《古汉语通论》思考练习

《《古汉语通论》思考练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《古汉语通论》思考练习（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、王力古汉语通论 练习题古代汉语教研室1思考与练习一：思考与练习一： 怎样查字典辞书怎样查字典辞书1、什么是工具书？工具书有何作用？2、古汉语工具书有哪几种类型？举例说明。3、什么是字书、辞书？举例说明。4、什么是类书、政书？举例说明。5、什么是目录书？举例说明。6、图录谱表包括哪些工具书？7、我国古代的字典词典大致可分为三类，一是主义的尔雅派，一是主形的说文派，一是主音的切韵派。我国历史上有哪些韵书？8、工具书的查检有哪几种方法？举例说明。9、工具书的定音有哪几种方法?举例说明。10、检阅工具书应如何选择义项？11、说明说文解字的价值。清代研究说文最有成就的有哪四大家？12、说明说文解字的编排

2、体例。13、说明康熙字典的编排体例。14、说明辞海 、 辞源的编排体例。1979 年以后出版的修订本辞海 、 辞源在解词方面有哪些分工？15、阅读古汉语常用字字典的凡例 ，自己归纳出它的编排体例。以“野”字为例，说明它释义的体例。16、 古汉语常用字字典分析字义较精细，请以“带”字为例加以说明。有许多字在释义后还进行了同义词辨析，如“赤”字。有的则说明了历史变迁，如“丑”字，请阅读。17、 经传释词 、 词诠是两部研究虚词的工具书。它们各有什么优点？18、遇到什么问题需要查阅经籍籑诂和诗词曲语词汇释？19、 古代汉语虚词词典有何特点？20、根据古代汉语教学大纲补充介绍几部工具书。2思考与练习二

3、：思考与练习二： 古今词义的异同古今词义的异同一、有一部分词，古今词义基本相同，从古代一直沿用到现在，我们把这一部分词叫什么词？这些词的存在有何意义？你能不能按名词、动词、形容词、数词各举两例吗？二、有一部分词，古今词义完全不同，这些词在具体语言环境中，如果以今义释古义，就会完全捍格不通，你能举出这类词来吗？三、为什么说掌握词义的难点不在同而在异，不在完全相异而在同中有异？请举例说明。四、古今词义有同有异的情况，有的表现在词义范围的变化上，词义范围的变化表现在哪三个方面？举例说明。为什么说词义的扩大、缩小并不排除旧义，而词义转移之后则排除了旧义，请从逻辑的角度说明理由。五、古今词义的不同也表现

4、在感情色彩上，有的词古为褒义，今为贬义；有的词古为贬义，今为褒义；有的词古义重，今义轻；有的词古义轻，今义重。你能举例说明吗？六、有些词古今词义只有细微差别，如不留心，很容易以今义释古义，如访、恨、洽、劝、动、睡、再、亲戚等，请说出这些词的古今义差别。七、古汉语两个单音词的连用，有时正好和现代汉语双音合成词一样，容易以今义释古义，如地方、颜色、妻子、丈夫、指示、宣言、影响、规矩、卑鄙、消息、寻常等，你能加以辨析吗？八、古今词义不同，请填出相应的古汉语或现代汉语。1、填出现代词语：（古义今义）走 说 去 快 回 吃涕 狱 服 釜 捉 踵2、填出古代汉语（今义古义）脚 说 走 快 去 头 回 颊

5、找 换 鞋 偷 九、解释加点的字，说明古今词义的不同。1、使者致币。 （庄子让王）2、郑人掷简子，中肩，毙于车中。 （左传襄公二年 ）3、家贫，货赂不足以自赎。 报任安书4、寻蒙国恩，除臣洗马。 （李密陈情表 ）5、不能行而言之，诬也。 （大戴礼记 ）6、夏，楚子使屈完如师。 （左传僖公四年 ）37、吾闻汉购我买千金。 史记项羽本纪8、每至于族，我见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。 庖丁解牛9、橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 晏子春秋思考与练习三：思考与练习三： 单音词单音词 复音词复音词 同义词同义词1、举例说明古代汉语的单音词是通过哪三条途径发展成为现代汉语复音词

