富多彩的生活。、加强朗读,品味本文生动形象,活泼优美的语言。教学内容:(宋体 五号) 你一定会听见的是八年级上册第四单元里的一篇文章,本文向我们展示了大 千世界丰富多彩、奇妙无穷的声音现象。在朗读中整体把握全文内容。体会大千世界中的各种各样的声音。 然后进行品位赏析,选出自己喜欢的语句,说说喜爱的原因。在此基础上,进行朗读感悟比赛。最后充分
2、发挥自己的联想和想象,用心听,用心想,用心描写声音,体会生活醉心的奇妙。教学切入点:(宋体 五号)、送给同学们一首歌丁香花 、教师总结歌词特点引入新课教具准备及辅助活动:(宋体 五号)多媒体课件 学生预习课文,积累词语教师活动(第一课时) (宋体 五号)学生活动一、导入新课、送给同学们一首歌丁香花 、教师总结歌词特点引入新课、出示课题你一定会听见并做简要分析。 对学生提出要求: 、快速朗读课文,体会语言的优美。 、四人小组讨论交流,全班进行交流二、文字感悟 提出要求: 朗读你认为写得最好的段落,读时一定用心去感悟文字中的情感。 你认为文章的语句,哪些是让你感动的,哪些又是让你感叹 的,哪些语句
3、读来就有一种美的享受,请勾画出来,并自己分析产生这种 美的原因。三、研读感知 学生齐读课文:抽生说一说自己对这篇课文内容和结构的整体感知。 教师以平等对话的方式,总结归纳。四、声音游戏 教师播放声音:你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?学生边听边唱。、读课文,体会作者要表达 感情。 、四人小组讨论,全班进行 交流。小组讨论出各组认为最优 美的句子。各组派代表全班交流。 读出你认为最美的句子,并 分析产生这种美的原因。学生朗读课文: 同桌之间讨论课文结构,用流 利简洁概括性强的语言与全班 同学交流。2你用心听了吗?你听见了什么?五、课后拓展 声音会使人幸福,但也会让人感到痛苦。请再听丁香花
4、表述你的愉悦 或是感动。要求:、能用流利语言表达自己感情、把自己体会写在作业本上,字左右。用心听,告诉老师究竟听见了 什么声音。先说出自己体会。把自己感悟 到的感情写在作业本上。3备课组结合本校本班学生特点做的修改修改分析4板书设计:(宋体 五号)语言美你一定会听见的 意蕴美结构美作业设计:(宋体 五号)1、老师相信,细心的你一定也听到过许多别人不曾 听到的声音,只要拥有一颗宝贵的童心和一颗热爱大自然的心,就能听到了大 自然的各种声音。 2、 模仿课文 1-3 自然段的写法,运用一定的修辞手法,描绘出你心中的声音作业完成情况跟踪 评讲作业教学反思:(宋体 五号)语文教师应给孩子一个空间,一个自由论坛的空间, 一个放飞思想、自由驰骋的空间,让他们尽情宣泄自己对人对事的看法或对生 活的感悟,那么学生就会真正焕发出学习主体的活力,所以,语文课堂上我们 要努力给孩子们创设一片广阔的学习空间。