《利用信息化推动学校教育现代化佛山市南庄三中徐朝杨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《利用信息化推动学校教育现代化佛山市南庄三中徐朝杨（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 j用信息化推动学校教育现代化 Wo 我校信息化建设的基本情况 校建有以千兆为骨干，百兆到桌面的校园网，信息点遍布校园 个课室及功能室配有液晶投影仪和实物展示台的电教平台。学生由脑室, |二个孝环办公电脑室，一个电子阅览室，学校电， 因基6 在软件方面，有无纸化办公系统，有学校资源库，电子图书馆，学校网站。学校基本实现了各个层面的信息化，如， 备课信息化，课这教学信息化，德育教育信息化，学校管理信息化。校园信息化程度较训，应用多媒体教学手段课时荐盖率达90%以上。 近年来，我校各方面都得显著成绩 、主要经验和做法 ) 以现代教育信息化理念，促进教师观念的转变，斤育观念现代化是教学现代化、信息化
2、建设的先导。4专用属员二括琳史并您(天有关“信息技术与学科整合”的理论。多组织骨干老师到外地先进学科参加信息技术与学科整合研究课。多学校领导处处都注意抓教师观念的转变。 ) 、硬件建设 网络方案经济实用、网络建设分步进行 P小学校园网要更多的考虑经济性、实用性和可扩充性，不能盲目地追求先进性，要紧紧抓住教育教学这一中 心虚| |便全不以的荔角起少越尖= 条的领导出于节约，希望网络建设一次到位，这只能是不切实际的良好愿望，信息技术发展一日千里，设备更新换代日新月异，妃求一次到位只能造成更大的浪费。另一方面我们要考虑到教师对计算机、多媒体、网络的理解和应用水平普遍 偏低: 还有目前用于教学的软件资
3、源还不够丰富制订方案时必须综合考虑。 此 硬件建设要考虑易维护性、易管理性 计算机人才问题，计算机不是必考科目，人员编制不够，而且有较好计算机应用水平很难招聘到 o 二是岂甩和礁护卫是) 电脑维护维护难，会造成两问题，一是严重影响老师使用的积极性，二是电脑老师忙于维护电脑和上课，再没有更多时间搞教师应用培训和提高自身信息应用水平，严重响了信息化进程。 三) 、资源建设注重实效 分工合作方式，以备课组为单位，每个星期每个币做一到两个课件以资源整合为主，我们利用城域网资源库2 | 由各更组长束核或集体讨论通过后，大家共享使用。还样经这这两年的努力，目前，我校形成一定规模的学科资源库其中包括试题库、
4、教案库、课件库、图片库、视频音像库、教学小模块);同时每位教师有自己的教学资料库。这些为提高教学信息化，提高教学质量发挥很好的作 四) 、网络应用与学科课程整合 过课题的探究来提高现代信息技术在教学中的应水平。目前我校开展与信息化教育有关的课题研究基让岂信门网络环境下政治教学 主体参与教育教学广式的探索与研究;创新教育与中学数学教学，中学数学实验与论证等，大部分教师都参加了这些课题的研究。另外我校还有许多教师参与了佛山市级的课题研究。这些课题研究有效促进我校信息技术应用水平的提高。 下) 以系列活动来提高师生的信息素养 过活动来提高信息技术应用的有效途径学期举办一次信息技年举办 软对外公民动，
5、通过请进来和走 素养，是普及和推动现代信息。我们开展的活动主要有: 每术与学科整合教学的大赛，每的信息技枉学科整合教学活出去等多种途径，提高教师条 和市级的优秀课件、习课外小组，鼓励条 用现代信息技术的应用 水平，积极参加全国、省级论文的评比活动，举办各种学组织学生积极参加各类竞赛。 从) 抓好教师培训和考核工作劳东、分层次地对教师进行在岗培训。声训的方式和内容有:设备使用培训(电教仪器的维护及使用) ，基础知识培训计算机的软硬件知识、WPS和WORD文字编辑系统、数据DOWS95&98操作等) ，设计培训。(下 许坟 上括 等齐 -从样评课、 怎样设计网络课等多项莘吕De2 14) 网络运用培训 上网操作， 收颂电子邮伸， 次类搜索， 校园网内部系统使用 ) :(5) 课件设计培训 (PowerPoint、几何画板、Authorware、FrontpPage、Flash等，鼓励教师个人CAI制作，在制作过程中培训教师，也为大容量课件库作充分的资料准备) ，(6) 教师计算机等级考核，(7) 聘请现代教育理论和现代教育技术专家、学者来校讲学和办班培训。 间滞温让法六F展教育信息化工作的前提,教育是一项长期的事业，它不可能在短期内就有明显村成效伯 而数育信息化到需查钻大数目的投次，在面临着较大的升学压力时，教育信息化很容易受到质疑。