6、的。2、译写下文中加“ ”号的单音词，并把这些单音词及其译出的语词加以归纳对比，指出原文里的复音词（加号）秦、晋围（）郑，郑既知亡矣。若亡（）郑而有益（）于君，敢以烦执事。越国以鄙（）远，君知其难（）也，焉用亡郑以陪（）邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐（）矣，许君焦、瑕，朝济（）而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌（）之有？既东封郑，有欲肆其西封，若不阙秦，将焉取（）之？阙秦以利晋，唯君（）图（）之！3、凝固过程中古汉语的双音词有何特点？你能举例说明吗？4、什么叫偏义复词？遇到这种词怎样辨析，请举例说明。6、什么是连绵词？它有哪三个特征

7、？它的两个字为何不能拆开来解释？7、参照后面的附表填空8、阅读古代汉语通论中单音词、复音词部分，把下列复音词按下列类别分类。同义并列复音词、偏义复音词、固定复音词、加词头词尾的复音词、音节重叠的复音词、连绵词、属单纯的复音词国家 社稷 干戈 言词 困乏 说怿 纯粹 勤劳 谦慎 瞻望 追逐 得失 缓急 异同 布衣 寡人 天下 君子 阁下 黔首 执事 将军 春分 霜降 有周 老彭 阿母 阿爷 惠然 喟然 潸焉 焕乎 率尔 莞尔 沃若 晏如 晏晏 旦旦 采采 坎坎 萧萧 丁丁 关关 斤斤 参差 流离 玲珑 嘹亮 流连 蜘蛛 窈窕 依稀 葫芦 扑朔 荒唐 辗转 蝌蚪 扶摇 葡萄附：古汉语词汇主要构成情

8、况表4单音词人 马 画 舟 山 河 笑 走济 刃 刀叠音旦旦 苍苍 凄凄 采采译音罗汉 浮屠 葡萄 苜蓿单纯词连绵披靡 犹豫 崔嵬 望洋联合园圃 缓急 面目 衣服 甲兵偏正席卷 小字 草稿 宰夫 寡人动宾执事 效力 干禄 销魂 将军动补失败 矫正粘附阿母 有夏 率尔 焕然按音节分类复音词主谓冬至 霜将合成词按语素分类9、同义词最主要的差异，可以概括为几个方面，一是词义上的差异：词义的范围大小不同，词义程度轻重不同，反映事物的角度不同；二是用法上的不同，适用对象不同，语法功能不同；三是感情色彩的不同。以上三个方面的差异，是从总体上说的，具体到某个同义词上，应当以一种差异为主，反映着它们的根本区别

9、。以上各方面的差异，你能举例说明吗？10、辨析同义词应从上述几个方面比较，这是就同义词本身而言的，那么辨析同义词有没有具体的方法呢？常用的方法有以下几种：1 利用工具书和古书上的注释。2 依靠古书原文，体会上下文意。3 探寻同义词各自的反义词等，请辨析下列各组同义词：徐、缓、慢 憾、狠、怨 贫、穷 走、趋、步思考与练习四：思考与练习四： 词的本义与引申义词的本义与引申义1、什么是词的本义？什么是词的引申义与假借义？假借义与引申义的区别是什么？你能用“向” 、 “出” 、 “亡” 、 “道”说明本义与引申义的关系吗？（可参考教材）52、词义的引申义与词义的更替有何不同？你能举出三例来说明吗？3、

10、历来的文字学家为什么都是采取以分析字形入手探求本义？4、为什么说分析字形探求本义所说的字形主要是指古文字的结构：即甲骨文、金文、篆文而不完全是今天通行的楷书、行书？为什么一般以小篆为基础，结合甲骨文、金文来分析字形考察本义？5、对“六书”中的象形、指事、会意字如何探求本义？请以“臣” 、 “末” 、 “莫”为例来说明。6、对六书中的形声字如何探求本义？请以“贱” “叔”为例说明之。7、为什么说熟悉按部首排列的繁体字的字典、辞典的部首有助于辨别词的本义？8、为什么说探求词的本义应当把分析字形与考核文献资料结合起来？9、词义引申的主要方式（类型）有哪几种？请举例说明。10、词义引申的具体途径有哪些

11、？举例说明。11、阅读教材，以“解”字为例归纳出它的词义引申系统来。思考与练习五：思考与练习五： 汉字的构造汉字的构造1、为什么文字学家主要是凭字形辨别其本义?2、汉字的形体演变经历了哪几个主要阶段？哪次演变是关键？它对我们分析字形探求本义有何影响？3、关于“六书” ，传统有什么说法？许慎是怎样阐述六书的？你对许慎阐述六书的原话会解释吗？4、我们现在对六书的科学的说明是什么？5、六书的假借有哪两种情况。你能举例说明吗？6、对转注的解释，历史上有哪些学派？他们的主要观点是什么?7、为什么说汉字是以象形为基本原则的？8、六书中那些是最能产的造字方法？为什么？9、形声字形旁声旁的位置主要有哪几种结构

