《初中九年级人教版化学1.1《物质的变化和性质》课件(人教版九年级)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中九年级人教版化学1.1《物质的变化和性质》课件(人教版九年级)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 物质的变化和性质你能使蜡烛发生什么变化呢？动 手做一做，试试看。思考：这几种变化有没有本质的 不同呢？石蜡：切开变短受热融化雕塑变形 没有新物质生成，还是石蜡。 木材制成桌椅，铁丝弯曲，粉笔头变 成粉末，水变成水蒸气、水结冰。这 些物质在变化的时候成分都没有改变 ，这些变化都是物理变化石蜡：点燃燃烧，最终消失生成了二氧 化碳。 生成了新物质，石蜡变成了二氧化碳和 水。 钢铁生锈、煤燃烧、食物腐烂等这些变 化都有新物质生成，是化学变化。化学变化同时伴随哪些实验现象呢？ 仔细观察下面的实验： 1.氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液 2.镁条放到稀盐酸中 3.硫酸铜溶液滴入到氢氧化钠溶液中 4.点燃
2、蜡烛这些现象是不是也说明发生了化学变化呢？ 灯泡发光、放热 泥水沉降 碘升华 无色的氧气降温之后变为淡蓝色的液体 所以。判断化学变化的依据是有没有新物质 生成。分析刚才蜡烛的变化，你能说出这 些变化说明了这种物质具有什么性 质吗？切开变短 硬度小 受热融化 熔点低 雕塑变形 可塑性好 这些性质都没有经过化学变化就表现 出来了，是物理性质。物理性质还包 括颜色、状态、气味、硬度、密度、 熔点、沸点、延展性、导电性、导热 性等蜡烛燃烧 具有可燃性 这个性质是在发生化学变化的时候 表现出来的，称为化学性质。注意闻气体气味的 方法：不能凑到容 器口闻气体的气味讨论：分别取一瓶氧气和二氧化碳，仔 细观察
3、她们的颜色、状态、气味，然后 将一根燃着的木条伸到集气瓶中，观察 现象，这些现象说明氧气和二氧化碳分 别具有什么物理性质和化学性质呢？阅读与交流： 1.阅读教材，了解一些物理性质和化 学性质，交流你在生活中遇到的一些 变化属于什么变化，反映出这种物质 具有哪些用途。 2.你能根据物质的用途说出它具有的 性质吗？试试看。1、古诗词是古人为我们留下的 宝贵精神财富 。下列诗句中只涉及到物理变化的是（ ） A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.取一小块金属钠，用小刀切下一小 块，把一小块金属投入水中，他浮在 水面上，并与水发生剧烈的反应，放 出氢气，此金属在水面上迅速转动， 发出“嘶嘶”声，并立刻熔化成一个闪 亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐 缩小，最后完全消失。请归纳这种金 属的物理性质和化学性质。
