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1、 简论提高中等职业学校政治课堂教学效率 方法初探 提高中等职业学校政治课堂教学效率方法初探论文导读：本论文是 一篇关于提高中等职业学校政治课堂教学效率方法初探的优秀论文 范文,对正在写有关于教师论文的写有一定的参考和指导作用,学的被 动接受者，在教学中学生必须服从教师的安排。事实证明这种传统 的教学观在经济飞速发展的今天已经不能适应形势的需要，它不仅 会扼杀学生的个性，还会扼杀学生学习的主动性和积极性。所以教 师要转变教学观念，首先就要转变师生的角色。 （一）转变师 生角色 正如前面所述，传统的以教师为主导的课堂已经不能适 应形式的发展 摘 要 当前新课改正在我国教育界深入进行中，在这种环境下
2、中等 职业学校也做出了相应的调整。思想政治课是我国中等职业学校必 开的一门基础课程，它的实施情况直接影响着学生思想政治素质的 高低，所以在中等职业学校中，思想政治课的课堂教学效率起着至 关重要的作用。目前在大多数中等职业学校中学生的学习素质比较 低，课堂的教学质量比较差，这就需要教师综合运用多种策略来提 高课堂教学的效率，使学生的思想政治素质得到显著提高。关键词 职业学校 思想政治 课堂效率新课改的深入进行使得越来越多的教师开始关注课堂教学效率 的理由，课堂教学效率的高低直接影响着学科教学质量的好坏。目 前在我国众多中等职业学校中都开设了思想政治这门课程，但由于 中等职业学校的学生素质普遍不好
3、，学校的基础教学设施比较落后， 教师的教学专业水平不高以及传统教学观念的影响等诸多因素影响， 很多中等职业学校的思想政治课堂教学效率不高，这给思想政治课 的教学带来了极大的困难。本文针对当前中等职业学校的思想政治 课面对的困难，结合相关理论，就提高中等职业学校思想政治课的 课堂提高中等职业学校政治课堂教学效率方法初探由优秀站.zbjy.提 供,助您写好论文.教学效率提出一些倡议。一、教师要及时更新自身的观念教师是课堂教学的实施者，教师的教学观念的高低直接直接影 响着课堂质量的好坏，所以作为一名教师首先要及时更新自身的教 学观念。在传统的教学观里面特别强调教师的权威地位，在课堂教 学中强调以教师
4、为中心，学生是教学的被动接受者，在教学中学生 必须服从教师的安排。事实证明这种传统的教学观在经济飞速发展 的今天已经不能适应形势的需要，它不仅会扼杀学生的个性，还会 扼杀学生学习的主动性和积极性。所以教师要转变教学观念，首先就要转变师生的角色。（一）转变师生角色正如前面所述，传统的以教师为主导的课堂已经不能适应形式 的发展，以教师为中心为中心只能是极大的禁锢了学生的思维，也 使得课堂的教学效率比较低下。因此，在中等职业学校的思想政治 课堂上，教师要转变师生的角色，及时更新自身的教学观念，把课 堂还给学生，做到以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。在课 堂上教师要引导学生去学习，而不是强硬的规定
5、学生学习的方向， 使学生充分开发自己的学习潜力，只有这样学生才愿意去学 政治，才能积极注定的投入到学习中去。（二）构建新型的师生关系教师除了要转变师生角色以外，还要构建新型的师生关系。这 主要表现在教师要在思想政治课堂上创建和谐的民主的课堂氛围， 构建民主融洽的师生关系。作为教师，应当在思想政治课堂上充分 了解学生、关心学生、爱护学生，平等的对待学生，注重与学生进 行交流和沟通，这样才能减轻学生的心理压力，提高课堂教学效率。二、改革课堂教学策略教学策略是提高课堂教学效率的关键，事实证明传统的教学策 略并不能有效的提高课堂教学效率，因此在新课改的环境下，教师 要寻求一些新的教学策略来提高思想政治
6、课的教学效率。（一）与实际生活相联系思想政治课的很多教学内容实际上很多都于实际的生活，所以 如果只是照本宣科的进行教学，未必会有良好的教学效果，反而会 降低课堂的教学效率，因此教师可以把教学内容与学生的实际生活 相联系。例如在讲到“供需关系影响价格”时，教师就可以把十一 黄金周时期各大景区票价集体上涨，而十一黄金周一过各大景区票 价就集体回落这种现象与这一知识点相结合。这样，课堂得到了有 效激活，学生们也对政治教学的时效性有了更深的体会。（二）使用分层教学策略由于在中等职业学校中，每个班级的学生的实际水平有很大的 差异，所以传统的“一言堂”的教学策略显然不能收到好的教学效 果。因此在中等职业学
7、校的思想政治教学中，教师要根据班级中学 生的实际水平进行分层教学，真正做到因材施教，使班级中的每一 个学生都能得到进步。三、拓展教学空间，发挥教学的最大功效传统的教学基本上都是在教室中进行的，这种做法虽然能够在 短时间内传授给学生大量的知识，但是却限制了教学的发挥，使教师仅仅局限于一个封闭的空间内而不能与外部世界进行有效的联系， 所以教师要打破这种时空的限制，拓展教学空间。例如教师可以根 据思想政治课的内容组织学生参加各种各样的社会实践活动，使学 生在获得社会经验的同时也能结合所学到的知识逐步深化自身的思 想政治素质；教师也可以尝试着根据教学内容及活动要求，打破刻 板的课堂教学时间的限制，根据教学需要自由安排教学时间的长短； 此外教师还可以根据教学内容设置模拟情景，让学生合作去学习。 例如在讲到“供求关系影响价格”的时候，教师就可以设置商场的 模拟情景来让学生扮演角色，使学生在情景模拟中学到相应的知识。总之，新课改要求要提高课堂的教学效率，作为中等职业学校 的基础课程之一，思想政治课必须起到带头作用。教师要及时更新 自身的教学理念，运用 提高中等职业学校政治课堂教学效率方法初 探论文导读：本论文是一篇关于提高中等职业学校政治课堂教学效 率方法初探的优秀论文范文,对正在写有关于教师论文的写有一定的 参考和指导作用, 多种教学策略来跳高课堂的教学效率。