12、形式？举例说明。10、形声字还有省形省声的结构。这是因为文字书写要求简易，结构要求平衡，例如：弑说文：“臣杀君也从殺省，式声。 ”6融：说文：“炊气上出也。从融省，蟲省声”疫：说文：“民背疾也。从疒，役省声。 ”11、掌握形声字的意符应注意哪些个问题？12、什么是部首？掌握部首对探求字的本义有何作用？13、文字学原则的部首与检字法原则的部首有何不同？举例说明。14、部首与意符有何区别？15、掌握部首应注意什么问题？16、简析下列各字的结构类型：術 陟 救 崩 析 领 唐 景 寳 勝 颇 题 从 及 锦 字辩 问 酌 辜 典 剩 罔 更 旗 顶思考与练习六：思考与练习六： 通假字通假字 古今字古

13、今字 异体字异体字 繁简字繁简字 同源字同源字1、举例说明什么是通假字？2、通假字与假借字有何不同？举例说明。3、古字与今字有哪几种结构关系,举例说明。4、举例说明什么是古今字？5、古今字的对应关系怎样？6、举例说明什么是异体字？异体字产生的根源？异体字产生的主要途径？7、辨认异体字应该注意什么问题？8、繁简字是以什么为标准而加以区分的？举例说明繁体字与简体字的对应关系。9、举例说明什么叫归并字？10、简化汉字主要有哪几种方式？举例说明。11、举例说明什么是同源字？12、古今字与异体字的区别是：古今字强调时间有先后之别，而异体字则讲究同时并行；古今字只是某些意义相同，而异体字则是意义完全相等；

14、古今字只是某些意义上通用，而异体字能在任何条件下互相代替。13、古今字与通假字的区别：1 古字和今字是历时关系，即先有古字后有今字，通假字与本字是共时关系，即出现在同一时间；2 古字与今字绝大多数形体上有联系，通假字与本字不具备形体7联系；3 古字与今字读音相同意义相因，通假字与本字读音相同或相近，一般无意义联系。14、下面的字哪些是相应的古今字，异体字，通假字？古今字古字、今字异体字异体字、规范字通假字通假字、本字傑 無 责 己 杰 枵 境 景 矣 欣 母 燃 忻 唇 亡 竟 彫 脣 塗 捨 凋 为 無 镀 胸 缺 剷 途 増 歸 舍 以 堃 原 债 馈 然 绔 芸 伪 愿 宑 已 蚓 奉

15、坐 塗 螾 耘 採 匈 涂 剪 耆 影 辨 翦 软 仅 笑 熟 其 糕 暮 芥 勅 輭 返 要 嗜 阱 萁 桍 咲 采 卻 賸 田 孰 属 辩 戚 剩 畝 莫 俸 縣 慼 座 敕 穅 腰 懸 糕 介 误 却 嘱 弟 悞糠 悌 阙 坊15、写出下列简化字相对应的繁体字，并说明其意义。丑 冲 发 范 复 干 谷 汇 伙 凡 价 荐 克 腊 叶 吁 郁 折 征 钟 了 蒙 宁 适 术 台 历 咸思考与练习七：思考与练习七： 判断句判断句 也字也字1、什么是判断句？古汉语判断句有何特点？古汉语判断句主要有几种类型？你能举例说明吗？2、 “是”字在先秦是哪类词？它在判断句中常作什么成分？能举例说明吗？3、在古汉语中，当对一件事情做判断的时候，常常采用指示代词“是”复指的句式，你能举出两个例子来吗？4、古汉语判断句的谓语前面常用副词“乃”字，它的词汇意义是什么？判断句用“乃”和不用“乃”有什么不同？你能举例加以分析吗？5、古汉语判断句的谓语前面的“非”字是哪一类词？它怎样翻译？它的语法作用与“不是”有何不同？6、为什么说古汉语的“为”字是一个含义非常广泛的动词？举例说明。为什么说古汉语里虽然有些句子里的“为”字不用“是”对译，但它并不是上古汉语的真正系词？举例说明。7、古汉语判断句中的指示代词“是” ，怎样逐渐演