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1、数 学 精 品 课 件西 师 大 版西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册 教学目标教学目标 1. 1.培养同学们综合运用知识来解决问题，培养同学们综合运用知识来解决问题，从而巩固所学的新知。从而巩固所学的新知。 2. 2.通过现实生活中的一些数学问题，让同通过现实生活中的一些数学问题，让同学们体会所学知识与现实生活的联系。学们体会所学知识与现实生活的联系。 3. 3.鼓励同学们用多样化的策略解决问题，鼓励同学们用多样化的策略解决问题，发展同学们的思维能力和创新意识。发展同学们的思维能力和创新意识。 1谁加工的快？谁加工的快？1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比可以这样比：1谁加工的快？
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3、工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 151谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 1
4、5 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：张师傅每时加工：张师傅每时加工：1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个
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6、谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )张师傅张师傅5时可以加工：时可以加工：15155 575(75(个个) )1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(
7、个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )张师傅张师傅5时可以加工：时可以加工：15155 575(75(个个) )80 7580 751谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：张师傅每时加工：张师傅
8、每时加工：45453 315(15(个个) )张师傅张师傅5时可以加工：时可以加工：15155 575(75(个个) )80 7580 75 在同样的在同样的5时时间里，李师傅比张师傅时时间里，李师傅比张师傅加工多，所以李师傅比张师傅加工得快。加工多，所以李师傅比张师傅加工得快。1谁加工的快？谁加工的快？可以这样比：可以这样比：李师傅每时加工：李师傅每时加工：80805 516(16(个个) )张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )16 1516 15 所以，李师傅比张所以，李师傅比张师傅加工得快。师傅加工得快。也可以这样比：也可以这样比：张师傅每时加工：张师傅每时加工：45453 315(15(个个) )张师傅张师傅5时可以加工：时可以加工：15155 575(75(个个) )80 7580 75 在同样的在同样的5时时间里，李师傅比张师傅时时间里，李师傅比张师傅加工多，所以李师傅比张师傅加工得快。加工多，所以李师傅比张师傅加工得快。讨论：还可以怎样比讨论：还可以怎样比? ?课后总结课后总结 能够用所学的除法知能够用所学的除法知识解决生活中的问题。识解决生活中的问题。
